在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麽妳知道壹篇好的作文該怎麽寫嗎？以下是我精心整理的小學五年級寫景作文，歡迎大家分享。
小學五年級寫景作文1聽，遠處的風聲挾帶著遠古的聲音呼嘯而來。陣陣輕風中飄著絲絲醉意，老窖國寶的美味甘甜順著長江香飄萬裏，回味悠長。壹縷交雜錯落的芳香，卻直浸肺腑，飄逸而來。朗朗書聲，也湧不盡瀘州的美麗風光景色。
瞧，壹座座花墻圍攻而上，四處蔓延，不可抵擋。跟隨著風聲的伴隨，壹陣陣清脆動聽的腳步聲緩緩靠近，人們也紛紛進入這如仙境般的童畫世界——忠山公園。輕雅的歌聲從園中傳出，十分動聽。
剛跨在忠山公園門口，壹片片花花綠綠的景色映入眼簾，壹扇扇花墻高大雄偉，五顏六色，看得讓人迷了眼睛。花壇裏朵朵蝴蝶花在微風中調動著，好似壹只只蝴蝶在天空中翩翩起舞，扭動著自己纖細的腰。再從裏走，壹朵朵嬌柔俏媚的郁美人，仿佛在風中猶豫著，露出柔弱衰愁的表情，在風中她好似壹位優美的女子，從花朵裏走出來。
再往裏走，壹片新綠直撲眼睛，壹層層高低錯落的樹葉遮得嚴嚴實實，不留壹點空隙。突然，遠處現出壹簇艷紅，我急忙趕去。“呀”！真美！壹簇簇紅的，粉的，白的杜鵑花，在綠葉的襯托下紅的似霞，白的似雪，每當走到這裏，人們都忍不住停下腳步來，看壹看，聞壹聞。梧桐樹上開滿了花朵，花兒隨風而飄，四周都籠罩在花香的芬芳世界，美麗大方的孔雀壹下子飛上枝頭，孔雀身著大擺，十分有氣勢。黑天鵝在湖邊自由自在地遊來遊去，悠閑的吃著湖中的魚兒，在水中嬉戲，活像壹個個淘皮的孩子，讓人真不放心，忠山公園的景色令人陶醉，我愛美麗的忠山公園。
壹股濃厚悠長的香氣飄來了……
小學五年級寫景作文2秋天，就是個迷人的季節，秋姑娘，也就是個神奇的淑女。她有壹支奇幻的魔杖，輕輕壹點，大好河山速換新顏。春天就是五彩繽紛的，那秋天呢？就讓我們壹齊去找壹找，秋天究竟就是什麽顏色的。
楓樹林中，秋風壹吹，楓葉嘩啦啦地作響。那壹片片，此時壹簇簇，壹團團的楓葉看上去就是多麽的可愛，火紅火紅的，如晚霞，如紅雲，紅的熱烈，紅的瀟灑。不禁讓人想起“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”哦！秋天就是紅色的！
秋風吹，落葉飛。這時，松柏便顯得更加蒼翠，更加挺拔，如翡翠般碧綠，點綴在茫茫秋光中，令人充滿神往。哦！秋天，原先就是綠色的！
綿綿秋雨後，天空碧空如洗，風中沒壹絲灰塵，空氣也格外清新，天空湛藍湛藍的，仿佛就是壹塊藍寶石，晶瑩透亮，璀璨，哦！秋天原先就是藍色的！
在這濕漉漉的小路上，開放著許多形態各異的野花。瞧那雪白的壹簇，悠閑地開放在天地間 ，混著泥土氣息，散發著清新的幽香。哦！秋天原先就是白色的！豐收時節，麥天裏的小麥已經成熟，沈甸甸地壓彎了腰，好象就是害羞了，擡不起頭來。壹陣風拂過，麥浪滾滾，金燦燦的，成了金色的海洋！哦！秋天就是金色的！
秋天，妳有瑪瑙般的紅，翡翠般的綠，湖水般的藍，此時金子般的黃。哦！妳就是五彩的！
秋天，妳悄悄地給世界穿上五彩的裝束，也把五彩的夢裝進了人們的心中。
秋天，我愛妳！
小學五年級寫景作文3早晨，同學們帶著歡聲笑語來到了槎滘小學。
壹進校門，穿過花壇，往右看，就是壹座高大宏偉的白色教學樓。這座教學樓壹***四層，最下面壹層是辦公室和校長室，其它三層是同學們的教室。早晨，教學樓裏發出壹陣陣整齊的讀書聲。課堂上，老師們在講臺上賣力地講課，同學們聽得特別認真，個個豎起耳朵，生怕壹句話沒有聽到。每逢老師提問，立刻會有許多小手舉起來，這是壹道風景。這些教學樓，是同學獲取知識的殿堂，是同學們揚帆起航的地方。
教學樓的左邊就是壹個非常遼闊的操場，操場中心是壹個足球場，足球像壹張巨大的綠色地毯，足球場的周圍是深紅色的跑道，跑道圍著足球場，呈現壹個O字形，跑道旁邊是兩個籃球場，兩個籃球場合成了壹個正方形圖案。每當下課的時候，有的同學沖到跑道上比賽跑步，有的同學跑到籃球場上打籃球，我的最愛是打籃球，只要我有時間，我就會拉著我的同學來單挑。操場，有我美好的回憶。
學校的中心是壹個五顏六色、五彩繽紛的花壇。春天到來的時候，花壇呈現出壹片生機勃勃的景色，風壹吹，花草來回搖著身子，像是向我們打招呼。夏天到了，天氣非常熱，同學們來到大樹底下做遊戲，他們壹邊做遊戲，壹邊看著美麗無比的花草，壹邊享受著花草散發出的陣陣清香，多幸福！秋天來臨，大樹爺爺又準備換新裝，壹片片灰色的葉子落下來，等到來年春天，大樹爺爺又穿上深綠色的衣裳，壹年壹換裝，壹個壹個樣。冬天的時候，花草樹木準備冬眠，他們等待著春天的到來。春天，帶來希望，更有活力！
我非常喜愛我的校園，我為我能在這樣美麗的校園裏面讀書而感到自豪。
小學五年級寫景作文4我的家鄉在安徽的壹個鄉鎮裏，這裏空氣清新，風景優美，是度假的最佳地點。
家鄉的春天很美。有壹條清澈見底的河，遠看像壹條長長的絲帶落在地面上，那嘩嘩的流水聲加上小鳥的鳴叫奏響了動聽的交響曲。河裏魚兒遊來遊去，有的在追逐嬉戲，有的在尋找食物，有的躲在泥土中玩遊戲有壹只小魚慢慢靠近水面，兩只眼睛直勾勾地看向岸邊，嘴巴壹張壹合，像是在傾訴什麽，又像是在贊嘆岸邊美麗的景色。
岸邊有壹排柳樹，它們姿態優美，有的枝條落在水中，像少女正在梳理自己的柔發，壹陣微風吹來，枝條隨風擺動，湖面泛起了壹圈圈漣漪，又像是正在洗頭的少女，壹不小心被河裏的魚兒迷住了；有的扭曲著枝幹，載歌載舞，像是在歡迎春姑娘的到來
河的不遠處是大片大片的田野，上面種滿了莊稼，其中有壹塊田中開滿了各種各樣的野花，有白的，有粉的，有紅的，還有紫的花叢中常常有蝴蝶和蜜蜂在玩耍，它們不是翩翩起舞，就是親吻著花朵，玩得可開心了！小時候我最喜歡到這塊田野上采花，手上、口袋裏裝得滿滿的，卻怎麽也采不夠，只好將它們放到路邊再接著采，花兒多得數也數不過來，似乎永遠也采不完。
家鄉的秋天很甜。道路兩邊種滿了樹木，雖然談不上是參天大樹，但也比三樓的房子還要高。桑葚樹上結滿了野桑葚果，有些熟透的果子迫不及待地落下來，結果啪的壹聲摔爛了。每當這時，我便叫上妹妹去摘果子，還拍著胸脯說要摘好多果子帶回去給勞累了壹天的爺爺奶奶嘗嘗，但是過了壹會兒便忘了承諾的事，隨手摘幾個果子也不管臟不臟直接塞進嘴巴裏，直到吃飽了，太陽落山了，才擦擦嘴巴蹦蹦跳跳地回家。那滋味別提有多甜！
我的家鄉水清，花美，果甜，我愛我的家鄉！
小學五年級寫景作文5夜，靜悄悄的來了。壹切都安靜了下來，仿佛配合著它的到來啦，我慢慢的走山村，壹幅畫就這樣映入眼簾。
首先看到的是那連綿起伏的山峰，真是“橫看成嶺側成峰，遠近高低個不同”呀，再看那密樹，不由得讓人升起壹股寒意。四處出來鳥兒的鳴叫，形成了壹首優美的樂曲，讓人放下壹切煩惱，心曠神怡，這真是太美妙啦！
擡頭望向天空，壹輪明月高高的過著，又大又圓，月光照亮了天空和大地，射在了我的身上。我好像看到了嫦娥在宮中哭泣的樣子，看到了清冷的廣寒宮，讓我不由得想起了遠在異國他鄉的親人，心中湧起無限悲哀，這或許就是李白所述的“舉頭望明月，低頭思故鄉”吧。我赫然理解了李白那獨自賞月的孤寂心情了，我竟與詩仙有了壹股同病相憐的感覺，不知這是好還是壞呢？
突然，幾道光芒閃閃發亮，扭頭壹看，原來是月亮的小兒女嗎。看，它們多麽像國旗上的五星紅旗呀！再仔細壹看，它們又好像蹦蹦跳跳的移動著，似乎在與人們玩起躲貓貓的遊戲，這是多麽的有種啊，但也非常的可愛與調皮。我又審視了壹下，幾架飛機正在飛過，是我誤會了它們呀，沒想到它們如此的聰明，這麽小的年紀就懂得了躲閃，就連我都有些自愧不如了。
……
正當我沈迷於這田野風光圖的奇異景色之中，壹個聲音傳入二中，看了看時間，原來已經十二點了。
小學五年級寫景作文6忘不了秋葉哦！
每逢秋高氣爽、天高雲淡的日子，金黃的樹葉像飄蕩的小船，飄飄悠悠，打著旋兒落在地上。
壹陣秋風吹過，樹葉在樹枝上跳起歡快的舞蹈，沙沙作響。畢竟是枯葉，風壹吹，壹片片黃葉像壹只只蝴蝶在空中飛舞；可風壹停，這些落葉便像醉了似的，飄飄悠悠，晃晃蕩蕩地回歸大地。撿起地上的壹片梧桐葉，細細地端詳著，它像壹只枯黃的手掌，葉子背面的紋路清晰，葉脈突出，似銳利的爪子。無數的小葉脈，形成了縱橫交錯的紋路，像地圖上復雜的公路壹樣。
“呼—呼—”，又有幾片葉子離開了樹枝，遠遠地看著落下的那幾片葉子，它們有的像俊俏的傘兵利落地乘風而降，有的像舞蹈家在空中跳著優美的芭蕾，還有的像美麗的花蝴蝶翩翩起舞……
有壹次，我有壹個奇怪的發現，有壹片銀杏樹葉尤為特別，綠色還沒有完全褪去，邊緣卻已經成為金黃色的了，黃色和綠色結合在壹起，像壹把鑲了金邊的翡翠折扇。也許是秋姑娘太忙了，把這片本不該離開樹枝的銀杏葉也扯下來了；又或許是這片銀杏樹葉還在留念夏天吧，不願換上秋裝呢。
秋姑娘的到來，使楓葉羞紅了臉，是那麽紅，那麽艷，充滿生機，遠遠望去，似壹團火在熊熊的地燃燒。紅色代表勇氣，紅色代表鬥誌……也許這就是人們喜歡楓葉的原因吧
我喜歡秋天，更喜歡秋葉，妳呢？
期待著秋葉哦！
小學五年級寫景作文7夏日，也許會給我快樂。它到了，朵朵荷花姑娘綻開了粉紅的臉蛋，還有那蔥綠的荷葉給她伴舞。那旁邊的樹妹妹揚起染綠了的葉兒
幾陣風吹來，樹葉兒唱起了歡快的歌，聽，多優美。
夏日，也許會給我煩惱。它到了，夜晚，成群的蚊子嗡嗡地叫，被叮了壹下，癢死了！不時雷聲大作，轟隆隆的打雷，讓人睡不著覺。
走在夏夜的小路上，有時草叢裏“匆匆”地響，忽然跳出壹只癩蛤蟆，有時也會鉆出壹條令人害怕惡心的蛇，把人都給嚇跑了。
夏日，也許會給我音樂。它到了，小動物們正在舉行音樂會：青蛙拍鼓“呱呱”響；蟋蟀在低聲彈琴；路邊的草叢還時時傳出帶顫音的歌聲
知了隱藏在樹上伴奏著，螢火蟲點亮了舞臺，“紡織姑娘”演奏了夏夜曲，小動物們翩翩起舞。
夏日，也許會給我涼爽。它到了，冷飲開始賣了，總會有人去批發壹些冷飲、冰棒、冰淇淩。各種冷飲應有盡有，杯裝的，棒子的，紙裝的。
夜晚打開風扇，多涼快呀！在樹底下乘涼，輕輕慢慢的扇著，有時吹來壹陣涼爽極了的風。
夏日，也許會給我水果。它到了，五彩繽紛顏色的水果數不勝數，有很多人愛吃的荔枝啊櫻桃啊。
這些誘人的水果，讓人見了就“嘩啦”流下了口水。
夏日給妳的感覺如何？它很美，美得似仙境，快來體驗壹下吧！
小學五年級寫景作文8夏天，雨成了我們的常客，成了夏天的清涼。大家對雨的印象如何？我不知道，不過我可以講講我的。
空氣中彌漫著悶熱，本明朗的天空變了臉，就像剛才還是壹個陽光少年，現在變成了生命垂危的老人，灰暗了下來。
“啪嗒”壹滴雨水，打濕了地面。緊接著，又有壹滴滴雨水，前仆後繼、爭先恐後地沖了下來。那陣勢，就像壹群餓狼捕到了獵物，上去爭搶、瓜分壹樣。
這，只是雨的開胃菜、前奏。
不知什麽時候，就像畫了壹條無形的線，大雨來了，就像壹條瀑布，撞在人身上。清清的、涼涼的真舒服。
在雨中，小樹堅強不屈地頂住雨水，在雨“簾子”中傲然挺立，像壹位戰爭成功的戰士。小草、小花呢，在雨中披上了壹件件油亮亮的衣服。
雨中，還有狂風、雷聲、閃電來輔助雨水進行壹場別開生面的“音樂會”。聽，雨是主唱，雷是鼓手，閃電是燈光，狂風是琴手。它們在不停地瘋狂演奏。樹木為之著迷，瞧，左扭扭右扭扭地，像為這場優秀的音樂會跳舞，雖然這技術不敢說好。
漸漸地，漸漸地，雨停了下來。音樂會的聲音也慢慢變小了，樹的舞蹈也小了下來，仿佛有點失望了。雨水掉到地上，好像為自己無法繼續為喜歡它的音樂迷們演奏而難過，正傷心地落下淚珠。
終於，雨停了，太陽出來了，白雲跑了出來，好像什麽都沒有發生過。音樂會留下的唯壹的東西，也就是這裏剛才有壹場音樂會的證據，只有躺在地上大灘大灘的雨中。但隨後，又被烈日吸收，消失在時間的洪流中。
妳對雨的看法如何？也說說吧。
小學五年級寫景作文9秋，壹個五彩繽紛的季節，紅紅的石榴笑破了肚皮，金黃的水稻彎下了腰，葡萄也成熟了，綠的，像翡翠；紫的，像鉆石。紅的，黃的，綠的，紫的色色俱全。而最為絢麗的，是秋天的樹葉。
壹提到秋天的樹葉，人們立刻會想到楓葉。楓葉壹般有七只爪子，中間寬而外邊窄，發出淡淡的清香。楓葉那壹團火的熱情使遊客禁不住佇足觀賞；令詩人忍不住詩興大發。怪不得杜牧在《山行》詩中寫道：停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。白居易也寫道：潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。楓葉，為了讓秋天不在淒涼，頂著蕭瑟的秋風，用自己火熱的顏色溫暖人心。來年春天，萬物復蘇，大地回春，它才悄然逝去，卻仍不忘記自己最後的使命——落楓不是無情物，化作春泥更護花。
與楓葉的紅交相輝映的是滿地金黃的銀杏葉。滿地金黃銀杏葉，忽驚天地告成功。壹陣風吹過，銀杏葉翩翩起舞，像壹只只黃蝴蝶隨風飄揚。走近壹瞧，這些葉子被秋風帶走了水分，硬硬的，有些枯黃，葉子中間有壹條縫，像壹把把小扇子。葉子雖然落了，但留下了可口的銀杏果
秋天裏，還有著壹位位頑強的隱士——冬青葉。冬青葉四季常青，不易被人發現它的變化，冬青樹矮矮的，但在風雨中昂首挺胸，像壹位位軍人。摘下壹片冬青葉細細觀察，看似橢圓形的冬青葉周圍長著壹顆顆小牙齒。每當春天，它就會悄悄地脫去舊衣，換上華麗的新裝。
秋天，妳那淒涼與悲傷中，蘊藏著無數生機。秋天，妳像壹位畫家，把大地裝飾地五彩繽紛；秋天，妳像壹位舞蹈家，伴著樹葉翩翩起舞；秋天，妳像壹位文學家，寫下壹首首詩篇；秋天，妳像壹位音樂家，譜出壹支支秋葉交響曲！我愛妳，秋天！
小學五年級寫景作文10我有壹個美麗的校園，校園裏不僅有嬌柔艷麗的花朵，小草和樹木，還有同學們活潑的身影。
走進校園，映入眼簾的就是那多姿多彩的文化長廊了。它記載著我們的光輝榮譽。在那最耀眼的壹塊板子上，陳列著許多比賽的鏡頭，比賽的獎項，比如“先進集體”，“優秀校園”……多的都快數不清了！接下來欣賞壹下校園的四季吧！
春天來了！各種各樣的花朵都競相開放，爭奇鬥艷，就連小草也不甘示弱，探出了小腦袋，好像在所：“我來了，讓我們交個朋友吧！”“滴滴答答，”壹場春雨突然下了起來，讓小花小草都害怕極了。雨停了，同學們不管三七二十壹，都飛快地沖出了教室。而校園裏的樹木長出了嫩芽，如壹個個綠色的小精靈，在風的吹拂下跳著優美的舞蹈，花兒也在向我們點頭微笑……啊！校園裏的春天是多麽可愛，多麽生機勃勃！
夏天來了！小花長得更艷麗了，小草長得更茂盛了，就連同學們也好像長高了呢！蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而蜜蜂卻在花叢中忙碌著，從來都不偷懶，雖然炎熱的夏天來臨了，但是，同學們的'熱情卻沒有減輕，反而高漲了許多呢！
秋天來了！樹葉的葉子壹片片往下掉，我們可以用落葉做書簽。小草，小花也枯了，變成土黃色的了。同學們的衣服都加厚了，但是窗戶的玻璃依然明亮，那是勤勞的身影。秋天也有讓人高興的地，那就是可以讓人吃到新鮮的水果和蔬菜。這樣我們就可以長得更強壯！
冬天來了！操場上再也看不到小花，小草的影子了，只有大叔伯伯在寒風中屹立著，同學們都在寒風中靜候著，操場也寂靜了許多。
校園不僅給我們帶來了無窮的知識，也讓我們感受到快樂和幸福！
小學五年級寫景作文11在我的印象中最深刻的景物，並不是名山大川，也不是長江黃河，而是幾乎每天都朝夕相處的校園。
遠看，學校大門前，黑色的石碑上“大同第壹小學”幾個大字發出金燦燦的光芒。像是在招呼壹位位貴賓呢！
大門都這麽美，校園裏壹定更美吧！沒錯，走進校園，給人的第壹感覺就是“陽春三月，丹桂飄香”這話壹點也沒錯。壹排排桂花樹發出誘人的香味，金黃色的桂花樹舒展開四肢來，在綠樹中當起睡美人來。還有幾個小調皮當起了“跳傘員“來，到地面上旅遊了壹次。妳看地面上簡直就快成了”金光大道“。也有幾個小調皮在玩捉迷藏躲到了綠葉後面。綠葉就當起了護花使者。
桂花樹的花香是馥郁的，而黑板報上的花樣真是比花香還要“馥郁（富裕）”呢！不相信？妳看，五、六年級的黑板報上的知識和圖畫都是滿滿的，像是幾個有錢的老板在比誰的錢多，誰也不想落後。再仔細壹點，妳又會發現黑板報上的知識都是有道理的，我們豐富的課外知識都是從這裏來的呢！
沿著黑板報的小道走，在拐壹個彎，就來到了學校的內操場。呵！這裏可真熱鬧呀！各年級的學生都在這裏打滾、鍛煉、嬉戲……真是花樣百出啊：乒乓小將們在乒乓球臺桌上打球，橙色的乒乓球劃出了壹道又壹道美麗的孤線；籃球場上的運動員像是在進行壹次生死決鬥，比賽激烈極了。
我的校園美麗而又熱鬧，我愛我那美麗而又熱鬧的校園。
小學五年級寫景作文12走進我那美麗的校園，就可以看到彩旗隨風擺動，聞到花兒的清香，聽到鳥兒的歡叫，風姑娘吹葉子的聲音“沙---沙’’地響著，怎麽這麽熱鬧？，它們在舉行音樂會，這歌聲真好聽！
校門前是壹條小路，小路右邊是寬闊的籃球場，籃球場四周有許多芒果樹，樹上的芒果又大又黃，很少有綠。籃球場右邊是長長的跑道，這跑道有60米長，跑道旁邊的墻上還寫著“刻苦訓練，為國爭光。’’這幾個紅色大字。籃球場前面就是我校的植物園了。
植物園在我校的中心，那升旗臺上的五星紅旗迎風飄揚，真鮮艷！植物園裏有紅棉樹，桂花樹，蘇鐵樹，白玉蘭和竹子。那升旗臺兩旁的紅棉樹高高玉立，像兩個保護國旗的衛士壹樣。紅棉樹身上有許許多多的刺，像是穿了堅硬無比的鎧甲似的。桂花也很美，仔細地聞，妳會聞到壹種淡淡的花香味兒，要是很多朵桂花堆在壹起，花香味兒會很濃。桂花像壹個可愛的小姑娘，那麽美呀！桂花還可以用來做桂花糕呢！玉蘭花妹妹還沒打開花瓣，可能是太害羞了吧。
植物園前面是羽毛球場。羽毛球場很寬闊，大約有幾座房子那麽大。羽毛球場左右邊各有壹棵高50米的樟樹，這樟樹多有精神呀！羽毛球場後邊是教學樓，教學樓壹***有6層，最高那層有壹個圖書館和小植物園，裏面的植物都是同學和老師們放上去的呢！
這就是我那美麗的校園，這有許多同學的歡聲笑語，這裏有許多老師鼓勵同學的聲音，這裏有許多畢業生的美好回憶！我愛那豐富多彩的校園！
小學五年級寫景作文13我的校園是壹所美麗的學校，我們在這裏成長、學習、玩耍，無比快樂。今天我就帶大家參觀壹下我的校園。
走進校園，首先映入眼簾的是高大雄偉的教學樓，每天早上從教學樓的各個教室裏，時不時傳來朗朗讀書聲，像動人的童聲大合唱，美妙極了！
走進教學樓內部，幹凈整潔的教室、書桌、椅子、樓梯盡收眼底，站在欄桿旁，新鮮空氣迎面而來，讓人頓時神清氣爽。
再往前走，就到了光彩樓，光彩樓在暑假裝修後，煥然壹新，門前的兩顆大樹，郁郁蔥蔥，像兩個忠誠的士兵，守護著我們的校園。光彩樓的大門被裝修成繁體字的“門”，特別引人註目。走廊的墻壁上掛著許多古詩、名言、警句等，同學們經常三五成群前去瞻仰和學習。
繞過光彩樓向左走，就到了東操場，東操場又寬又廣，能容納四五千人，紅色的塑膠跑道圍繞著寬闊的操場，像紅色的彩帶，裝點著美麗的學校，這裏是我們運動和玩耍的地方，也是我們的遊戲天堂。
再向裏走，就到了文化長廊，上體育課累了可以來文化長廊休息，順便學習壹下文化知識。操場北面是壹大片綠化帶，我們都叫它“百花園”，花園裏的花草壹株株，壹棵棵爭奇鬥艷，競相開放，給人畫壹般的美感。
我的校園具有特殊魅力，校園四季青松環繞，花兒絢麗多姿，使校園的天更藍、雲更白、陽光更加燦爛。這就是我成長的地方，這就是我學習的地方，這就是我美麗的校園，我愛我的校園。
小學五年級寫景作文14有些人喜歡春天，因為春天是萬物復蘇的季節；有些人喜歡秋天，因為秋天到處都是金黃色，是豐收的季節；有些人喜歡冬天，因為冬天是下雪的季節，可以看到皚皚白雪。但我卻鐘情於夏天，因為夏天的萬物總是充滿活力和生機。
誰說只有春天是個百花爭艷的季節。夏天的花可不比春天少，不信妳看，那粉紅的是荷花，荷花是聖潔美麗的象征，她出汙泥而潔白無暇，灑清香而天然獨秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛。那黃色的是芍要花，它那千嬌百媚的姿態堪比國花“牡丹”，它的根莖白芍是用途廣泛的中藥材。那白色的是百合花，在植物王國它代表著純潔與莊嚴，它長著美麗嬌艷的花朵，細長細長的身體猶如壹位亭亭玉立的女子……
夏天的花讓人眼花繚亂，夏天的雨卻使人倍感清新爽快。
夏天的雨，總是那麽幹脆利落。它不似初春的雨，羞羞答答；也不像秋天的雨，淅瀝淅瀝；更不像冬天的雪，輕飄飄的。夏天的雨，嘩啦嘩啦，說來就來，充滿激情活力。夏天的雨總會把山上的每壹塊巖石、每壹片樹葉、每壹叢綠草都沖刷的幹幹凈凈。夏天的雨落在地上，濺起來的水滴就像壹朵朵綻開的水晶花，釋放著它獨特的芬芳。如果說春雨是壹曲幽雅的鋼琴曲，那夏雨就是壹首激情澎湃的交響樂。它的每個音符都充滿清新和色彩，讓人陶醉。我最喜歡在夏雨過後枕著青草的鮮香睡去……
夏天的迷人之處不僅這些。夏天人們還可以吃各色各樣的冰激淩，多爽啊；夏天人們可以穿著色彩繽紛的泳衣在水裏沖浪，多舒服啊！我愛迷人的夏天，妳呢？
小學五年級寫景作文15這是第三次寫雨，雨，壹個多麽生動的字眼。但這次徹徹底底顛覆了我對雨的感覺。 現在是夏天，雨，各種各樣的雨-----雷雨，暴雨，閃電雨，小雨，柔雨…..這幾天就仿佛由輕到重，前壹段時間，還只是下娟娟細雨，給人以欣賞的感覺;然後則是雷暴雨，傾盆大雨壹樣，來得快，去的快。這次呢?也“不過”是暴風雨而已，但是比傾盆大雨更大，似洪水初發的時候壹樣，而且，這樣的雨，竟然壹天內前前後後至少六七次。現在已經是晚上了，雨小了，但卻不見得停下，也不見得明天的天會不會好。 回想起今天白天，那真的是糟糕了。我不再是這場暴風雨的旁外者了，我---是這場暴風雨的經歷者!白天，看著雨下了，體育課不上了，我倒喜歡讓雨下的久壹些，但誰能想到，老天真聽到了我的聲音，壹直下到了我們中午要回家的時候。怎麽說呢?中午，這個詞很容易讓人想到晴空，白天。但看看這吧!這天，陰沈沈的，倒像是下午放學。 同學喜歡雨，喜歡任何的雨，而我，只喜歡涓涓細雨。同學拽著我去淋雨，雖然並不樂意，但還是去了，在雨中行走的感覺沒有了以前的韻味，只覺得身上真難受。中午回家更慘，我沒有帶雨披，我故作鎮靜的開開了車鎖，慢悠悠的向外走，受著那比暴風雨來猛烈的無數的巨大的雨點，看似我並沒什麽事，諸不知，我早已可悲透了。我甚至想著，我怎麽沒有戴上遊泳鏡呢? 我真真正正的淋了這場雨，淋了這場本不屬於我作主角的雨……