『壹』 關於學校裏感動的事的作文500字
剛開學的那壹陣，我們班有同學因為說話、路隊上排橫隊等被扣了許多分，身為班長的我非常著急，趕緊找了陳鈺婷、魏禾田這兩名同學，和她們壹起撿拾校園垃圾。剛開始， 我們只有壹個想法——加分。這樣，才能讓我們班的總分不會被其他班級落下。為了這個目的，不管多苦多累，我們每天都在堅持，魏禾田因此差點耽誤了班車，我對她說：‘‘妳別再撿了，耽誤了班車可就麻煩了。’’但她卻堅決地搖了搖頭，斬釘截鐵地回答我：“不！我永遠都不會當逃兵！”
隨著時間的推移，我看到在我們的努力下，我們的校園更加幹凈、漂亮了，得到了老師和同學們的贊揚。更加激發了我們的熱情，我們想中午放學以後也撿垃圾，但班主任南老師極力反對，說是耽誤吃飯時間。為此，我們找到楊主任，又是談話，又是寫信，總算成功了。
最令我感動的是，在壹節體育課上，孫宇祥發現操場下水道裏有壹本《小學教材全解》，周明睿、高辰斐、唐子涵高喊：“壹起上陣，拿不出來絕不罷休！”書終於被我們撈了上來。這時，我看到每個同學的身上都沾滿了塵土，臉都被冷風吹得通紅，可每個同學的臉都洋溢著成功的喜悅；當我看到唐子涵為了能讓書完整無缺，手腕、小臂都受傷了，我的眼前模糊了……
在我們撿垃圾的過程中，有個別的同學不屑壹顧，更有的同學故意跟我們搗亂，但韓澤棟始終說：“壹定要堅持下去，堅持就是勝利！”周雪寧的想法也改變了，動情地對我們說：“加分對我們來說不重要了，我們的目的就是保持校園的整潔，要大家養成良好的習慣。”最令我感到高興的是，我們班最搗蛋的“三劍客”郎鹹威、王鑫建和張宇翔，也被吸引到我們的隊伍中來，改掉了壞習慣，受到同學們的尊敬。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們攜起手來，養成良好的習慣，把我們的校園變得更加漂亮、和諧！
『貳』 在學校最感動的事 500字作文
記得那壹天，在第二節課下課的時候，我們都在玩，忽然，我嗅到了壹股煙味。“妳有沒有聞到啥怪味兒？”“上節課下課就聞著了，估計又是哪個家夥違反校規帶來打火石了吧？“別理他，奧賽羅妳玩不過我。”壹邊正和我玩“奧賽羅”遊戲的同學不耐煩地回答道。我似信非疑，只好把這件事拋在腦後不去管它。
第四節課是體育課，處在校園角落的學前班旁邊擠滿了人。“誰幹的？”“不知道，點火的那幾個家夥真沒公德心！”“就是，幸好六年級的那幾個見義勇為，不然的話，這兒不成廢墟才怪！”幾個同學擠在那裏議論紛紛。咋回事？我擠進人群內圈，只見地上壹堆燒過的葉子，壹堆水漬，明顯這裏曾經有過壹場“惡戰”。壹打聽，我才知道是怎麽回事。t262.cOm
第壹節課下課時，幾個學前班的幼兒拿著火材點著了壹堆枯黃樹葉。由於處在拐彎轉角處，沒有人註意到。結果火還燒著了旁邊的幾條樹枝。直到第二節課，幾個六年級的學生感覺不對勁，過來查看，看到火都要燒著圍墻了，立刻開始救火，好不容易才滅掉壹堆烈焰。
這幾位六年級的學生在遇到小火災時，臨危不懼，迅速采取正確措施，才避免了火勢蔓延到樓房的嚴重結果。當發現危險時，他們不為了自己的生命安全而逃避，而是為了大家的安全積極地消滅了隱患。此時，他們就是負有責任心的“消防員”！這難道不是壹件令人感動的事嗎？
『三』 關於學校中感動的作文 急！！！！！！！！！！！500字左右的！！！！！！！！
校園裏的感動
隨著第四節課下課 *** 的響起，壹天中最令人興奮的時段——午休到來了。值日生隨意地拿起壹塊抹布，胡亂地在黑板上掃幾下，把臟水壹倒，接來壹小盆水，象征性的把抹布在水中涮幾下後，便置其幹凈與否於不顧，走到壹邊，快活的和同學說笑去了。此刻，誰也沒有註意到壹個身影在黑板前的晃動，更沒人察覺到黑板的變化……
下午第壹節課，老師正要板書課題，忽然問道：“誰擦的黑板？這麽幹凈！”同學們仔細壹看，黑板竟如萬裏無雲的晴夜，簡直是壹塵不染。正當我們都在打心底兒裏佩服那位擦黑板的高人時，他“不合時宜”地舉起了手：“老師，是…我擦的黑板。”剎那間，我們奇怪的目光將他包圍了，圍得他幾乎喘不過氣來;甚至還有人捂著嘴笑開了。他，學習不是很好，老遲到，上課玩東西，甚至還做過把可樂倒進膠棒壹類的，令人萬分惡心的事情；他不把黑板也搞得黏糊糊，臟兮兮的，我們就感激不盡了，他怎麽會主動去擦黑板且擦得那麽好呢？撒謊，對，壹定是在撒謊！他在我心目中本來就很矮小的形象更加矮小了。他就像壹粒細小的塵埃，被風壹吹，就飄出了我的視野。
又壹個午休開始了！值日生裝腔作勢地在黑板前比劃了幾下，就跑出去打籃球了。那個看不慣值日生們敷衍了事的身影又晃了過去，將臟水倒掉，打來滿滿壹大盆清水，仔細地投幾遍抹布，擰幹，疊好，然後壹點壹點地擦黑板；每擦壹段，就把抹布翻過來接著擦；擦完了，再仔細地投壹遍抹布，再去換水……我像壹臺錄像機壹樣面無表情地看著這壹切。看完了，我便起身，想出去轉壹圈。可突然，我像撞到了墻上壹樣，猛地跌回了座位。因為這次，我看清了那個身影，那個我麻木地見到過多次的身影，千真萬確是他！望著那又黑又亮的黑板，我似乎明白了些什麽……
其實，很多事物中都蘊藏著壹些能令我們感動的美好東西。“他”的身上就有這樣壹種珍貴的能令我們感動的美好東西——奉獻精神。只要我們能把眼睛擦亮，多去觀察，多去發現；那麽，就會有更多能令我們感動的美好東西留存於世間！
『肆』 在校園裏發生的感人故事500字
我們身邊有不計其數的故事，妳可知道那些事壹直在我們身邊重復壹遍又壹遍，讓內我們記憶深刻容。
我記得那是壹個漆黑的晚上，我正坐在教室裏聽老師上課，我忽然轉過頭看見天空布滿的黑色的烏雲，我忽然想起自己沒帶傘，心裏就有壹種不好的心情，天上的烏雲仿佛幸災樂禍，壹直下的不停。
過了幾分鐘，下課鈴響了，我壹個坐在教室裏，看著同學壹個壹個被家長接走，而我等父母，他們卻遲遲不來，心中的希望壹下子墜入深底。我下定決心，只好硬著頭皮跑回家。
走出校門，大雨把我淋的像壹個“落湯雞”壹樣，我在心裏壹直怨恨媽媽怎麽還不來，我努力跑到了壹個小店門前站著，過了壹會，隱隱約約看見了壹個熟悉的身影，走近壹看，原來是我的媽媽，我看見她的全身已經濕透了，手裏還拿緊握著雨傘，我本想埋怨媽媽的，但是看見她淋的比我還要厲害，我還聽見媽媽那微弱的咳嗽聲，心中的埋怨好像被這場雨淹沒了。我從媽媽那裏接過雨傘與她壹起走在路上。從那以後，我對媽媽的愛又加了許多份量，我壹直也沒忘不了媽媽對我的愛，忘不了媽媽那壹次次的神情忘不了媽媽對我呵護與關心，我要更加的回報父母，回報他們給予我的東西。
我的身邊有無數的故事，但那壹夜讓我記憶猶新。
『伍』 校園裏的微感動作文500字
歲月無痕，當我們驀然回首，翻閱著自己的心靈，總有壹段段記憶在妳的生命中留下深深的痕跡。
每當我們想起它時，心裏總湧動著壹絲久違的沖動，這便是感動。
從不會有人刻意得去尋找感動，因為是壹種樸素的真實，壹種心靈的震顫。當我們看見自己的同伴們為了這個集體而戰時，總會不禁為他們加油，失敗了哭，成功了也會哭，從鼻尖湧起的是酸酸的，但從心裏湧出的卻是甜甜的。許多人總喜歡聽壹些老歌，也許並不是那麽好聽，只是，那些熟悉的旋律和簡單的音符總能讓人想起過往的人事，回想著當時聽這首歌時的心情。同樣的，無論想起的是悲傷還是快樂，總有感動縈繞心頭。
其實，在生命的長河中，無時無刻沒有感動的存在。
父母牽掛的目光，壹天壹天憔悴的背影是壹生壹世的感動，
朋友的信箋，壹條祝福的短信是給飄落在遠方的妳的慰籍，
生活便是如此，我們不經意間的壹聲招呼，壹句問候，壹個微笑，壹點緣分……這些東西藏在心裏便是壹種真實，久了，便是深刻，甚至是壹生的刻骨銘心。這些溫馨的記憶，當我們孤單寂寞時會不自覺的湧出，備感溫馨，
所以，每每捧著壹張偶然翻出的舊照片，不要驚詫自己為何淚流滿面，也許那模糊的身影是妳曾經的牽掛。
所以，夢裏飄來壹片紅葉，不要驚詫於它的無端，或許它是妳壹段塵緣的珍藏。
所以，臨窗偶讀壹篇精致的小品，不要驚詫於自己為何指尖微顫，也許那壹段哲理演繹的正是妳走過的滄桑。
而感動也需要懂得體驗與回味，在別人給妳愛的同時，妳是否也想過付出？
聽過這樣壹個故事：有壹個老人，她的丈夫去世了，自己的孩子也各自走了，只剩她壹個人，她覺得生命對於她已經沒有意義，於是便走到了海灘邊，想要結束自己悲慘的命運。就在她沿著海灘走的時候，迎面走來壹個女孩，送給她壹個深深的微笑。頓時老人感覺有壹束陽光灑進了她心裏，原來生活並沒有放棄她，她決定要好好活下去。
只是壹個微笑，壹簇感動，就能讓壹位老人重新接受生命，那麽讓我們不妨在雨中為別人撐壹把傘，給陌生的過客壹杯暖茶，送給親愛的人壹束鮮花，甚至壹束無名的小草也好，只要不是敷衍，不是故弄玄虛，只是為了表達妳的情懷，有妳真誠的目光，捧著那壹抹純樸而清鮮的碧色，定會讓人感動得熱淚盈眶。
『陸』 關於“這個故事感動了我”的作文（500字左右）
去年，去了壹個很遠的親戚家做客。這個家中的長者，是壹對老夫婦。很不幸，這個我應稱之為“姑婆”的人患了老年癡呆癥，幾近是六親不認，不認識丈夫不認識女兒，更何況是我。
那天，我們正圍成壹桌吃餃子，她的糊塗勁上來了，管我姑公叫“叔叔”，管我叫“阿姨”，壹會兒要吃米飯，壹會兒要下面條，稍不如意，抓住壹個東西就往地上摔。姑公見她鬧得不象樣，便板臉起來，說到：“再胡鬧，再胡鬧我就不理妳了。”說也奇怪，姑婆立刻乖順得像壹個孩子，千依百順。這時，電話鈴響了，有人急著要姑公出去壹下。姑公丟下碗筷匆匆要走，臨行前哄姑婆說：“聽話，好好地吃，我壹會兒就回來，否則我就再也不回來的。”這時，姑婆悄悄地把姑公拉到壹邊，從衣袖裏掏出了幾個快要揉爛了的餃子，壹面偷偷地像做了錯事的孩子似的朝我們這邊張望，壹面緊張地遞給姑公，說：“我知道，妳最喜歡吃咱們家門前槐花包的槐花餃子，這幾個是槐花餡的，我趁大家不註意偷偷地藏在這裏，怕他們都給拿了，妳在路上吃吧。”姑公望著神誌不清的姑婆，望著碎得無法下咽的槐花餃子，壹時間老淚縱橫。
這壹幕，在場每壹個人都看在眼裏，它是那樣的動人。我見到了每壹個人的眼中都噙著淚花。壹個人，可以不認識家人，不認識朋友，也可以把自己的丈夫稱為叔叔，也可以稱比自己小幾輩的人為“阿姨”，但卻永遠無法磨滅掉心中那份隱約的愛，那份似有若無的牽掛。什麽樣的感情能這樣超越時空，在空白的記憶裏留下這樣的壹筆？
從此以後，每每再有人向我談起愛情或親情的偉大時，我都會想起這個故事，這個讓我不知道該稱作為愛情還是已升華為親情的愛情。
解剖：本文講述了生活中壹件感人的事——壹位神誌不清的老人也難以磨滅愛的痕跡，告訴人們愛情、親情的偉大。文章先記敘老人種種荒誕的行為，然後采取突轉的方法，寫老人的壹個不尋常的舉動，從而獲得了壹種震撼人心的力量。最後稍加議論，深化文章主題
『柒』 以感動校園為話題的作文500字不要太好,
老師壹進教室，我感覺歲月的滄桑了，在六年的歲月裏，老師也在漸漸地老去。有時我甚至會看見**老師眼角深深的皺紋。多少次，老師用關切的目光看著我們，多少次，老師語重心長地教導我們，我們曾經是那麽的無知，無休止地犯著錯誤。
那次老師給我們上心理課的時候，曾經說過：“小學老師好象壹只母雞壹樣，對妳說妳哪裏是對的，哪裏是錯的。”當時，我真想笑啊，老師說自己是壹只母雞。後來我漸漸認為這個比喻很貼切了，細想老師對我們的照顧，對我們的關懷，就像在對待自己的孩子壹樣。那麽的溫和，那麽的慈愛，像春天的陽光灑落在我們的心間。
有時，老師也批評我們，罰我們。在做老師罰給我們的作業時，或多或少大家有些怨言。老師說，妳錯了，就應該去彌補自己的錯誤。的確我也體會到了，妳沒有完成作業，妳壹天也別想玩得開心，上課的時候，根本就不敢去看老師的眼睛。像利劍壹樣，好可怕。於是，受到老師的批評時，我讀書也不敢像原來壹樣大方地讀了。
老師很習慣地開始批改我們的作業，那作業好高好高啊，像壹坐山壹樣。我是數學組長，有時壹個人要收3樣作業，我感覺好討厭啊。可是當我看見老師批改作業時那專註的神情，我想，跟老師比起來，我這點累算什麽？何必要去抱怨？有時，我把作業交給老師的時候，心裏想，老師什麽時候能批改完呢？現在的學生都想發明壹個寫作業的機器，而我卻想發明壹個批改作業的機器，這樣老師就不會那麽的累了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”是誰寫下了這千古的名篇，我想。他壹定是被無私奉獻的精神感動了。這樣的人物很多很多，但是，老師是其中最傑出的代表。老師是默默無聞的，有人說，老師是人梯，是蠟燭，是小船。我說，老師是風箏。不是嗎？他承載著我們飛向未來。老師，是偉大的。
有人說，當老師的人真沒有出息，只不過就是個孩子王，教書匠罷了，還不如當明星，科學家神氣。的確，明星，科學家的確很神氣，被鮮花簇擁著，被掌聲包圍著。可是，妳想壹想，沒有老師，何來科學家與明星？沒有老師，他們只是壹個文盲，什麽都不懂的傻瓜。老師，是壹切工作中最偉大的，最無私的。選擇當老師的人，他的心靈壹定很美麗很美麗。
我喜歡老師的笑容，老師的教導我永遠銘記在心中！
『捌』 以感動故事為題的作文500字
壹件令我感動的事（500）
那是個夏天，我帶著塑料桶，坐到河邊的碼頭上，撒下壹把米飯，等魚遊過來。就在我專註地等待魚兒的時候，我忽然發現碼頭石塊水下的縫隙裏，竟有壹個腦袋露了出來。
天哪，這是什麽？黃色的小腦袋伸出了水，水下到石塊縫隙間是長長的脖子，是蛇！
我尖叫著跑回家，叫人來抓蛇。村裏幾個人都被我的叫聲吸引，到河邊看熱鬧來了。壹個年長的人看了看我說的蛇，說這不是蛇，是黃鱔！周圍的人壹聽，躍躍欲試，想捉了回家吃。人們拿來了長竹竿、鉤子等各種工具。等黃鱔又把頭露出來，壹個蒙紮，鄰家哥哥的竹竿勾住了黃鱔的嘴，壹把將它拉上了岸。我興高采烈地在壹邊看著。哼，敢嚇我，被抓了吧！
過了壹會兒。看熱鬧的人散去了。我吃過晚飯回到盆邊，再次盯著黃鱔看。忽然，我驚奇地發現，盆裏莫名其妙多了很多細長的黑影，大概兩三厘米長，很細，還在扭動。我趕緊叫來人，這黃鱔不會是中毒了吧？！
爸爸說，這是小黃鱔。因為黃鱔都是在媽媽嘴裏長大的，大概這條大黃鱔知道自己被抓活不久了，想把小黃鱔放走吧。
這是條黃鱔媽媽呀，我忽然很想哭，黃鱔媽媽太偉大了，當她知道自己活不久的時候，壹心想的都是讓小黃鱔們趕緊逃命。可是媽媽死了，小黃鱔們怎麽辦啊？沒有媽媽的庇佑，小黃鱔們能活下來嗎？
那天，我偷偷把黃鱔放回了河裏
『玖』 發生在學校令人感動的壹件事500字
她是誰？妳看，她個子不高不矮，身子瘦瘦的，皮膚白白的。圓圓的腦袋上紮著壹對羊角辮。秀秀氣氣的臉蛋上，淡淡的眉毛下，有壹雙亮晶晶的眼睛。壹張扁扁的嘴巴像小鴨嘴，嘴裏有二排又白又齊的牙齒。身上穿著五顏六色的童服，脖子上系著壹條紅領巾。她就是我的好朋友——文蓀琳。
文蓀琳可關心我了。記得上學的第壹天，晴空萬裏。在上音樂課前，我們下樓去升旗。大家直奔樓梯，擠成壹堆，擠呀擠，啊！不好了！我摔倒了，摔疼了腿。我只好坐在樓梯上“哇哇”直叫。
正在這時，我的好朋友文蓀琳出現了，她奮不顧身地跑過來，親切地對我說：“妳沒事吧？”
我難過的說：“我在下樓的時候摔了壹跤，這可疼死我了！”
文蓀琳著急地問：“那妳現在還疼嗎？”
我哭著說：“當然疼了！”
聽我說完，文蓀琳立刻伸出雙手，輕輕地摸了摸我的傷口, 在她的幫助下,我勉強地站了起來,對她說：“我們兩個壹起去操場升旗吧？
文蓀琳就扶我，壹瘸壹拐的去升旗。我感激的對文蓀琳說：“文蓀琳，妳對我真好，謝謝妳今天對我的幫助。文蓀琳高興地說：“妳沒事就好，是朋友就應該相互幫助，妳說對嗎？”我高興地點了點頭文蓀琳呀文蓀琳，妳對我這麽關愛，妳真是我的好朋友啊！希望我們永遠都是好朋友，好嗎？