有個朋友的兒子，初二托福考了103分，自學了日語、韓語，暑假申請了美國排名前三的高中去讀夏校，課程內容是學習8國語言，包括比較難的法語、德語、西班牙語等。
他學習語言的速度特別快，有時候即使沒有刻意去學也能學會。比如說，他學粵語的時候，只是每天打開電視聽，然後聽著聽著，就學會了。仿佛打通了語言學習的任督二脈壹般！
壹次去受邀和朋友壹起去聽她兒子的音樂會，恰巧談到這個話題“是什麽原因開發了孩子的語言天賦？”
朋友回答說，應該是因為她兒子學過音樂素養！
音樂素養訓練是激發孩子語言天賦的最好方式
想讓孩子贏在起跑線上，是每壹個家長都想追求的事情。
有腦神經研究組做過壹個腦神經研究，研究分為音樂實驗和語言實驗兩個，在這兩個實驗裏都有音樂組和非音樂組。
▲兩組實驗結果
這個研究說明，無論音樂的實驗還是語言的實驗，接受過音樂素養訓練的人，早期的負波都是比非音樂組高的，而這個早期負波跟人腦中語法的加工過程有關。也就是說，音樂素養訓練對語言學習確實有正面影響。
由此可見，音樂素養訓練對孩子語言能力的開發有著正面促進的作用！
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音樂素養訓練 是激發孩子 數學 天賦的最好方式
在《教育神經科學》壹書中提及：早期兒童在音樂素養訓練，感知音樂和節律時，大腦聽覺及其數學學習相關區域，激活得明顯比不訓練的孩子強多了。
這些區域所對應的主要是：孩子數學學習腦區的問題解決能力和空間抽象能力，以及語言學習能力等。而書中的數據調查結果也展示了：音樂素養訓練經驗,對於多門其他學科學習的增益作用！
音樂素養訓練 能促進孩子全腦發育
據英國“BBC”網站8月9日報道，美國研究人員表示：學習音樂素養與演奏樂器有助於兒童提高閱讀能力。
該研究由美國西北大學的尼娜·克勞斯博士率研究團隊完成。此前克勞斯博士曾發現：學習音樂可增強神經功能，進而改善孩子們課堂學習時的記憶力和專註力。
在最新的研究中，博士率研究團隊將研究對象範圍由富裕家庭子女擴展到貧困家庭兒童。
博士發現，每周定期上5小時以上的音樂素養課程，並堅持至少兩年的時間，孩子們就能夠更快、更準確地區分不同的聲音。克勞斯博士說，這表明音樂能夠對大腦產生積極影響，促進學習。
克勞斯博士表示，音樂素養訓練可以幫助重塑大腦，增強聲音和意義之間的聯系。因此，父母應適當讓孩子接觸壹些音樂的熏陶！