關於“我國借鑒奧爾夫音樂教學法的方法”如下：
奧爾夫音樂教學法是壹種先進且廣受贊譽的音樂教育體系，它強調音樂的原始性和綜合性，提倡通過身體、語言和樂器等手段，讓兒童在輕松愉快的氛圍中學習音樂。近年來，我國教育界對奧爾夫音樂教學法產生了濃厚的興趣，並積極探索借鑒其教學方法，以提高我國的音樂教育水平。
壹、借鑒奧爾夫音樂教學法的理念
奧爾夫音樂教學法的核心理念是“原本性”和“綜合性”，強調音樂的原始性和綜合性，提倡通過身體、語言和樂器等手段，讓兒童在輕松愉快的氛圍中學習音樂。
我國借鑒奧爾夫音樂教學法的理念，註重音樂的原始性和綜合性，提倡通過多種手段和形式來表現音樂，讓兒童在輕松愉快的氛圍中學習音樂。
二、借鑒奧爾夫音樂教學法的課程設置
奧爾夫音樂教學法的課程設置非常靈活，可以根據不同的年齡段和不同的學習目標進行個性化設置。我國借鑒奧爾夫音樂教學法的課程設置，註重課程的多樣性和個性化，可以根據不同的年齡段和學習目標進行個性化設置，讓兒童在輕松愉快的氛圍中學習音樂。
三、借鑒奧爾夫音樂教學法的教具使用
奧爾夫音樂教學法註重使用各種教具來輔助教學，如木魚、鈴鐺、鼓等。我國借鑒奧爾夫音樂教學法的教具使用，註重使用各種教具來輔助教學，如木魚、鈴鐺、鼓等，讓兒童在輕松愉快的氛圍中學習音樂。
四、借鑒奧爾夫音樂教學法的實踐經驗
奧爾夫音樂教學法具有豐富的實踐經驗，可以為學生提供更好的學習體驗。我國借鑒奧爾夫音樂教學法的實踐經驗，註重實踐經驗的積累和應用，讓學生更好地理解和掌握音樂知識。
總之，我國借鑒奧爾夫音樂教學法的方法有很多，包括借鑒其理念、課程設置、教具使用和實踐經驗等。這些方法的借鑒和應用可以提高我國的音樂教育水平，讓學生更好地理解和掌握音樂知識。