作為壹位無私奉獻的人民教師，常常要寫壹份優秀的教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案應該怎麽寫才好呢？下面是我幫大家整理的幼兒園中班音樂螞蟻搬豆教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園中班音樂螞蟻搬豆教案1［設計思想］
通過本次活動幫助幼兒知道如何與同伴友好相處，初步理解壹個人的力量小，有困難要找同伴幫忙，用音樂培養幼兒的道德品質。讓幼兒能在輕松愉快的氛圍中體會到幫助別人的快樂，以此來促進幼兒之間的'友好交往。
［活動目標］
1、能用好聽的聲音演唱歌曲，並能用動作表現歌曲情節，發展幼兒的音樂表現力。
2、能在遊戲中體會到同伴之間友好交往、友好相處的快樂。
［活動準備］ 音樂磁帶，課件，小螞蟻頭飾若幹，豆子頭飾若幹。
［活動過程］
壹、遊戲導入，激發幼兒活動的興趣。
1、導入語：老師和幼兒都戴上螞蟻頭飾，用遊戲的口吻說：“孩子們，今天的天氣真好啊，我們壹起到外面玩玩吧！”
2、壹起做《健康歌》律動，訓練幼兒身體的協調能力。
二、欣賞課件，感受歌曲，理解歌詞的內容。
欣賞《螞蟻搬豆》的課件，提問：
1、壹只螞蟻在哪裏看見壹顆豆？
2、小螞蟻自己能搬動嗎？為什麽？
3、它想了壹個什麽辦法？
4、最後螞蟻把豆搬回家了嗎？
三、幼兒學唱歌曲。
1、播放課件，幼兒學習歌曲。
2、引導幼兒用好聽、自然的聲音演唱歌曲。
3、提問：為什麽壹只螞蟻搬不動豆子呢？幫助幼兒理解團結起來力量大的道理。
四、分角色進行情境表演。
1、教師與幼兒示範表演。
2、請幼兒自由選擇頭飾，隨音樂進行表演，鼓勵幼兒大膽創編動作。
五、隨音樂放松結束。
［活動延伸］
戶外活動時，做體育遊戲《螞蟻搬豆》，進壹步體會團結起來力量大的道理。
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幼兒園中班音樂螞蟻搬豆教案2活動目標：
1、能用愉快好聽的聲音學唱歌曲，體驗與同伴合作的快樂。
2、會用適當的動作表現螞蟻搬豆的情景。
活動準備： 小螞蟻的頭飾若幹，布縫制的“大豆子”壹個，豆子頭飾若幹，圖片2張，《螞蟻搬豆》的歌曲錄音帶；用壹個大輪胎當螞蟻洞口
活動過程：
壹、開始部分
談話：小朋友今天我們班來了壹位小客人，妳看是誰來了？（出示壹只小螞蟻讓幼兒認識）提問：它長得什麽樣子？妳在哪裏見過它？引導幼兒討論。
二、基本部分
1、出示圖1提問：圖上畫的是什麽？（壹只小螞蟻 壹粒豆）這只小螞蟻在幹什麽？它在哪裏看見壹粒豆？（在洞口看見了壹粒豆，）它看見壹粒豆想怎麽樣？（搬回家。）那麽，它能搬得動嗎？（搬不動）為什麽在螞蟻的眼裏豆子會這麽大？（因為螞蟻太小，豆子太大了。）我們壹起來學壹學螞蟻搬豆時用力、著急的樣子好嗎？教師提示，幼兒自由表現。
2、下面我們壹起看圖1編壹首兒歌好嗎？教師邊說邊用肢體語言來表現動作（壹只螞蟻在洞口，看見壹粒豆，用力搬也搬不動，急得直搖頭。） 引導幼兒壹同邊說邊創編動作。 討論：“小螞蟻搬不動豆子怎麽辦？誰有好辦法？” 請幼兒根據自己的認識自由回答；老師給予肯定。
3、出示圖2：“讓我們來看壹看，小螞蟻想了個什麽好辦法？” 引導幼兒看圖後自由交談。教師運用歌詞小結：“小小螞蟻想壹想，想出好辦法，回洞請來好朋友，壹起擡著走。” 鞏固歌詞：“小螞蟻想的什麽好辦法？”幼兒：“回洞請來好朋友---”
4、讓幼兒壹起來學壹學小螞蟻們是怎樣把豆子擡回家的。師生***同把兩幅圖編成壹首兒歌讀壹遍。
5、教師談話：“老師把小螞蟻搬豆子的事編成了壹首好聽的歌曲，，我們壹起來聽壹聽好嗎？” （好）教師看著圖完整的清唱壹遍歌曲。提問：這首歌好聽嗎？（好聽）妳想不想學唱這首歌？（想）那麽我們先給這首歌起個名字好嗎？（好）引導幼兒給歌曲起名字，師生通過討論確定名字叫《螞蟻搬豆》。
6、學唱歌曲，創編動作。1）放錄音，幼兒邊聽邊用手打節奏。2）引導幼兒壹起看著圖片唱壹唱 。3）跟著琴聲再來唱壹遍。跟隨錄音機唱兩遍。4）聲音由低到高唱二遍 ，幼兒邊唱邊自由創編動作。5）整體唱，分組唱，個別唱。引導幼兒用好聽、自然的聲音演唱歌曲。6）請幼兒自由選擇頭飾，隨音樂進行分組表演。引導幼兒根據歌詞大膽創編動作，表現螞蟻搬豆的情景。
教師小結：為什麽壹只螞蟻搬不動豆子呢？結合實際幫助幼兒理解團結起來力量大的道理。教育小朋友同伴之間要互相關心，互相幫助。
三、結束活動
做遊戲：請小朋友當“豆子”坐在椅子上，另壹名幼兒當找到豆子的螞蟻，輪胎當洞口。邊唱邊動作，唱到“請來許多好朋友”時，另外幾名小朋友趕緊跑過去圍在豆子周圍做擡豆子動作，“豆子”這時也隨音樂壹起走動。遊戲反復進行。
四、活動延伸
在表演區做音樂遊戲《螞蟻搬豆》進壹步體會團結。
五、小結與反思
本節課是壹節音樂遊戲，通過本次活動幫助幼兒懂得如何與同伴友好相處，使幼兒初步理解壹個人的力量小，團結起來力量大的道理。知道有困難找大家幫助。用音樂遊戲來培養幼兒的道德品質，讓幼兒能在愉快的氛圍中體會到幫助別人的快樂，以此來促進幼兒之間的友好交往。