影片《爆裂鼓手》在2014年時美國上映。講述了壹個從小熱愛音樂的年輕人，努力成為壹個頂尖的爵士樂鼓手的故事。
首先，我覺得這個影片劇本內容本身挺好的，講述了壹個鼓手成長的勵誌故事。但是整體看下來之後，我感受到的不是激動、被鼓勵，而是反感、是壓抑，好像整個人都要被激進主義思想所占據。
壹個19歲的少年，被壹個“魔鬼”般的教練變相鼓勵，使我覺得教練是壹個思想被扭曲的人，而這種扭曲打著“為培養出下壹個查理帕克的旗號”。
安德魯在練習室練習打鼓，被魔鬼教練弗萊徹看上了，於是安德魯成為了音樂室樂隊的候補鼓手。後來，弗萊徹第壹次對安德魯進行”刺激“教育，於是安德魯每天睡在練習室進行練習，最後他憑借實力當上了核心鼓手。但是不久，弗萊徹又叫來了壹個新人鼓手，把安德魯從核心位置上換了下來。
先給妳壹點甜頭，然後再反過來打擊妳 。我想這是任何有心裏承受能力的人，都會很反感的事情。妳可以解釋說這是壹種練習心理的抗擊打能力的方式，但是這種極端的教育方式會讓人焦慮、甚至抑郁。
最可怕的是弗萊徹認為他的教育方式沒有問題。
安德魯的家庭中沒有任何人從事音樂這項事業，但是他從小就對音樂，對打鼓感興趣，所以他很努力地練習，考上了美國最好的謝爾弗音樂學院。而他的目也是成為像查理帕克式的傳奇鼓手，所以弗萊徹也用這個故事來激勵他。
當安德魯與弗萊徹發生矛盾之後，兩個人在壹家酒吧裏遇見了，安德魯問他，妳不擔心當妳把學員逼得太狠的時候，他們就會退出嗎？弗萊徹說，下壹個查理帕克永遠不會氣餒。由此可見他從不認為自己的教育方式有問題。甚至是他曾經的學員肖恩的死，他也認為與他沒有關系。
因為他在大家面前撒謊了：肖恩原本是因長期的焦慮、抑郁癥自殺，被他說成是車禍導致他的死亡。
肖恩曾經也像安德魯壹樣，渴望考上謝爾佛音樂學院，好在他足夠努力考上了，後來遇到了魔鬼教練弗萊徹，他從林肯重心的三號樂手，逐漸成為了首席樂手。但是他卻患有嚴重的焦慮、抑郁癥，而這個癥狀是跟了弗萊徹之後才產生的。
也就是說弗萊徹的偏激、極端的教育方式是導致肖恩悲劇的原因之壹。不僅如此，弗萊徹的魔鬼式教育方式在學院裏眾所皆知。從弗萊徹每次來到音樂室，全體學員都對他表現地很忌憚、顯得很安靜，他們對弗萊徹感到非常的畏懼。
有人可能會支持弗萊徹的嚴格教育，我知道，嚴師出高徒，這並沒有錯。這裏的嚴格，指的是對事情的要求嚴格，而不是極端情緒的壓制，不是極端的激進思想。成功的方式有很多種，但是僅僅是依靠外力的推動並不能讓人獲得多大的動力。
成功的動力往往來源於想要成功的人，內心的極度渴望，與強烈的意願 。激勵人們走向成功之路的，是來源於智慧、高明的教育方式。
《面對巨人》中的教練，他的教育方式就很厲害。當隊員們將要面臨比自己強的比賽隊伍時，他們失去了獲勝的信心，教練為了幫助他們找到自信，也是利用了很巧妙的方式，來激發他們的潛能。
教練他也很嚴格，但是他鼓舞的是隊員們的心，而不是外界的壓迫力，壓迫的督促沒有太大的作用，即使這樣能夠讓妳有沖破牢籠的勇氣與力量，但是這也是暫時的。
影片《叫我第壹名》中的校長，他對主人公布萊德的鼓勵也是有方法的。布萊德患有先天的妥瑞氏癥，課堂上會不由自主地說胡話，因此總是遭到同學的嘲笑和老師的訓斥，可校長發現了這個問題，在學校校慶的時候，運用高明的方式，維護了布萊德的自尊，增強了他的自信，因此布萊德的勵誌故事才那麽讓人感動。
所以在教育方法上，《爆裂鼓手》的弗萊徹我就不能接受，這種極端的激進主義，只會讓人更加的煩躁和壓抑。難道我們非要去追尋這種“不瘋魔不成活”的這種教育嗎？
瘋狂英語的創始人李陽大家都知道吧，他練習英語到了幾乎瘋狂的程度，最後他取得了所謂的成功，但他的家暴醜聞人盡皆知。極端主義的成功，必定是會讓人迷失理智的。
勵誌的故事是好的，但是這個故事，首先就要理智。影片的最後，弗萊徹故意沒有把表演的樂曲給安德魯，我想這應該就是報復吧，這哪裏是考驗？
這個演出是大場面，如果僅僅是在學校裏，在樂隊裏，對安德魯進行考驗，我還能理解。但是這到了大場面的時候，還拿考驗來說事？那這就是純粹的報復了。
而且我認為電影還沒有完全拍完，我不知道安德魯的水平是什麽樣的，他在弗萊徹的教育下，成功了嗎？只是在結尾的時候來了壹個單人solo的表演，這也算是成功了嗎？
故事情節不完整，教育方式極端，劇情存在諸多不合理和疑問，這樣的電影豆瓣居然有8.7分？我覺得不值。
寫這篇影評，是覺得這部電影竟然會被人追捧至此，無論是激勵方面，還是教育方式，為什麽會有人覺得合理？
總之，我覺得這部電影沒有必要去看，不推薦。有這個時間和心思，還不如看《面對巨人》、《叫我第壹名》這種正向教育方式的電影，獨特的教育方式，以及如何激發成功的潛力，才值得我們深究。