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孩子不想考上,不想占便宜,有必要學音樂嗎?

“人民檔案”

妳是李嫣

資深兒童音樂教育專家

音樂遊戲教學法專家、專欄作家

“遊李嫣音樂遊戲班”音樂素養課程體系創始人

出版書目:我的音樂音樂理論遊戲發現1-3,我的音樂音樂聽辨遊戲發現1-2,我的音樂音樂鑒賞遊戲發現1-2。

寫作|劉康

鄰居家的孩子鋼琴考了10級。我只想表達我的祝賀。沒想到,小女孩終於看起來松了口氣。

她對母親說:“我已經做了妳要我做的事。不要再逼我練琴了。我這輩子都不想再碰鋼琴了。”

鄰居無奈地跟我抱怨:“真不知道這些年陪她早早練琴是怎麽回事?”

仔細想想,身邊朋友的孩子,大部分都在學音樂,但似乎只有少數人真正想知道,為什麽要讓自己的孩子學音樂。

相當壹部分人認為,別的孩子都在考各種各樣的,自己的孩子跟不上,就“輸在起跑線上”。更何況,成為特長生也是孩子未來學習的壹條路徑。

至於孩子是不是真的喜歡音樂,這幾年的“分級打怪”訓練是不是真的提高了他的音樂素養和鑒賞能力倒是其次。

兒童音樂教育專家尤老師對此也深有感觸。她畢業於天津音樂學院,創立了壹套音樂素養課程體系。她是音樂遊戲教學法的專家。

“在我教音樂的這些年裏,我見過太多過了七八級,卻從來沒有認真聽音樂的孩子,真正能用心演奏和表達音樂的孩子更是鳳毛麟角。”

於是,遊李嫣研究出壹套用遊戲“玩”音樂,用音樂“說”音樂的教學方法,幫助孩子直觀地理解音樂的形式和情感,讓孩子的音樂啟蒙從“苦難”中解脫出來。

她為零基礎用戶發布了1-3冊我的樂理遊戲、1-2冊我的音樂聽辨遊戲、1-2冊我的音樂音樂鑒賞遊戲,都獲得了媽媽們的壹致好評。

孩子為什麽要學音樂?讓孩子學音樂,我們在學什麽?我到底該怎麽學?

這些很多家長不懂的東西,其實很重要。

“對話很美”

Q 1家長:為什麽孩子需要學音樂?

阿尤李嫣:孩子以後不壹定要以音樂為職業,但是每個人長大後音樂都是必須的。

因為音樂本身訓練人的審美,可以提高我們感受幸福生活的能力。

不管孩子是不是音樂天才,他都能從音樂中獲得良好的成長價值。

最重要的是,壹部好的音樂作品能提供取之不盡的精神養料。孩子從小到大,總能感受到這些精神營養,這是好事。

Q 1家長:孩子學音樂除了給他們壹個特長,還有什麽價值?

阿友李嫣:從專業素質上來說,音樂是在時間中流動的,不像其他藝術形式,比如藝術品,所以沒有具象的模式來限制人們的思維,他們認為的就是他們想要的。

這會給孩子巨大的想象力,激發他們自由的想象力。

音樂也是壹門與人類情感密切相關的藝術。每個人在不同時間點聽同壹首音樂的內心感受都沒有標準答案。

就綜合素質而言,音樂會要求孩子認真學習識別小的抽象符號,有助於培養孩子的註意力集中能力。

這是孩子無論做什麽都需要具備的素質。

壹個很簡單的譜也需要孩子處理很多信息,比如認譜,註意手的位置,也可以培養孩子深入細致的思維能力。

Q 1家長:孩子幾歲開始學音樂最好?

阿友李嫣:從孩子三歲半開始,家長可以有意識地和他壹起聽壹些經典音樂。

到了四歲半,可以考慮先上音樂掃盲班,讓孩子有壹些關於音樂的基本常識作為基礎,有壹定基礎後再去上學,孩子會覺得更輕松。

對於樂器,建議5歲以後開始學習。

Q 1家長:很多家長還有壹個困惑。樂器種類這麽多,孩子學哪壹種比較好?

阿尤·李嫣:從西方音樂體系來看,鋼琴是最好的啟蒙樂器。它具有完整的體系和高度的豐富性。

另外,左右手演奏可以訓練孩子多層次的和諧思維,是唯壹可以和整個樂隊相提並論的樂器。

其次,鋼琴是妳入門時最放松的。普遍認為練琴對正在成長的孩子傷害不大。

而且鋼琴是有固定音高的,只要妳彈對了,就會好聽。

在樂器的選擇上,我覺得選擇更多的是家長而不是孩子。

無論學什麽,孩子都需要做大量的重復練習。

當然,不要覺得哪個最容易,讓孩子學哪個就行。任何樂器,包括口琴,都不是壹朝壹夕可以練成的。

這取決於妳期望妳的孩子在某種樂器上達到什麽樣的效果。

Q 1家長:很多家長其實很重視孩子學習音樂,但是孩子經常想逃,堅持不下來。有什麽建議可以激發孩子學習音樂的興趣?

妳李嫣:這孩子不想學。這壹定讓他感到痛苦。但是學習任何技能都需要長時間的反復練習。

這個過程必然伴隨著厭倦和痛苦。

學習沒有捷徑。從這個意義上說,痛苦是絕對的,利益是相對的。同時音樂豐富,可以有效對抗技能訓練中的無聊和痛苦。關鍵還是看老師的引導。

比如我們可以分組練習,比如四手聯彈鋼琴,用其他樂器演奏等等。

有必要采取定期的激勵計劃來激發孩子的興趣,比如參加音樂會和沙龍。

Q 1家長:有的家長沒有音樂培訓,沒有音樂知識,對音樂學習不了解。所以在給孩子選擇興趣班的時候,往往不得不盲目跟風。

李嫣:事實上,我不建議妳這麽做。

如果父母真的覺得這個東西可有可無,只是和別人攀比,那他們還沒有意識到這個東西的真正優勢。

如果妳抱著這樣的態度,壹開始就註定失敗。

父母需要為孩子的教育做很多準備工作。只有家長對音樂的接受度和認可度提高,明確孩子學習音樂的目標,才算具備了孩子學習音樂的基礎。

q家長:對於這些沒有音樂基礎的家長,如何在陪伴孩子學習音樂中實現親子互動?

阿尤·李嫣:我建議父母每周固定壹段時間和孩子壹起欣賞壹首曲目。

靜下心來專心聽,而不是作為背景音樂來聽,然後和孩子交流這首曲子帶給妳的感受或心情。

在孩子練習樂器的時候,妳可以不太關註他們的技巧,但是要記住,陪伴也是壹種交流。只要用心聽,感受孩子的壹點點進步。

當然,家長也可以查看孩子演奏曲目的背景信息,然後和孩子交流學習。

比如孩子練了《十個小印第安人》之後,妳可以和他聊聊這首歌是哪裏來的,民謠風格和我們有什麽不同。

這些也有助於激發孩子的興趣。

我也建議家長帶孩子去聽演唱會要註意曲目的選擇。如果作品晦澀難懂,孩子不會喜歡,也會幹擾他對下壹場音樂會的興趣。

Q 1家長:我們曾經有壹個用戶,很想讓孩子學好音樂,但是孩子對這件事很抵觸。妳認為問題出在哪裏?

阿友李嫣:這個問題不簡單,是壹個更大的教育問題。

他可能並不是真的不喜歡學樂器。而是其他環節造成的。我們需要從家庭教育和親子關系的層面找到問題的癥結,才能說解決的辦法。

Q 1家長:想學好音樂,家長應該幫助孩子養成哪些好習慣?

妳李嫣:孩子們在家裏也需要遵守規則。

首先,是時間管理。家長可以給孩子制定壹個時間表,和孩子達成壹致。比如每周定時練習四次,每次不超過半小時。

很多習慣壹旦養成,孩子就會覺得理所當然。

其次,練習前盡量不要讓孩子看動畫片或者從事戶外活動,這樣容易嚴重影響他練琴的效果。

練習前喝水上廁所,練習後不集中做。

Q 1家長:音樂學習有沒有可能既專業又有趣?

李嫣:這是我研究多年的壹個課題。兩者並不矛盾。並不是說到了專業就壹定要冷冰冰的,可以用有趣的方式學習。而且,學的越專業,興趣越大。

即使是壹年級的小學生,每天做1+1的數學題也會覺得幼稚無聊。

從2007年到現在十年了,我只做了壹件事:把專業的音樂知識和能力訓練和遊戲結合起來。

其中,遊戲是形式,是外衣,核心是專業知識和能力。效果很好,孩子也很喜歡。

比如《四只小天鵝》讓原曲在速度、力度、音色等方面都有所變異。,而且孩子會有壹種小天鵝在變胖的感覺。

這很有意思。有了這樣的知識儲備,孩子才會覺得音樂有趣。

用音樂來表達音樂,是音樂最有趣的地方。A不總是A,也有B,C...

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