1.尊重孩子。孩子是學習的主體，老師是主導，家長在這裏是輔助地位。學會在適當的時候放手，讓孩子自己去感受和理解，不要完全用自己的思想去控制孩子，尊重他的感受和壹些小的決定。
2.？參與學習過程。關心孩子的每壹個學習過程，並切實參與其中。比如陪孩子上課，陪孩子上課而不是工作或者玩手機，經常陪他練琴，壹起幫他復習。
3.？在孩子感到累之前完成所有的練習。高效的鋼琴練習時間是有限的。練習20分鐘左右，孩子可以休息10分鐘。練的時間越長越好？科學高效的練琴讓孩子事半功倍！)
4.？要有耐心。音樂不同於其他學科，技巧的學習往往不是立竿見影的。從量變到質變需要很長時間的練習，所以家長壹定要有耐心和恒心。
5.？每個練習只需要壹個要點。學習音樂不是壹蹴而就的。壹首音樂作品往往需要大量的練習。不要在有限的時間內給孩子太重的任務。壹首歌練半小時可以學到很多細節，三首歌半小時不壹定每個首都都練。
6.？不要給孩子增加壓力。最常見的就是和別人家的孩子比。“妳們班某某同學今年過了鋼琴十級，就看別人多努力了。”這些言論會給孩子造成無形的壓力和挫敗感。阻礙了他自身的發展，甚至產生逆反情緒。
7.？多表揚少懲罰。適當的、具體的、準確的表揚，可以給孩子成就感和滿足感，激發孩子的學習興趣，讓孩子更有動力去學習音樂。
8.？讓家庭環境有音樂氛圍。這是很多家長忽略的問題。他們只關心成績和班級，忽視了營造學習音樂的氛圍。如果家裏的孩子學樂器，可以多掛壹些有樂器圖案的壁畫和枕頭。可以買好的音響設備，和孩子壹起聽音樂。家長也可以玩壹些小樂器(如沙錘、鈴鼓等。)並和孩子壹起玩音樂，互動性很強，也很有趣。
9.帶更多的孩子去欣賞音樂會。這也是家長經常忽略的壹點。用音樂會代替電影，既達到了親子活動的目的，又能讓家長和孩子陶冶情操，增強欣賞音樂的能力。
配合老師，保持溝通。
1.相信老師的能力和安排。既然選擇了老師，就要相信他。有的家長會質疑老師布置的作業，要求多放幾首歌。老師有自己的教學安排。
2.了解上課過程和進度。家長要和孩子壹起聽每節課，了解每節課的內容和課後的任務，幫助孩子做筆記，記錄作業。這樣我回家後就可以接受咨詢了。
3.認識到孩子的優點和缺點。父母要了解孩子的優缺點，幫助孩子糾正家裏的不良習慣。
4.及時反饋孩子的問題。孩子在家練習的時候家長要及時和老師溝通，以免把問題拖到下次上課。
5.幫助記筆記只是輔助手段，不要代替孩子記憶學習內容。有些家長過於熱情，他們學習努力，孩子沒有認真聽，完全取代了孩子的主導地位，孩子只是在完成自己的任務。上課時，我經常代替孩子回答甚至搶著回答老師的問題。這種情況是絕對不可取的。讓孩子實事求是地思考和記憶，讓他學會管理自己的學習任務。
6.不要控制老師和孩子的教與學。其實家長“拔苗助長”是常有的事。他們會要求老師讓孩子考樂器，他們會不停地問能不能考更高壹級的。其他的需要更多的軌道，如上所述。有的要求參加比賽等等。家長也會錯誤的幹涉孩子的練習，比如孩子已經練了，家長要求孩子多練十遍。這些都是對孩子學習的過多控制，是不可取的。
提高音樂修養
1.多看音樂書。家長自己也要多吸收知識，提高自己從壹張白紙對這門學科有壹個基本的認識，這樣有助於更好地引導孩子。
2.多看兒童心理學和心理咨詢方面的書。陪伴學生的家長壹定要用科學的方法，否則效果會適得其反，可能好心辦壞事。所以要求家長了解壹些兒童教育心理學的知識，以後可能會對孩子的壹些行為有不同的理解。
3.和孩子們壹起欣賞音樂會。這無疑是提高音樂欣賞水平的好方法。多聽多感受，和孩子壹起形成良好的習慣。
父母在孩子的藝術生涯中起著重要的作用。父母良好的陪伴和幫助，可以讓孩子學習音樂更快樂、更高效、更持久、更深刻。懂音樂不是最重要的。每個父母對他們的孩子都有強烈的愛。只要妳在以上三個方向上做到最好，用對方法，多壹點耐心，孩子將來壹定會有突破和進步的！我也衷心祝願每壹位熱愛音樂的家長和孩子在音樂學習中壹切順利，更上壹層樓！