作為壹名老師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那麽問題來了，教案應該怎麽寫？下面是我幫大家整理的幼兒園中班教案《小青蛙捉害蟲》，歡迎大家分享。
幼兒園中班教案《小青蛙捉害蟲》1活動目標：
1、懂得青蛙是保護莊稼的有益動物，知道保護青蛙
2、探索拼板的多種玩法，能正確地雙腳並攏跳
3、能大膽地想出各種玩法，遵守紀律並能遵守遊戲規則
活動準備：
1、經驗準備：已學會歌表演《我是壹只小青蛙》
2、物質準備：小青蛙頭飾(與幼兒人數相等)、用廢舊紙板制作的小蟲為幼兒人數的兩倍、小水桶壹個、幼兒人手壹塊塑料拼板(約25-30厘米)
活動過程：
壹、開始部分
1、幼兒和教師戴青蛙頭飾，在音樂聲中走到活動場地，繞場地交替做走、跑、跳的遊戲。
2、幼兒手拿塑料拼板，跟著音樂模仿教師做準備活動操。
二、基本部分
1、自由探索階段幼兒自由玩塑料拼板，想出和別人不同的玩法(可與幾個同伴合作玩)。
2、引導學習階段
①組織全體幼兒排成半圓形跟著教師練習立定跳遠；
②教師以兒歌的形式示範講解動作要領：雙腳並攏，雙膝彎彎，兩臂擺動，用力壹跳，輕輕落地；
③請1~2位幼兒示範；
④全體幼兒分散練習，要求任選壹空曠地方，邊念兒歌邊練習，並根據不同水平自由選擇，可以跳過壹塊，也可與同伴合作，跳過兩塊塑料板；5幼兒站成四隊，魚貫練習，教師檢查幼兒跳的情況並小結。
3、復習鞏固階段：遊戲"小青蛙捉害蟲"
①請全體幼兒用塑料板排成長方形的稻田，師將害蟲撒在稻田裏：
②"小青蛙們都學會了本領，真棒!剛接到壹個通知，田裏又發現了許多害蟲，如果我們不快點消滅它們，農民伯伯種的糧食就會被它們吃掉，就不能豐收了。今天媽媽看哪個孩子最勇敢，學得最快，吃掉的害蟲最多。"
③大家壹起朗誦："呱呱呱，呱呱呱，我是勇敢的小青蛙，學好本領捉害蟲，消滅害蟲保莊稼。"幼兒邊說兒歌邊在稻田上雙腳前進跳躍，捉害蟲；
④遊戲反復2~3遍。
三、結束部分
1、請幼兒把捉到的害蟲放到小水桶裏；
2、"今天，每只小青蛙都很能幹，提了那麽多的害蟲，我們壹起來跳個舞吧!"邊唱邊跳《我是壹只小青蛙》出場地。
四、延伸活動
啟發幼兒互相討論：青蛙是保護莊稼的大功臣，在日常生活中妳有沒有發現殺害或吃青蛙的現象?碰到這種現象，妳會怎麽做呢?
幼兒園中班教案《小青蛙捉害蟲》2活動目標：
1、感受歡快的音樂形象，模仿青蛙跳，捉蟲的動作。
2、喜歡聽音樂做遊戲。
3、懂得青蛙是保護莊稼的益蟲。
4、讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內容。
5、能唱準曲調，吐字清晰，並能大膽的在集體面前演唱。
活動準備：
1、農田背景壹幅，紙制害蟲若幹，青蛙胸飾人手壹份，音樂磁帶、錄音機。
2、活動前讓幼兒認識青蛙和了解青蛙的生活習性。
活動過程：
（壹）開始部分
1、律動：教師份青蛙媽媽，幼兒扮青蛙寶寶，寶寶和媽媽壹起隨著音樂做律動愉快地進教室。
2、發聲練習：123456554321-：
我是壹只小青蛙呱呱呱呱呱
（二）基本部分
1、復習歌曲《青蛙捉害蟲》
2、提問：1）寶寶先想壹想，捉害蟲的時候，為什麽動作要輕，不能發出聲音？
2）寶寶做給媽媽看壹看，妳是怎樣捉害蟲的？
（讓幼兒用形體表現）
3、教師示範"青蛙捉害蟲"動作要領。
1）青蛙跳：兩腳分開，兩腿屈膝，手心向前，五指張開，輕輕跳。
2）捉蟲動作：蹲下來，兩臂在體前伸直，手觸地，腿分開，眼睛盯住蟲子，輕輕跳過去捉害蟲。
4、幼兒在教師指導下，練習兩遍青蛙跳和捉害蟲動作。
5、遊戲："小青蛙捉害蟲"
1）教師講解遊戲規則。
2）幼兒在教師指導下做遊戲兩遍。
音樂開始，幼兒唱歌"小青蛙捉害蟲"，唱完後，做模仿動作青蛙跳，來到農田，蹲下來，做捉蟲準備。當教師說"輕輕跳過去捉害蟲"小朋友模仿青蛙捉害蟲的姿態，靠近"害蟲"跳躍，捉住"害蟲"，假裝吞食。
（三）結束部分
教師 小結，做律動"小青蛙"離開教室。
幼兒園中班教案《小青蛙捉害蟲》3活動目標
1.練習雙腳立定跳(40--60厘米)和縱跳觸物，發展跳躍能力。
2.通過遊戲初步培養幼兒的合作意識，體驗遊戲的樂趣。
活動準備
頭飾、布圈、背景音樂、害蟲若幹、平衡木、梅花樁
活動過程
壹、律動：小蝌蚪變青蛙。《青蛙舞》熱身。
二、小青蛙練本領。
1.幼兒自由練習跳，教師指導。
2.分享，引出雙腳立定跳過荷葉。
個別幼兒演示。
教師講解動作要領：跳的時候要並並腳，彎彎腿，用力擺臂向前跳。
3.集體練習雙腳立定跳過荷葉。教師指導。
4.練習縱跳觸物。
師：大家剛才說青蛙能捉害蟲，青蛙不僅能捉到地上的害蟲，而且青蛙還能捉到空中的害蟲，大家想想空中的害蟲怎樣能捉到?
個別幼兒展示。
講解動作要領：捉蟲前，雙腿蹲下壹點，要看的準，而且還要跳的高。幼兒練習。
三、遊戲：小青蛙捉害蟲。
1.講解遊戲規則及玩法。分兩組遊戲，去捉害蟲時要跳過荷葉，走過小橋，跳過樹樁，捉到蟲子後在壹旁跑回來。第壹只小青蛙捉到蟲子跑回來要拍第二只小青蛙的手，第二只小青蛙再開始去捉，依次進行，捉到蟲子的小青蛙要到隊伍的最後面，試壹試哪組能以最快的速度捉到害蟲。
2.先請壹只青蛙探探路。遊戲開始。
四、放松活動。
今天我們捉到了這麽多害蟲，大家都累了，咱們跳到河裏洗個澡吧!
下雨了，咱們頂著荷葉回家吧!
幼兒園中班教案《小青蛙捉害蟲》4活動目標：
1，練習雙腳立定跳遠，發展幼兒彈跳能力。
2，會跑、會靈活的閃躲。（練習跑，發展幼兒靈敏性）
3，使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。
4，借助圖譜、動作、遊戲情景理解記憶歌詞並學唱歌曲。
活動準備：
經驗準備：了解青蛙的生活習性。
材料準備：音樂《小青蛙》，寬度不壹的“小河”、青蛙頭飾、害蟲頭飾。
活動重難點：
能協調的.完成立定跳遠的動作。
活動過程：
教師：今天老師要和妳們玩壹個好玩的遊戲，叫做小青蛙抓害蟲，妳們想不想玩？
幼兒：想玩。
教師：那妳們可要認真聽聽遊戲規則哦！我們會分成兩組，壹組是小青蛙，另壹組是小害蟲。
教師：妳們看，這裏有壹條小河，小河有的寬，有的窄，學好本領才能跳得遠。所以我要教妳們壹個很厲害的本領—立定跳遠。
教師正側面示範壹遍：小腳並並攏，雙腿彎彎屈，小手甩壹甩，輕輕起跳。
幼兒練習立定跳遠動作。
幼兒示範。
幼兒集體練習立定跳遠。
教師：扮演害蟲的寶寶要註意，青蛙來了要會跑、會閃躲，不要給青蛙抓到！如果被青蛙抓到了就要和青蛙寶寶跳過小河壹起回家。
教師：老師來示範壹下。
主配班老師配合完成遊戲示範。
幼兒示範。
教師：遊戲規則都明白了嗎？現在請小朋友來選擇妳們想要扮演的角色頭飾吧。
幼兒自行選擇角色。
主班老師扮演青蛙媽媽帶領青蛙寶寶，配班老師扮演害蟲媽媽帶領害蟲寶寶在稻田裏自由散跑。
青蛙媽媽（摸摸青蛙寶寶肚子）：青蛙寶寶們肚子扁扁的，肯定是餓了，快快用我們剛剛學會的本領跳過小河，去捉害蟲吧！
播放音樂—《小青蛙》。
遊戲中，扮演小蟲的幼兒在稻田裏跑來跑去，青蛙過來了，害蟲寶寶邊跑邊躲。被捉到的害蟲寶寶跟著青蛙寶寶跳過小河回家。
經驗討論：青蛙寶寶都會用新本領跳過小河，而且也能把害蟲捉回家。害蟲寶寶在青蛙追殺時也學會了閃躲，很棒。
角色交換，再次進行遊戲。
遊戲結束。
青蛙媽媽：天黑了，我們把捉到的害蟲寶寶帶回家吃。
活動反思：
基本過程我主要設計了小青蛙練本領，我先帶領幼兒去荷葉上玩，先示範青蛙怎樣跳，然後再進行動作講解，邊講解的時候幼兒邊做動作，然後幼兒自由練習。運動後請幼兒坐到荷葉上面休息，休息時告訴青蛙寶寶最大的本領是捉害蟲，請幼兒學習捉害蟲的方法，幼兒學的非常認真，積極性很高，幼兒存在個體差異性，在幼兒練的過程中有些幼兒姿勢做的不到位，我對個別幼兒進行指導。活動中孩子們始終處於興趣盎然的情趣中，使氣氛達到了。整個活動比較符合孩子們的身心特點，發展了孩子的協調能力，齊心合力消滅害蟲的團結協作的精神。
幼兒園中班教案《小青蛙捉害蟲》5活動目標
1、通過探索模仿青蛙跳的動作，體驗單雙腳跳的動作要領，發展跳躍能力。
2、樂於參加體育遊戲活動，並遵守遊戲的規則體驗參與體育活動的樂趣，增強自信心。
3、發展身體協調性。
4、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。
？ 活動準備
1、物質準備：綠色卡紙做成的荷葉若幹。小青蛙頭飾每人壹個。壹段較活潑的音樂。
2、環境布置：用綠色卡紙布置壹個池塘，“小池塘”旁邊壹塊小空地作為田地。
3、知識經驗準備：幼兒認識青蛙，對青蛙的外形特征和生活習慣有大概的了解。
活動過程
（壹）小青蛙動動動
幼兒戴好頭飾進場
師：哇，小蝌蚪都變成小青蛙啦，這是壹件多麽開心的事情啊，聽媽媽的口令，壹起動起來慶祝壹下吧。（師生壹起做熱身運動）
（二）小青蛙跳跳跳
1、雙腳跳
〈1個別幼兒根據已有經驗，試學青蛙媽媽跳
〈2老師示範雙腳跳，幼兒學習
〈3幼兒跟老師壹起練習往前、往後、往左、往右雙腳跳
2、單腳跳
〈1老師示範單腳跳，強調要領
〈2幼兒跟老師壹起練習單腳跳
（三）小青蛙捉害蟲
1、布置任務
農民伯伯打來電話，說在他的田裏發現了很多的害蟲，請我們壹起去幫忙捉害蟲。
但是到田裏去要經過壹個神秘的池塘，聽說池塘裏還住著壹條大水蛇，大家千萬要小心。
2、偵察情況
a、壹起去看看池塘到底怎麽神秘。
b、觀察荷葉上的單腳印與雙腳印，討論該怎麽通過這個荷葉路。
c、按幼兒的想法，老師和壹名勇敢的幼兒壹起去探險，了解捉害蟲的方法與規則。
3、捉害蟲比賽
幼兒分成男女兩組，按規則比賽捉害蟲。
（四）放松、結束活動
農民伯伯田裏的害蟲都被寶寶們捉完了，真棒啊！農民打來電話說謝謝大家！
捉了這麽久的害蟲，大家都很累了，放松壹下！（做運動）
天氣也不早了，跟媽媽壹起回家吧。
活動反思：
基本過程我主要設計了小青蛙練本領，我先帶領幼兒去荷葉上玩，先示範青蛙怎樣跳，然後再進行動作講解，邊講解的時候幼兒邊做動作，然後幼兒自由練習。運動後請幼兒坐到荷葉上面休息，休息時告訴青蛙寶寶最大的本領是捉害蟲，請幼兒學習捉害蟲的方法，幼兒學的非常認真，積極性很高，幼兒存在個體差異性，在幼兒練的過程中有些幼兒姿勢做的不到位，我對個別幼兒進行指導。活動中孩子們始終處於興趣盎然的情趣中，使氣氛達到了**。整個活動比較符合孩子們的身心特點，發展了孩子的協調能力，齊心合力消滅害蟲的團結協作的精神。