精選幼兒園小班小兔子拔蘿蔔教案三篇
作為壹無名無私奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。寫教案需要註意哪些格式呢？以下是我為大家整理的幼兒園小班小兔子拔蘿蔔教案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園小班小兔子拔蘿蔔教案 篇1
活動目標：
1、熟悉音樂，根據故事的情節按照樂句變換動作。
2、按照遊戲內容創編拔蘿蔔，跳舞等動作。
3、學習找好空地方，比較迅速地找到同伴（蘿蔔），合作進行遊戲。
4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
5、喜歡參加音樂活動，體驗音樂遊戲的快樂。
活動準備：
音樂磁帶。兔子頭飾。
活動過程：
壹、幼兒傾聽教師講述的配樂故事壹遍。
二、幼兒按照故事情節，嘗試為小兔子匹配動作。
（1）幼兒嘗試為因子部分匹配動作。
*教師：小兔子早上起床後，可以做些什麽事情呢？
*教師反饋幼兒的動作，並播放引子段音樂，幼兒坐在椅子上，嘗試跟著音樂做動作。
（2）幼兒嘗試為A段音樂匹配動作。
教師：小兔子知道要區拔蘿蔔，心裏很高興，可以用什麽動作來表示呢？
教師反饋幼兒的動作（例如：可以跳壹跳，拍拍手等），教師播放A段音樂，幼兒嘗試跟隨著音樂坐在椅子上做動作。
（3）幼兒創編拔蘿蔔的動作。
教師：我現在是壹個大蘿蔔，妳們怎樣把我拔出來呢？累了怎麽辦呢？
教師反饋幼兒的動作，並請壹個幼兒到集體中間聽者音樂示範拔蘿蔔的動作，教師做蘿蔔。
三、幼兒嘗試完整聽音樂"拔蘿蔔"。
（1）幼兒分角色表演壹遍。
（2）幼兒交換角色表演壹遍。
（教師活動過程自述：我班有很好的遊戲環境，我和孩子們在有地墊的活動室進行了這個遊戲。孩子們對壹開始小兔子起床的音樂很感興趣，加了很多自己的生活經驗，比如刷牙，洗臉等動作。在小兔子出門的動作時候，孩子們都亂跳，但是經過我表揚做的好的孩子後，許多孩子開始聽音樂跳了。在音樂結束後，我讓孩子洗蘿蔔，切蘿蔔，吃蘿蔔，享受自己的勞動成果，孩子對再玩音樂遊戲就更有興趣了。
活動反思：
在這個音樂遊戲中，孩子們表現得非常積極主動，很願意參加到遊戲中來，對音樂的旋律掌握得較準，對遊戲的玩法及規則掌握得比較好，因此，遊戲效果比較好。為什麽能達到這樣的效果呢？我認為，第壹，這個遊戲內容及形式貼近幼兒生活。第二，教師的參入在很大程度上提高了幼兒的興趣。
幼兒園小班小兔子拔蘿蔔教案 篇2活動目標：
1、在遊戲中，練習雙腳並攏向前行進跳。
2、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩遊戲的樂趣。
3、鍛煉幼兒的團結協作能力。
重難點：
重點：雙腳向前行進跳。
難點：雙腳並攏向前行進跳。
活動準備：
（壹）知識經驗準備：
知道常見的小兔子的顏色，走起路來蹦蹦跳跳的，知道小兔喜歡吃蘿蔔以及熟悉相關的兒歌。
（二）物質準備：
小兔貼飾，蘿蔔卡片若幹，利用廢舊材料制作的“田地“，布置活動場地;音樂《春天》。
活動過程：
（壹）開始部分：扮演小兔子做熱身活動，激發幼兒參與活動的興趣。
1．觀察小兔子，引導幼兒註意小兔子身體的顏色和怎樣走路。
師：今天我們班來了幾位小客人，看看它們是誰呀？這裏有幾只小兔子？它們是什麽顏色的？它們是怎樣走路的？（教師引導幼兒觀察）
2．扮演小兔子
師：妳們喜歡小兔子嗎？老師這裏有這麽多的小兔貼紙，有穿黃衣服的小兔子，有穿紅衣服的兔子，還有小花兔，妳們想當什麽顏色的小兔子，就拿什麽顏色的小兔貼紙貼在自己的額頭，壹起來當小兔子，好嗎？”（教師指導幼兒選擇自己喜歡的小兔貼紙）
3．小兔子做熱身運動。
師：“小兔子們，今天天氣特別好，媽媽帶妳們壹起來活動活動吧”。
教師和小兔子們壹起邊說兒歌邊做動作。
兒歌： “小兔陶陶真淘氣，學學小雞點點頭，學學小鴨聳聳肩，學學小狗彎彎腰，學學小鳥踢踢腿，忘了自己怎樣走，小兔子怎麽走呀？蹦蹦跳跳向前走，蹦蹦跳跳向前走！”
（二）、基本部分：在遊戲中練習雙腳並攏向前行進跳。
1．小兔子拔蘿蔔，練習雙腳向前行進跳。
（1）邀請動作協調的小兔子在大家面前跳跳，幫助小朋友找正確的雙腳向前行進跳的方法。
師：小兔子們，肚子餓了吧，那咱們去找吃的吧。小兔子是怎麽走路的呀？（師帶領小兔子蹦跳找吃的）
師：哎呀，剛才媽媽發現這只小兔子跳的真好，快到前面來跳給大家瞧瞧。
恩，咱們就像他們這樣，兩只腳並攏來壹下壹下向前跳到蘿蔔地裏去找吃的吧。
（2）小兔和媽媽壹起拔蘿蔔
師：哇，有這麽多的葉子，是什麽呢？原來是大蘿蔔，咱們每只小兔子拔壹棵蘿蔔吧。我拔的是棵紅蘿蔔，妳拔的是什麽顏色的蘿蔔呀？
2、運蘿蔔，練習雙腳並攏向前行進跳的動作。
（1）把大蘿蔔運回家。
①小兔子初步嘗試雙膝夾著蘿蔔向前跳。
師：咱們壹起把大蘿蔔運回家吧！那大蘿蔔放在哪裏好呢？把蘿蔔放在兩腿中間吧，試試還能向前跳嗎？恩，咱們就這樣讓兩個小膝蓋把蘿蔔夾住運回家吧，小心別把蘿蔔掉出來。
②鼓勵幼兒雙膝夾住蘿蔔向前行進跳。
師：兔寶寶們加油！可以慢點跳，小心別把蘿蔔摔到地上呀！
（2）小兔子放松活動。
師：終於到家了，咱們吃大蘿蔔吧！洗蘿蔔，洗蘿蔔洗洗洗，切蘿蔔，切蘿蔔切切切，炒蘿蔔，炒蘿蔔炒炒炒，吃蘿蔔，吃蘿蔔吃吃吃。”
（3）鼓勵小兔子雙膝夾住蘿蔔跳到場地中間，再次練習雙膝夾著蘿蔔向前跳。
師：這麽大的蘿蔔咱們去找小花兔和小黑兔壹起吃吧。
（三）、結束部分：在“吃蘿蔔”遊戲中做放松兩腿的活動
1、小兔子們歡聚壹堂吃蘿蔔。
師：小兔子們又在壹起了，真好！咱們壹起吃蘿蔔吧。洗蘿蔔，洗蘿蔔洗洗洗，切蘿蔔，切蘿蔔切切切，炒蘿蔔，炒蘿蔔炒炒炒，吃蘿蔔，吃蘿蔔吃吃吃。”
2、聽音樂做放松動作。
師：小兔子們吃飽了嗎？我們壹起聽音樂散步吧。
幼兒園小班小兔子拔蘿蔔教案 篇3活動目標：
1.練習雙腳向前跳.
2.初步培養幼兒動作的靈活性和協調性
3.讓幼兒在活動中獲得愉悅身心的經驗。
4.能根據指令做相應的動作。
5.增強合作精神，提高競爭意識。
活動準備：
1.小兔子頭飾若幹；
2.胡蘿蔔若幹，分散在場地壹端；
3.塑料圈若幹；
活動重難點：
能雙腳向前跳
跳時輕輕跳
活動過程：
1.準備活動
（1）老師帶頭是並給幼兒帶上小白兔的頭飾，兔媽媽和小白兔蹲下做睡覺狀。
（2）兔媽媽醒來了，並且親切地說："天亮了，孩子們該醒了。"在音樂的`伴奏下小兔子們按節奏跟老師壹起做洗臉刷牙熟透的動作，並且整理衣服。
（3）兔媽媽：今天的天氣真好啊，我們來鍛煉壹下身體。
2.教幼兒跳：星膝、擺臂、雙腳並攏向前跳，幼兒練習。
3.遊戲：《小白兔拔蘿蔔》
兔媽媽說："孩子們，我們要開始勞動了，現在我們就去農田裏把蘿蔔拔回來，但是田地裏我們很遠，我們應該怎麽去呢？"開汽車"小兔子們手搭肩乘火車狀繞場第壹周後，老師邊講邊示範從汽車上跳下來，跳時兩只手數起來作兔耳朵，兩腿彎曲壹下壹下地向前跳，跳到田裏在拔蘿蔔，然後順原路回到原位。
4.結束部分：分配幾個幼兒拿塑料圈當方向盤做小司機開車帶小兔子回家後，把拔來的蘿蔔送給來的客人。
活動反思：
這節課我自己感覺美中不足的是準備的蘿蔔教具不夠，如果能為每個小朋友都準備壹個蘿蔔的話，就不會有小朋友站在後面等待，就可以壹個跟著壹個去拔蘿蔔，還可以分組比賽拔蘿蔔，看哪壹組拔得蘿蔔最多，就哪組勝利。這樣的話能夠達到更好的效果，小朋友參與的積極性會更高。
通過這節課使我更加意識到老師的課前準備對壹節課能否取得很好的教學效果起到了非常重要的作用。教具的充分準備，教案的熟悉和老師的課堂組織語言也都是非常重要的。