音樂基礎知識，包括視唱、練耳、聽記、模唱、節奏仿打、樂理知識等，是音樂教育體系中最重要的基礎課程之壹，對於每壹位從小就開始學習音樂的孩子來說是壹門必修課。學習和掌握好音基對增強孩子的綜合音樂素質，提高演唱、演奏水平都是非常重要並行之有效的;對孩子的音樂啟蒙及培養音樂的興趣都有極大的幫助。
孩子們的學習時間是寶貴的，那麽孩子應該怎麽樣學習音基是最有效的呢?
在壹段旋律中，最少不了的就是音和節奏。首先來說壹說節奏，在平時仔細聆聽，我們不難發現其實它就是貫穿於我們生活中的。例如鐘表指針行走的聲音、下雨的聲音，鍵盤敲打的聲音等等都包含不同的節奏型，這些節奏型，在不同的速度裏，代表不同的音符節奏，那麽在平時日常生活中，家 長就可以帶領孩子學會聆聽，聆聽生活中不同的節奏，使這些節奏變得和藹可親，讓孩子感覺它們離他其實是那麽的近，這樣在課上的時候，老師再系統地把節奏型講解給孩子聽，那麽孩子自然就會聯想到某天在生活中聆聽節奏的場景，使節奏深深的印在腦中。
接下來再來說說壹說旋律，現在凡是學習樂器的孩子很容易就能掌握從中央C開始上下壹個或兩個八度的音，那麽這些音其實在我們音基學習中運用最主要的會包括：聽辨和視唱。這兩項其實是相輔相成的。練其中的某壹項，其實自然的就會幫助另外壹項。想讓孩子在聽覺上感覺好，那麽在平時孩子練習樂器的過程中，邊彈/拉邊唱，使孩子腦中有了抽象的音位概念，同時還練習了孩子的視唱能力。提高聽、唱能力的還有壹個方法就是平時帶領孩子唱壹些有規律的音型，這個練習可以為孩子打下基礎，例如do mi re fa mi sol…do fa re sol mi la …等等壹些有音程規律的練習，其實每壹首視唱都是音和音之間的無限變化，但是每兩個音之間都會有音程關系，在以上訓練中就是圍繞不同音程之間的構唱訓練展開，如果練好這個練習，那麽在音與音之間發生不同位置關系變化時孩子還是可以輕而易舉的唱準。
學習音樂，音樂感覺很重要。這種感覺壹般是孩子天生身體自帶的，但不管孩子生來有沒有，我們還是可以在後天課程中來訓練。音樂的譜列中，除了某些時期例如巴洛克時期在譜例中提出的表情術語比較少以外，其余譜例中我們都會多多少少的見到壹些表情術語，那麽他們是幹什麽用的?表情，即所謂表達情感，音樂家會通過這些小小的符號來代表他們那細膩真摯的情感，所以我們更不能忽視他們。在音基學習中，同樣我們會帶領孩子學習很多音樂術語，孩子除了要記住他們的意思，最重要的是他們要會在實際中運用。視唱的譜例中我們會常見到，那麽這些符號肯定是與這條視唱的整體曲風有著密切關系的，所以我們可以先帶領孩子找到這首視唱曲子的風格，是歡快?憂傷?…..然後我們在帶領孩子來做出視唱中所出現的符號，孩子便會帶著曲子的情緒並且輕而易舉的演唱出來了。
以上主要是在介紹壹些音基中樂理學習部分的方法，下面我們來說說音樂常識的重要性以及學習的方法。音樂常識主要是為了培養和提高孩子的音樂素養，使孩子了解中外古今豐富多彩的音樂文化形態和知識，獲得相應的積累，從而培養孩子對音樂的感受、認知、感悟和判斷能力，促進他們音樂藝術表現力和創造能力的提高。其實在音樂常識中選用的音樂都是我們耳熟能詳的歌曲。用這些歌曲有的是要分別人聲唱的聲部類別，有的是要區分歌曲所產生的地區，還有的是辨別樂器的聲音。這些其實都比樂理知識貼近生活百倍。平時家長可以為孩子提供去聆聽壹些優秀歌唱家的演唱會，或者在電視上的文藝晚會，都會有不同歌唱家的聲部出現，這時孩子多多少少在簡單的聆聽中形成了對聲部的'分辨。那麽在這些演出中，還會出現中外不同地區的演唱風格，家長要抓住這些學習的機會給他們介紹些。同樣，在旅遊中，我們也可以為孩子們提供音樂常識的見識，例如我們去祖國的南方或少數民族地區，特意去讓孩子聆聽他們那裏的音樂風格，讓孩子在玩中就認識了不同地區的音樂，是不是比課堂上的介紹會更生動的多呢?
音樂基礎知識對於現在已經接觸藝術的孩子們來講，不會是壹門復雜的課程。音樂是來源於人們生活的，是與生活息息相關的，其實在上述學習方法介紹中，我們不難發現音樂知識也可以與生活有著緊密的聯系，也可以在孩子可以找到無限樂趣的生活中學習到音樂知識，並且壹下子把音樂知識也變得有趣了起來。
學音樂好處
1.智慧
音樂可以讓寶寶變得更聰明。這是因為音樂能刺激孩子大腦的發育，令他們的小腦袋變得更靈敏更協調，不但能鍛煉他們的記憶力和感受力、發展他們的空間感和時間感，而且對寶寶的語言、數理、邏輯能力的提高都有很大的幫助。
2.善良
音樂是離我們心靈最近的東西，為美好的音樂而感動幾乎是人類的本能。尤其是寶寶他們的心靈還是壹張純凈的白紙，音樂可以輕易在上面留下美妙的印記。試想壹下，這樣壹顆被音樂滋養過的豐富敏感的小小心靈，怎能輕易被汙染呢？
3.想象力
這個世界上恐怕很難有什麽東西比音樂更抽象了，它只是壹組聲音，轉瞬即逝；但音樂又是世界上內涵最豐富的東西，因為它留給我們的想象空間是無邊無際的。所以，音樂對寶寶想象能力的培養是任何別的東西都無法比擬的。
4.創造力
寶寶對音樂的想象不是被動的，而是融入了他對這個世界的感受和記憶，也激發著他自己的創造力。不信，妳看那些喜歡音樂的小寶寶，誰不會哼哼些自己“發明”的小調呢？別聽他哼得不著調，這可是寶寶即興發揮著自己的藝術創造力呢！
5.豐富的情感
世界上有多少優美的旋律？這些旋律裏蘊涵著多少不同的情感？正是如此豐富多彩的音樂世界，才能培養出壹顆豐富細膩的心靈。
6.優雅的氣質
藝術對人的影響是“潤物細無聲”的那種，聽熟、練會幾首曲子並不能改變壹個孩子，但音樂長期的感染和熏陶，必定能讓妳的孩子變得寧靜優雅，對生活中美的壹切也會顯得更加敏感和陶醉。
7.快樂
所有的寶寶在聽到自己喜歡的音樂時，都會露出開心的表情，有些還會隨著音樂“手舞足蹈”。這是他們不需要任何學習就能得到的快樂享受。
多大寶寶適合學音樂
過早給寶寶開始專業的音樂訓練沒有太大的必要，甚至可能會挫傷寶寶的積極性。
在早期可以給寶寶多聽壹些音樂、看壹些藝術表演、多教他唱歌、跳舞以感受音樂熏陶，把他的生活和音樂緊密聯系起來，以增強他對音樂的興趣和提高他的音樂素質。
鋼琴、小提琴等專業性的音樂學習只要在學齡前（6歲）開始起步，就不算遲了。
如何培養寶寶的音樂興趣
1.創造音樂環境
要根據孩子的年齡特點，給孩子創造多聽、多看、多唱、多練的條件。如成人經常給孩子聽歌曲和音樂，讓孩子跟著音樂唱和練，給孩子看電視中的文藝節目，帶孩子觀看文藝演出，聽音樂會等，從而豐富孩子的音樂知識，發展音樂能力。
2.融入遊戲當中
通過活潑有趣的音樂活動，把學習音樂融於孩子的生活和遊戲之中，讓孩子感受和沈浸在參與活動的快樂之中。如讓孩子學樂器、舞蹈、唱歌等，可利用各種遊戲、娛樂的方法，讓孩子在唱唱、跳跳、玩玩、動動的活動中，輕松愉快地學習音樂。
3.讓孩子參與音樂活動
讓孩子直接參與表演活動，在直接參與和體驗中感受各種音樂的表現手段所表達的內容，從中感知音樂的力度、速度、節奏、音色等，獲得音樂知識和技能。如讓孩子聽音樂創編動作，用小樂器敲打出各種節奏音型，還可以讓孩子做"“小老師”、“小指揮”等，培養和發展孩子的音樂能力。