1，初步聽音樂感受音樂，能隨著音樂撓癢癢。
2.在輕松愉快的音樂氛圍中，感受與孩子壹起參與有節奏活動的樂趣。
活動準備:課件和椅子每人都有。
活動流程:
首先，玩遊戲“拉圈散步”
老師:我們壹起玩“走圈”遊戲好嗎？現在，請孩子們找到自己的好朋友，把手舉起來。
老師:我們再來壹遍。這次讓我們改變壹下。讓我們站在壹起。老師和孩子們用音樂做遊戲，然後坐回到座位上。
第二，展示課件:樹和毛毛蟲
老師:看看老師今天邀請了誰。(展示大樹圖片)
老師:哦，是大叔媽媽。媽媽壹個人站著有點孤單，不過沒關系，有小動物陪著。(展示毛毛蟲)這是誰？哦，是毛毛蟲來陪樹媽媽了。毛毛蟲會和樹媽媽玩什麽遊戲？讓我們壹起看看，好嗎？
第三，享受音樂
老師:毛毛蟲在幫樹媽媽做什麽？(撓癢癢)哦，撓癢癢，是不是？原來毛毛蟲在給樹媽媽撓癢癢。那只毛毛蟲在哪裏給樹媽媽撓癢癢？
孩子自由發言，老師指出孩子回答的部分。(頭、胃、腳)
老師:毛毛蟲第壹次撓哪裏？(在頭上)哦，對了，毛毛蟲先撓媽媽的頭，然後呢？(肚子)哦，慢慢爬慢慢爬撓妳的肚子。下壹步是什麽？(在腳上)哦，爬呀爬呀爬呀爬在腳上逗大樹媽媽。
老師:嗯，剛才撓癢癢的時候，有壹段很好聽的音樂，不是嗎？毛毛蟲撓媽媽頭肚子腳的時候，這三個地方的音樂是壹樣的嗎？(是，不是)我們再聽壹遍，看看是不是壹樣的。
第四，再次享受音樂
老師:這三個地方撓癢癢的時候音樂是壹樣的嗎？哦，不壹樣。然後我要去問孩子們。毛毛蟲在最高的地方，到了母樹撓頭的時候了。這音樂聽起來怎麽樣？(引導孩子大聲說話)哦，高吧？慢慢爬到肚子上的聲音呢？哦，太低了。慢慢爬起來撓癢癢時的聲音呢？哦，比剛才低了。
老師:哦，是的，毛毛蟲真的很有趣。音樂高了，毛毛蟲就爬到媽媽頭上撓癢癢。聲音變低，毛毛蟲就爬到肚子上(老師說著點著了媽媽的肚子)撓癢癢；聲音很低的時候，毛毛蟲爬到哪裏去撓癢癢？(腳)哦，慢慢爬到樹媽媽腳下撓癢癢。
老師:所以，毛毛蟲從上到下，從高到低的撓樹媽媽，音樂的聲音也是從高到低的。妳聽到了嗎？