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心意隨風Aurora
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多對少，老對少。來對去，男對女。黑對白，裏對外。高對低，粗對細。
遠對近，古對今。明對暗，早對晚。
有對無，出對入。寬對窄，買對賣。
南對北，首對尾。西對東，始對終。
幹對濕，公對私。美對醜，薄對厚。
鹹對淡，甘對甜。天對地，稠對稀。
舊對新，晴對陰。浮對沈，假對真。
強對弱，對對錯。開對關，硬對軟。
深對淺，加對減。負對正，降對升。
冷對熱，飽對餓。死對生，反對正。
直對彎，長對短。勝對敗，好對壞。
快對慢，雙對單。熟對生，歪對正。
笑對哭，吸對呼。退對進，陽對陰。
優對劣，日對夜。緊對松，輕對重。
香對臭，胖對瘦。後對先，易對難。
冷對暖，忙對閑。愛對憎，貴對賤。
送對迎，動對靜。仰對俯，吞對吐。
濁對清，輸對贏。悲對喜，勞對逸。
凹對凸，矮對高。利對弊，此對彼。
盾對矛，貶對褒。澇對旱，簡對繁。
完全對危險，優點對缺點。
縑於砸跆歟潿暈屢？
推薦於 2017-09-21
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小學五年級下冊語文書壹課對子歌用歌來編該怎麽編
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五年級下冊對子歌的主要內容
麟對鳳，鷺對鶯。馬走對牛鳴。猴玄對豹赤，象白對鸞青。蝴蝶夢中家萬裏，子規枝上月三更。
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五年級下冊語文書23課刷子李讀書作文五百字以上求求求求求求
五年級上冊：壹單元1.林海2..九寨溝 本單元的作文是 誰不說咱家鄉好 二單元；漢語家園 1.朝三暮四2.相濡以沫3.買櫝還珠 作文學習轉述 三單元：1.有的人2.跌倒3.高尚的行為 作文關註身邊的人4單元月光啟蒙、竊讀記、荷塘舊事、表裏的生物、作文是修改自己的習作 5單元騎在白鵝的背上（1） （2） 作文畫裏有話 6單元長歌行、匆匆、作文我的小計劃7單元燕子、白鵝、作文動物王國裏的故事、八單元秋天的懷念、風、作文我們的心聲、9單元四十的情趣、黃昏、作文夢的翅膀、10單元野草、琥珀、荔枝圖序作文身邊的科學11單元從軍行、秋夜將曉出籬門迎涼有感、春望作文學做主持人（完） 五年級下冊：壹單元對子歌、鄭板橋題聯贈漁民、茶酒聯趣無作文 二單元；送杜少府之任蜀州、滁州西澗、泊船瓜洲、遊園不值三單元：臘八粥、故鄉的元宵、作文過節的思考、四單元壹只貝、藏羚羊跪拜、和小鳥最相親愛、鳥的天堂、作文人類的朋友五單元題西林壁、黃山松、桂林山水甲天下、作文小導遊6單元快樂王子（1）（2）小不不施奴側耳、作文壹次調查、7單元會飛的蒲公英、自信第壹課、兒童和平條約、作文我的未來 8單元 天上的街市、壹句話、搖籃歌、作文壹張照片裏的故事、9單元西門豹、田忌賽馬、晏子使楚、10單元論語四則、舍生取義、11單元歡樂頌、體育頌作文自我介紹。還有壹個義務教育課程標準實驗教科書語文五年級上冊》目錄 第壹組 1 竊讀記 2 小苗與大樹的對話 3 走遍天下書為侶 4 我的“長生果” 口語交際·習作壹 回顧·拓展壹 第二組 5 古詩詞三首 6 梅花魂 7 桂花雨 8 小橋流水人家 口語交際·習作二 回顧·拓展二 第三組 9 鯨 10 松鼠 11 新型玻璃 12 假如沒有灰塵 口語交際·習作三 回顧·拓展二 第四組 13 釣魚的啟示 14 通往廣場的路不止壹條 15 落花生 16 珍珠鳥 口語交際·習作四 回顧·拓展四 第五組 綜合性學習：遨遊漢字王國 有趣的漢字 我愛妳，漢字 第六組 17 地震中的父與子 18 慈母情懷 19 “精彩極了”和“糟糕透了” 20 學會看病 口語交際·習作六 回顧·拓展六 第七組 21 圓明園的毀滅 22 狼牙山五壯士 23 難忘的壹課 24 最後壹分鐘 口語交際·習作七 回顧·拓展七 第八組 25 七律·長征 26 開國大典 27 青山處處埋忠骨 28 毛主席在花山 口語交際·習作八 回顧·拓展八 選讀課文 1 黃果樹聽瀑 2 鬥笠 3 太空“清潔工” 4 鞋匠的兒子 5 剝豆 6 妳壹定會聽見 7 木笛 8 百泉村（四章） （後面是生字表） 《義務教育課程標準實驗教科書語文五年級下冊》目錄 第壹組 1 草原 2* 絲綢之路 3 白鯨 4* 把鐵路修到拉薩去 詞語盤點 口語交際·習作壹 回顧·拓展壹 第二組 5 古詩詞三首 6 冬陽·童年·駱駝隊 7* 祖父的園子 8 童年的發現 9* 兒童詩兩首 詞語盤點 口語交際·習作二 回顧·拓展二 第三組 10 楊氏之子 11 晏子使楚 12* 半截蠟燭 13* 打電話 詞語盤點 口語交際·習作三 回顧·拓展三 第四組 14 再見了，親人 15* 金色的魚鉤 16 橋 17* 夢想的力量 詞語盤點 口語交際·習作四 回顧·拓展四 第五組 18 將相和 19 草船借箭 20* 景陽岡 21* 猴王出世 詞語盤點 口語交際·習作五 回顧·拓展五 第六組 綜合性學習：走進信息世界 信息傳遞改變著我們的生活 利用信息，寫簡單的研究報告 第七組 22 人物描寫壹組 23* 刷子李 24* 金錢的魔力 詞語盤點 口語交際·習作七 回顧·拓展七 第八組 25 自己的花是讓別人看的 26 威尼斯的小艇 27* 與象***舞 28* 彩色的非洲 詞語盤點 口語交際·習作八 回顧·拓展八 選讀課文 1 拉薩古城 2 故事兩則 3 壹件運動衫 4 豐碑 5 電子計算機與多媒體 6 我們家的男子漢 7 孔明智退司馬懿 8 維也納生活圓舞曲 （後面是生字表） 選我！全都手打。抄襲必死無疑！
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五年級下語文書的第壹課是什麽？
蘇教版《春光染綠我們雙腳》 人教版《草原》 為了回答妳的問題，我親自去翻了書呢，給點分吧~~~
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最孤單的學校是怎樣的？
最孤單的學校——壹個學生的開學典禮。 陳洪艷老師在燒熱的爐子旁擦黑板。 2月26日消息，這也許是中國最孤單的學校——開學儀式上，高高的旗桿下孤零零地站著三個人：41歲的班主任陳洪艷、41歲的體育老師劉海濤和唯壹的學生、12歲的王浩。 從幾年前開始，吉林省公主嶺市三門李村小學只剩下兩個老師、壹個學生，成為壹所罕有的“獨生小學”。 “上課！”班主任陳老師用洪亮的聲音開始了開學第壹課。 “老師好！”王浩小小的身軀從課桌後站起來，稚嫩的聲音回蕩在空空的教室裏。 這是王浩五年級下學期第壹節語文課，講的是《對子歌》：“雲對雨，雪對風，晚照對晴空。” 數學課上，學生王浩在認真地完成課堂作業。 在王浩朗讀課文的時候，陳老師拿起掃把和抹布，開始收拾教室內攢了壹個寒假的灰塵。教室裏沒有暖氣，冬天只能依靠古老的爐子燒火取暖。陳老師不時往爐子裏添煤，壹邊還不忘提醒王浩註意生字發音。 天氣預報當天下午要下中雪。體育老師劉海濤匆匆趕去鎮裏，為王浩領取新的教材和教具。 三門李村位於中國東北吉林省公主嶺市西北部，是壹個民風淳樸的邊陲村落，約有400戶1000多村民。村支書王立新介紹，三門李村小學以前遠近聞名，曾經有十多個老師和200多個學生，“熱熱鬧鬧的”。但2010年前後，小學裏的老師逐漸退休，許多學生也轉到附近鎮上上學，最終只剩下壹個學生。 陳洪艷老師在等待王浩做完習題後批改。 雖然只有壹個學生，小學每天早自習和七節課，語文、數學、英語都沒有落下過。開學了，陳老師又重新設置了14個手機鬧鐘——那是王浩每節課的上課鈴和下課鈴。 “壹個學生也不能糊弄啊，壹樣要認真教，要不良心過不去。”陳老師說，自己是壹名普通的人民教師，在這所學校已堅守了18年。 陳老師明明可以去環境更好的學校工作卻留了下來，很多朋友和親戚都不理解她。 “學生還在，我走了就沒人管王浩了，我肯定不能走。”陳老師出身農村，深知農村教育的不易，更不願放棄每壹個學生的成長。 語文課上，王浩在朗讀課文，陳洪艷老師壹筆壹劃地寫著板書。 除了她給王浩上課的聲音，校園內靜得只剩下彼此的呼吸以及鄉野間的鳥鳴和風穿過樹葉的沙沙聲。老師也怕王浩太孤單，總是跟他聊天，鼓勵他去找村裏其他孩子玩耍。“對他就和自己的兒子壹樣，希望他能夠成才。”陳老師說。 在相對偏僻的農村，陳洪艷和劉海濤這兩個老師就是王浩“看外面世界的眼睛”，亦師亦友。每當老師講起年輕時的經歷和外面的故事，王浩都格外愛聽那個他還沒接觸到的閃亮世界。 陳洪艷老師在板書。 小學的學生是逐漸流失的，從200多學生，再到2個學生，最後只剩下王浩壹人。王浩的父親也經常來學校旁聽。對於兩位老師的堅守，他真心感激。在放羊路過學校時，他總會探著腦袋看看上課的情景。 這所最孤單的小學最終可能不得不湮沒在時光中，因為再過壹年等王浩畢業後，這所小學可能再也沒有生源。 “明年再說吧，先把壹個學生教到底。”陳老師說。 窗外，公路上時不時有汽車飛馳而過，而教室內，很安靜。
48瀏覽2018-02-28
很簡單的對子歌
1、風對雨，山對水。雪對霜，竹對松。春夏對秋冬，柳綠對桃紅。 2、溪對谷，水對山。峻嶺對狂瀾。柳堤對花苑，澗壑對峰巒。舟橫清淺水村晚，路入翠微山寺寒。 3、松對柏，柳對花。紫萼對紅葩。葡萄對橄欖，石竹對山茶。翠麥搖風千頃浪，紅桃映日萬川霞。 4、茶對酒，飯對羹。美釀對香粳。炮羊對膾鯉，煮筍對餐英。雪夜烹茶真韻事，春初煎韭見交情。 擴展資料 對子歌特點： 1、字數相等，內容相關。詞性相當、概念相當、結構相稱、節奏相稱。 2、平仄協調，平仄協調，就是指對聯在音調上的兩大要求，平仄相對與平仄交替。它言簡意深，詞語對仗，平仄協調，是漢語言獨特的藝術形式。例：天對地平對仄，仄對平。平仄兩分明。有無與虛實，死活並重輕。上去入聲皆仄韻，東西南字是平聲。 3、對聯在格律上還有幾個禁忌，即幾種應盡量避免的情況，三平尾或三仄尾，孤平或孤仄，同位重字和異位重字，同義相對等等。
1贊·35,619瀏覽2020-10-23
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