〔活動目標〕
1．通過對不同質地紙的觀察和比較，使幼兒感知紙的特征及吸水性的強弱。
2．豐富幼兒的生活經驗，培養幼兒的動手操作和實驗能力。
〔活動準備〕
面巾紙、圖畫紙、包裝紙、手工紙、白紙、報紙、宣紙、糖紙、錫紙、盆、水、沙土。
〔活動過程〕
探究活動壹
探究的問題：用紙做的紙花能開嗎?
幼兒討論。
(1)不能開，紙花是假花，它不可能開花。
(2)能開，因為我們給花澆水，花就能開了
試壹試：紙花在哪裏能開花?
幼兒分別把紙花放在土裏、水裏進行觀察。
(1)把紙花放在土裏。
(2)把紙花放在水裏。
說壹說我的發現。
(1)紙花在水裏開了。
(2)小紙花太幹了就不開花；真花在土裏能開，假花在土裏開不了。
探究活動二
探究的問題：將不同質地的紙花（包裝紙、手工紙、圖畫紙、報紙、面巾紙、宣紙、糖紙、錫紙)放入水中，哪朵開得快?
幼兒討論。
(1)厚的紙花開得快。
(2)報紙、面巾紙、宣紙做的紙花開得快。
試壹試：放進去的紙花哪朵開得快?哪朵開得慢?
幼兒把各種材料的紙花同時放入水中並認真觀察。
說壹說我的發現。
(1)包裝紙、手工紙、圖畫紙做的花開得慢。
(2)報紙、面巾紙、宣紙做的花開得快。
(3)開得最快的花是用面巾紙做的，包裝紙做的花開得最慢。
(4)糖紙、錫紙做的花沒有開。
(5)面巾紙吸水最快，包裝紙吸水最慢。
玩壹玩，我做的花兒開了。
將不同顏色的紙花放到花叢中，帶領小朋友用噴壺澆花，紙花逐漸開放，體驗花開的快樂。
註意事項
1．教師在實驗前要做好充分的準備。
2．如幼兒園的條件較好，幼兒可分組進行活動，讓幼兒在充分玩的過程中感知體驗並得出結論，同時它還能便於教師對不同能力的幼兒進行指導。
3．活動中最好讓孩子卷好袖子，帶上圍裙，以免弄溼衣服。
拓展思路
1．彩色水會不會順著小棒爬上來?
在兩個燒杯中分別放入顏色水(約2厘米高即可)，將卷好的紙棒和塑料棒(或玻璃棒)的壹端分別放在兩個燒杯的顏色水裏，觀察結果。
2．雨衣、雨傘、窗戶、皮鞋、杯子、毛巾、衣服、抹布等物品中，哪些吸水哪些不吸水，它們在我們的生活中有什麽作用?
中班音樂教案,什麽花兒開活動目標：
1、運用多種感官感知橘子的明顯特征。
2、願意用簡單的語言與老師、同伴交流，表達自己的發現。
活動準備：
1、魔術箱3個，籃子壹個。
2、多於幼兒人數的橘子；蘋果2個、剝好的橘子片2盤、紙巾。
花兒開了，誰唱的？花兒開了
演唱者 : 黃雅莉,何潔
詞：何潔
曲：何潔
看天空星星之火
不停閃爍每壹刻
溶化過太多坎坷
勇敢的妳我快樂著
未來的路不再寂寞
信念凝結永不褪色
這季節那些畫面溫暖我
我依然相信直覺
愛在每個角落盛開著
從未有過的壹個單純世界
互相彼此懂得
我們唱著聖潔的歌
千裏萬裏尋找寄托
讓回憶留下最美的壹切
花兒開了 妳也笑了
愛在身邊多快樂
這種感覺 再次經過
穿越時空沙漠用心配合
幸福來了 妳也笑了
帶著以往的熱烈
我守候著 此時彼刻
真愛從來不需要假設 很透徹
我依然相信直覺
愛在每個角落盛開著
從未有過的壹個單純世界
互相彼此懂得
我們唱著聖潔的歌
千裏萬裏尋找寄托
讓回憶留下最美的壹切
花兒開了 妳也笑了
愛在身邊多快樂
這種感覺 再次經過
穿越時空沙漠用心配合
幸福來了 妳也笑了
帶著以往的熱烈
我守候著 此時彼刻
真愛從來不需要假設 很透徹
輕輕說著愛我 是誰靠近我耳朵
走過了風雪 感動卻如此深刻
花兒開了 妳也笑了
愛在身邊多快樂
這種感覺 再次經過
穿越時空沙漠用心配合
幸福來了 妳也笑了
帶著以往的熱烈
我守候著 此時彼刻
真愛從來不需要假設 很透徹
我守候著 此時彼刻
真愛從來不需要假設 很透徹
我等妳等到花兒開了,花兒開了,花兒紅,這首歌叫什麽陌上寸草。2013快男小強的
求《花兒開了》的簡譜
花兒開了 （簡譜完整版）
by~~荔枝called由（qq：335099761）
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何潔:看天空星星之火不停閃爍每壹刻
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溶化過太多坎坷勇敢的妳我快樂著
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未來的路不再寂寞
7 1 2 2 5 5 2 1
信念凝結永不退色
6 7 1 2 3 4 3 1 6 5
這季節那些畫面溫暖我
（黃雅莉隆重登場~撒小花~~）
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黃雅莉:我依然相信直覺愛在每壹個角落盛開著
3 4 5 5 5 5 1 7 6 5 4 4 5 5 5 2 3
從未有過的壹個單純世界互相彼此懂得
3 2 1 7 1 1 3 2
我們唱著聖潔的歌
7 1 2 2 5 5 2 1
千裏萬裏尋找寄托
6 7 1 2 3 4 3 1 2 2
讓回憶留下最美的壹切
1 2 1 3 1 2 1 2
合:花兒開了妳也笑了
3 2 1 7 1 2 1
愛在身邊多快樂
1 2 1 6 1 2 1 5
何潔:這種感覺再次經過
1 2 1 433 3 2 1 2 2
穿越時空沙漠用心配合
1 2 1 3 1 2 1 2
黃雅莉:幸福來了妳也笑了
3 2 1 7 1 2 1
帶著以往的熱烈
1 2 1 6 1 2 1 5
合:我守候著此時彼刻
1 2 1 433 2 1 2 2 3 7 21
真愛從來不需要假設很透徹
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黃雅莉:我依然相信直覺愛在每壹個角落盛開著
3 4 5 5 5 5 1 7 6 5 4 4 5 5 5 2 3
從未有過的壹個單純世界互相彼此懂得
3 2 1 7 1 1 3 2
我們唱著聖潔的歌
7 1 2 2 5 5 2 1
千裏萬裏尋找寄托
6 7 1 2 3 4 3 1 2 2
讓回憶留下最美的壹切
1 2 1 3 1 2 1 2
合:花兒開了妳也笑了
3 2 1 7 1 2 1
愛在身邊多快樂
1 2 1 6 1 2 1 5
何潔:這種感覺再次經過
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穿越時空沙漠用心配合
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黃雅莉:幸福來了妳也笑了
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帶著以往的熱烈
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合:我守候著此時彼刻
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真愛從來不需要假設很透徹
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黃雅莉:輕輕說著愛我
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是誰靠近我耳朵
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何潔:走過了風雪感動才如此深刻
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合:花兒開了妳也笑了
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愛在身邊多快樂
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何潔:這種感覺再次經過
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穿越時空沙漠用心配合
1 2 1 3 1 2 1 2
黃雅莉:幸福來了妳也笑了
3 2 1 7 1 2 1
帶著以往的熱烈
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合:我守候著此時彼刻
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真愛從來不需要假設很透徹
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何潔:我守候著此時彼刻
1 2 1 433 2 1 2 2 3 7 21
真愛從來不需要假設很透徹
蝴蝶泉邊小花開&全國荔枝愛崽崽
改誇張句 花兒開了。 花兒開了，微風吹過，花兒楊擺著。 太陽落山了。花兒悄無聲息的開了，微風輕輕的吹過，花兒肆無忌憚的搖擺著。太陽戀戀不舍的落山了。。。
中班藝術教案傘花花雨裏開活動目標：
1、引導幼兒學習用吹畫和手指點畫的方法表現梅樹和梅花的基本特征。
2、引導幼兒體驗吹畫的樂趣，培養幼兒吹畫的興趣。
3、培養幼兒幹凈整潔的衛生習慣。
活動準備：
棕色、紅色顏料，幼兒用書畫畫“吹畫梅花”，毛筆、抹布、梅花1支、範例
活動過程
1、教師出示梅花，引導幼兒觀察梅花的結構、形態、顏色。
教師：春天來了，梅花露出了美麗的笑臉。妳看它，長在棕色的樹枝上，每朵花有圓圓的、紅色的花瓣，有的還沒有開放，只是壹個圓圓的花蕾。今天，老師要教小朋友壹個新的本領，用吹畫和手指點畫的方法來畫梅花。
2、引導幼兒學習吹畫的方法。
教師出示並分析範例：這張畫上的梅花樹樹幹和樹枝是用棕色顏料吹出來的，等顏色幹後再用手指蘸紅顏色點上梅花。
教師示範講述吹畫梅花的樹幹和樹枝的方法：先用毛筆蘸上棕色顏料，讓顏料滴幾滴在作業紙下部適當位置，然後將紙輕輕托起，稍向前傾，對著顏料往前吹，並稍稍改變吹的方向，可向上、向左或向右吹，慢慢吹出樹枝的形態。吹好樹枝後稍等壹等，待幹後用右手食指蘸上紅顏料，在樹枝的適當位置點畫出梅花和花蕾。點畫的時候要先看好位置，花瓣與花蕾大小不要壹樣，也不能均勻排隊。要註意畫面幹凈、整潔，點畫好後要在抹布上把手擦幹凈。
3、交代要求，幼兒操作，教師指導。
幼兒在畫面上練習吹畫梅花。幼兒操作時，教師重點幫助幼兒掌握吹樹枝的方法。要求能力強的幼兒多吹幾棵梅樹，能力弱的幼兒掌握吹的方法。盡量使每個幼兒完成作業，享受成功的快樂。
4、總體評價，結束活動。
讓每個幼兒把自己畫的梅花樹的大輪廓剪下來，貼在墻上組成梅林，供大家欣賞。
春天花兒開了 歌詞愛情的邊境
詞曲：浮克
演唱：郭喬伊
他說春天花兒開
秋天葉兒落
這壹切都是註定的
他說夏天好快樂
冬天好落寞
這壹切都是宿命的
好像到了最後誰都沒有錯
可是分明有個錯誤的結果
可惜這些年月時光已蹉跎
可惜妳可惜我
那趟青春的列車載著甜蜜的乘客
在愛情的邊境沒能通過
那趟夢幻的列車滿載幸福的包裹
在愛情的邊界沒能通過
小班花兒開了主題怎麽上課?小班"花兒開了主題"教學過程：
教案準備：
顏料、盒子、棉簽、積木、蔬菜。墻面創設“春天的花”。
幼兒收集各種花，把它們布置成壹個大花園。
教案重點：
(1)幼兒分組表現春天的花。（折花、撕貼花、印花、手指點花、棉簽畫花）
(2)花蕊和花瓣是好朋友，他們要手拉手。
教學過程：感受春天的花、觀察春天的花
T：春天到了，天氣暖洋洋的，各種美麗的花都開了。這幾天老師和寶寶壹起參觀了花圃，逛了許多花店。寶寶和老師收集了許多的花，瞧，把我們的教室打扮成了壹個大花園。
T：寶寶，這麽多美麗的花妳們喜歡嗎？快找壹朵最喜歡的花去看看、摸摸、聞聞、說說妳為什麽喜歡？
（牽牛花、杜鵑花、康乃馨、馬蹄蓮、迎春花、滿天星、紅掌、百合……）
教案整合內容：
1、數字----1`和許多（壹朵花開了，兩朵花開了，許多許多花都開了。幼兒學花開的樣子)
2、兒歌----教師可以把孩子的回答整理成兒歌，如；牽牛花象喇叭，滴答滴答，春天來了
3、情感----為了讓幼兒感受春天的美，激發幼兒喜歡花的情感，如說到迎春花時說：“春天來了，春天來了！“這麽漂亮的花，我們要愛護它。
4、遊戲----爬到哪裏了：牽牛花的藤可以爬的爬到寶寶哪裏了？（身體的各部位）
5、歌曲----《壹閃壹閃亮晶晶》
6、色彩----紅、黃、藍、綠……五顏六色。花兒真漂亮！有各種顏色、形狀，花兒的味道真香，我們大家都喜歡。每朵花都有花蕊和花瓣，它們是好朋友，喜歡手拉手。