1.認識13生詞；能寫10個新單詞。
2.準確熟練地讀拍手歌，讀節奏，背拍手歌。
3.有保護動物的意願。
多音字
當場所被區分為名詞，表示“場所”、“機關或機關或團體中的部門”時，讀出來。
(chǔ)分析，如住宅、辦公室；作為動詞，它的意思是“生活”、“存在”和“與他人在壹起”
當生活在壹起，相互影響，處理和決定，讀chǔ，例如，處理和設身處地為他人著想。
同義詞
飛行-飛行夥伴-同伴(朋友)
反義詞
朋友-敵人保護-破壞
詞語解釋
合夥人:現在壹般指加入某個組織或壹起從事某種活動的人。
繼續:不停下來(用作補語)。“休”不應該寫成“運動”。
玩:遊戲；玩吧。
交互式查詢
1正文中寫了多少種動物？請找壹下。
文中寫了八種動物，分別是孔雀、錦雞、鷹、雁、虎、黃鸝、百靈鳥、熊貓。
妳覺得“鵝”這個字會寫什麽？
“大雁能寫”指的是大雁的飛行形狀，壹會兒像“人”字，壹會兒像“壹”。
「老虎」為什麽生活在「叢林深處」？
因為叢林深處是適合老虎生長的環境，也方便老虎在叢林深處捕捉獵物。
請談談妳對“保護動物是件大事”的理解。
動物是人類的朋友，它們相互依存。只有愛護動物，我們才能有壹個幸福和諧的家。
讀拍手歌的節奏。
“拍手歌”壹般有兩個特點:壹是押韻，二是節奏感強，讀起來朗朗上口。為了更好地讀出節奏感，學生可以分段練習:首先練習拍手，拍手的節奏要均勻，可以由慢到快逐漸加快；然後單獨練習讀課文，先把課文讀好，當然越熟悉越好；最後，把讀課文和拍手結合起來，跟著拍手的節奏讀，這樣就可以由慢到快地練習了。學生可以多練習幾次，因為熟能生巧！