作為壹位不辭辛勞的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。我們該怎麽去寫教案呢？以下是我整理的幼兒園小班中秋節活動教案範文（精選7篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園小班中秋節活動教案1［活動目標］
1、知道月餅是中秋節的食品，通過觀察和品嘗，知道月餅有各種各樣的。
2、能用較完整的語言表達自己的發現與感受。
3、體驗和同伴壹起分享月餅的快樂。
［活動準備］
1、幼兒每人壹塊月餅（自帶、品種不壹）。
2、教師準備蘇式和廣式月餅，水果刀壹把。
［活動過程］
1、自由觀察盤子裏的月餅，並和同伴進行交流。
★指導語：盤子裏有什麽？它們是什麽樣子的？聞起來感覺怎麽樣？
2、觀察月餅的餡兒，知道月餅是有各種各樣的。
（1）猜猜月餅的餡兒，激發進壹步活動的興趣。
（2）觀察切開來的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的。
★指導語：①仔細看看月餅裏面是什麽樣的？②妳們有沒有吃過這些口味的月餅？說說它是什麽味道的。
3、拓展經驗，介紹自己見過或吃過的月餅。
★指導語：妳還吃過什麽樣的月餅，向我們大家介紹壹下。
4、品嘗月餅，體驗和同伴分享的快樂。（引導幼兒知道月餅是中秋節人們喜愛吃的食品。）
幼兒園小班中秋節活動教案2［活動目標］
1、欣賞歌曲，初步理解、感受歌曲的內容和所表達的情感。
2、嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的理解。
［活動準備］
1、歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機。
2、情景表演：《爺爺和我壹起過中秋》。
［活動過程］
1、欣賞歌曲，感受歌曲所表達的情感。
★指導語：聽完這首歌曲，有什麽感覺？
2、再次欣賞歌曲，初步感受歌曲的內容。
★指導語：歌曲裏說了壹件什麽事情，我們再仔細地聽壹聽。
3、邊看表演邊聽歌曲，進壹步理解歌曲的內容。（引導幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關愛情感。）
4、嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的感受。
幼兒園小班中秋節活動教案3［活動目標］
1、嘗試用團圓、壓扁的方法制作“月餅”，並用輔助材料印出花紋。
2、愉快地參與活動，體驗成功的快樂。
［活動準備］
1、油泥、泥工板、塑料娃娃各壹個，小盤子六只。
2、幼兒玩超市遊戲用的貨架。
3、幼兒認識過月餅。
［活動過程］
1、由故事導入課題，引起制作“月餅”的興趣。
2、遷移已有經驗，交流和討論。
★指導語：我們都見過月餅，誰來說說月餅是什麽樣子的？它是怎麽做出來的呢？
3、觀察教師制作“月餅”，了解材料的使用方法和制作的過程。
（1）認識材料，知道使用的方法。
（2）觀察老師示範，了解制作的過程。
4、自由嘗試制作月餅。（教師巡回指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時不要過於用力，花紋要清楚。）
5、欣賞自己做的“月餅”，體驗成功的快樂。（教師引導幼兒觀察形狀好、花紋清晰的“月餅”，並請幼兒把“月餅”送到“超市”。）
幼兒園小班中秋節活動教案4活動目標與準備：
本活動的主要目標是引導幼兒觀察月亮的變化，知道中秋之夜月亮最圓、最亮；
初步激發幼兒對民族文化的興趣；發展幼兒的想象力和語言表達能力。
活動開展前，進行墻飾布置，墻飾的主要內容包括花燈、嫦娥奔月圖等；
給幼兒講述關於月亮的故事、中秋節與月餅的傳說；美工課上，幼兒學會了用橡皮泥捏月餅，會沿著紮有小孔的月亮圖形紙撕月亮，用縫紉機紮出小孔的月亮圖形紙；
制作投影片或掛圖：壹幅中秋節夜景圖，四張月亮逐漸變圓的投影片或圖片；錄像帶：中秋賞月；音樂磁帶《飛月夜》、《月光曲》、《爺爺為我打月餅》。
活動過程：
1、引導幼兒觀察教室墻飾的變化，激發興趣，導入課題。
2、出示投影片或掛圖：中秋節夜景圖，引導幼兒描述自己觀察到的月亮，教師根據幼兒的描述分別出示四張不同形狀的月亮投影片或圖片，啟發幼兒想象，月亮像什麽？（如：像彎彎的小船、像壹塊西瓜、像咬了壹口的月餅、像圓鏡子等。）
3、放錄像：“中秋賞月”，向幼兒介紹中秋節。
今天是農歷八月十五中秋節。中秋節的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國人有個習慣，中秋節這壹天，圓圓的月亮掛在天上，壹家人壹邊看月亮，壹邊吃月餅，也可以玩花燈、放焰火，壹家人團團圓圓，真快樂，所以把中秋節叫做團圓節。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的，像月亮壹樣，“月餅”古代也被人們叫做“團圓餅”，中秋節是我們中國的傳統節日。
秋天也是收獲的季節，糧食豐收了，水果豐收了，所以中秋節也叫豐收節。
4、教師講述《嫦娥奔月》的故事（播放錄音：《月光曲》或《月夜》二胡曲）。
5、師生壹邊欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》（放錄音），壹邊品嘗月餅和秋天的水果，***享節日的快樂。
6、操作活動：幼兒用橡皮泥捏月餅、撕月亮（用縫紉機紮出小孔，變成月亮的形狀，讓幼兒撕下來。）
活動區域設置與日常活動組織：
1、組織幼兒參觀大班的遊戲“樂樂月餅超市”；觀看大班小朋友的幻想畫《到月亮上去做客》。
2、在美工區，提供月餅盒子、橡皮泥、吹塑紙、蠟光紙等材料，引導幼兒運用各種材料創造性地表現月亮和月餅。
3、在圖書區提供嫦娥奔月，吳剛砍伐桂花樹等與月亮有關的神話故事。在語言區幼兒看月亮圖片說月亮的詩歌。
4、在日常生活中鼓勵幼兒將自己熟悉的有關月亮、中秋的古詩或兒歌講給同伴聽。
5、學習歌曲《爺爺為我打月餅》。
與家長溝通計劃：
1、活動前，請家長給孩子講壹個關於月亮的故事或教給幼兒壹首有關月亮、月餅的歌曲或詩歌。
2、請家長在八月初三至八月十五晚上帶幼兒觀察月亮的變化，並將觀察到的月亮畫在紙上，裝訂成觀察月亮變化的記錄簿。
3、請家長帶幼兒到食品超市，觀看各式各樣的月餅。
4、活動在中秋節前壹天進行，中秋節晚上請家長與孩子壹起進行賞月活動，創編幻想故事――《到月亮上去做客》。
幼兒園小班中秋節活動教案5設計意圖
中秋節是我國的傳統節日，它代表著團圓與吉祥。中秋節有許多美妙的傳說、故事、兒歌、詩詞。對於剛入園的小班幼兒來說，他們對中秋節的意義和傳統的風俗習慣不是很了解。但是，孩子們每年都有吃月餅的經歷。於是，我們可以以幼兒能接觸到的月餅為切入點，以“快樂”為中心點，使幼兒樂意與老師、同伴、家人壹起體驗節日的快樂，所以可以設計本次主題活動“月餅真正多”。
主題目標
1、初步了解中秋節的風俗，知道中秋節是中國人的節日。
2、能夠與同伴大膽交流中秋節的快樂感受。
3、嘗試用各種方法表達過中秋節時的熱鬧場景。
主題墻面環境
教師制作生動、可愛的動物坐著火車看月亮的情景，幼兒將與家人***度中秋節的照片（如***同吃月餅、***同觀賞月亮等）粘貼在火車的車廂上。
互動墻面環境
（1）“月餅餡料多”：用圖片與實物展示月餅的餡料（如水果、蛋黃、瘦肉等）。同時，開辟“妳還吃過什麽口味的月餅”專欄，請幼兒與家長壹起找壹找。
（2）以卡通月亮的繪畫形式，展示月亮的變化。
相關區域融合
（1）圖書區：制作《中秋節的來歷》的故事圖片，並裝訂成冊。
（2）美工區：投放制作月餅等中秋食物的材料和制作花燈的材料。
（3）表演區：提供壹些布條、紙棒，供幼兒表演舞火龍；提供壹些關於中秋節的兒歌、音樂***幼兒表演朗誦。
幼兒園小班中秋節活動教案6活動目標：
1、知道月餅是中秋節的食品，並且口味多樣。
2、能用較完整的語言表達自己的發現與感受。
3、體驗和同伴壹起分享月餅的快樂。
活動準備
幼兒每人自帶壹塊月餅（品種不壹）；教師準備蘇式和廣式月餅各壹塊，水果刀壹把。
活動重難點
重點：了解月餅的多種樣式。
難點：運用語言進行表達。
活動過程
1、自由觀察盤子裏的月餅，並和同伴進行交流。
師：盤子裏有什麽？我們壹般在什麽時候吃呢？它們是什麽樣子的？聞起來感覺怎麽樣？
2、觀察蘇式月餅和廣式月餅的餡兒，知道月餅有各種各樣的口味
（1）師：妳們猜猜，這兩塊月餅裏的餡兒壹樣嗎？（進壹步激發幼兒參與活動的興趣）
引導幼兒觀察切開來的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的。
（2）師：仔細看看月餅裏面是什麽樣的？妳們有沒有吃過這些口味的月餅？說說它們是什麽味道的。
3、拓展經驗，介紹自己見過或吃過的月餅。
師：妳還吃過什麽樣的月餅，向大家介紹壹下。
4、品嘗月餅，體驗和同伴分享的快樂
引導幼兒懂得月餅是中秋節人們喜愛吃的食品。
我做的月餅噴噴香—美術活動
活動目標：
1、嘗試用團圓、壓扁的方法制作“月餅”，並用輔助材料印出花紋
2、愉快地參與活動，體驗成功的快樂。
活動準備：
經驗準備：幼兒認識了月餅。
材料準備：油泥、泥工板、塑料娃娃；小盤子；幼兒玩超市遊戲用的貨架；制作月餅的視頻。
活幼重難點
重點：了解制作月餅的.過程。
難點：掌握團圓、壓扁的技能。
活動過程
1、創設超市的環境，引起幼兒制作“月餅”的興趣。
教師以與“娃娃”的對話引入：班內的“超市”要賣月餅了，需要小朋友幫忙制作。
2、遷移幼兒的已有經驗，引導幼兒交流和討論。
師：我們都見過月餅，誰來說說月餅是什麽樣子的？它是怎麽做出來的呢？
3、觀看視頻，了解方法。
先讓幼兒認識材料和工具，知道使用的方法；然後，觀看視頻，了解制作月餅的過程。
4、指導幼兒自由嘗試制作“月餅”。
教師巡回指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時不要過於用力，花紋要清楚。
5、請幼兒欣賞自己做的“月餅”
教師引導幼兒觀察形狀好、花紋要清晰的“月餅”，並請幼兒把“月餅”送到“超市”，體驗成功的歡樂。
活動延伸
創設“月餅”展示臺，將幼兒制作的“月餅”分類擺放。
幼兒園小班中秋節活動教案7活動目標：
1、知道中秋節是中國傳統的節日，有賞月、吃月餅等習俗。
2、大帶小，嘗試用搓、揉、團、壓的方法制作出月餅，掌握收口揉圓的方法和印花按壓的力度。
3、通過“大帶小”活動，體驗長大了的自豪感和責任感及壹起制作、品嘗月餅的快樂。
活動準備：
1、提前了解中秋節的來歷和習俗。請家長帶領幼兒去超市，了解月餅的種類、制作材料及包裝等。
2、嫦娥奔月、後羿射日、吃月餅、賞月等中秋節課件。
3、油面、餡料、月餅模具、帽子、圍裙，桌布等。
4、洗凈雙手，做好桌面、器具的消毒工作。
5、背景音樂：《爺爺為我打月餅》
活動過程：
壹、中秋到，道中秋。
1、大班小朋友分組向對口班級中小班弟弟妹妹們介紹中秋節的來歷、傳說和古老的民間習俗。播放：“嫦娥奔月”、“後羿射日”吃月餅、賞月的中秋課件。
教師小結：中秋節的習俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。
2、說說自己見過的月餅。
教師出示課件，從形狀、圖案，餡兒、包裝等方面進行小結。
二、引導幼兒觀察月餅的制作步驟，大帶小壹起制作月餅。
1、壹起討論：我們可以用什麽方法制作月餅？幼兒自由交流，討論後個別發言。
2、教師現場演示：先取適量的油面團，在手中搓圓，然後壓平，包上少量的餡，慢慢用手把餅皮向上推，收口揉圓。將模具上均勻沾壹層薄薄的面粉，防粘，放入粘了面粉的餅團，用模具輕輕壹壓，再慢慢推出餅團，要保持月餅表面光滑。
3、提出制作要求：大帶小壹起用搓、揉、團、壓的方法做出月餅，大班小朋友要幫助鼓勵小班小朋友，要有耐心，失敗了可以重新做。
4、播放背景音樂，幼兒自由結伴選擇餡料制作。
觀察幼兒制作情況，適時、適宜給予提示、示範等幫助。
三、介紹、展示自制的月餅。
大帶小壹起介紹壹下制作的月餅是什麽形狀、圖案、餡料。大班小朋友說壹下制作過程中是怎樣幫助小弟弟小妹妹的？
活動延伸：
把做好的月餅拿到夥房用烤箱烤熟，讓孩子們壹起品嘗分享自己親手制作的月餅，並合影留念。