在教學工作者開展教學活動前，時常需要用到教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。來參考自己需要的教案吧！以下是我幫大家整理的幼兒園大班音樂公開課教案《娃娃上竈》含反思，希望對大家有所幫助。
活動目標
1.感受歌曲創設的情景，喜歡在表演燒菜做飯的情境中演唱歌曲，體驗歌曲的`活潑和有趣。
2.幼兒能在學會原歌的基礎上，自己創編歌詞或動作進行演唱。
3.能唱準曲調，吐字清晰，並能大膽的在集體面前演唱。
4.借助圖譜記憶歌詞、學習歌曲。
活動準備
1.（生豬肉、魚、小朋友、竈臺）ppt幻燈片幼兒園ppt課件制作
2.《娃娃上竈》音樂、ppt
3.實物：勺子、竈臺情境
活動過程
壹、導入，引發幼兒學習新歌的興趣。
談話：小朋友，妳們在家見過爸爸、媽媽在廚房炒菜嗎？他們在用什麽炒菜？妳們會炒菜嗎？有壹位小朋友她也炒過菜，她是怎麽做的呢，咱們壹起來聽壹聽吧。
二、活動過程
1、學習新歌。
感受歌曲的旋律，了解歌詞內容。
請幼兒欣賞壹遍音樂，壹起來做操學習歌曲。
2、再次欣賞音樂，引導幼兒學習獨白部分。
師：有誰聽出小娃娃做菜時肉、魚（出示幻燈片）怎麽做的？教師小結獨白部分，邊打節奏邊朗誦。小娃娃剛開始做菜時認真嗎？示範唱或學說歌詞第壹段。後來她又是怎樣做的？教師唱，教幼兒學說第二段。
師：現在請小朋友模仿小娃娃炒菜的動作，聽老師把這首歌曲完整唱壹遍。
3、提醒幼兒註意間奏部分和老師邊唱邊做動作。請小朋友表演，手拿大勺在創設好的"竈臺"前炒菜，其余幼兒和老師拍節奏隨光碟（或鋼琴）跟唱。
4、創編歌詞。
師：寶寶們真棒，壹會兒就把這首歌學會了，現在想想來創編壹下歌詞吧，把原來的歌詞替換壹下。
活動延伸
今天小朋友表現都很棒，而且我們學會了做很多菜，回家以後我們可以幫爸爸媽媽壹起來做菜好不好。
活動反思
教師在上課過程中比較有激情，幼兒的興趣很高，圖譜的使用也比較恰當。需要註意的是，老師要時刻關註孩子，註意到孩子的表現才能及時的糾正出現的錯誤，才能教育活動目標更好的完成。