怎樣指導小班幼兒唱歌

教幼兒唱歌應該要註意什麽 教幼兒唱歌應該要註意什麽，教育好孩子的前提是重視孩子，在寶寶成長的過程中，父母要多多鼓勵孩子，寶寶的情感認知還處在壹個初級的階段，可以通過教幼兒唱歌來啟智，下面是關於教幼兒唱歌應該要註意什麽內容，希望對大家有幫助！ 教幼兒唱歌應該要註意什麽1 壹、導入的聆聽誘導 音樂是聽覺的藝術，幼兒園音樂教育任務的完成都必須有賴於兒童敏銳的聽覺能力，幼兒唱歌能力的培養和訓練，必須在幼兒聆聽感受的基礎上進行。於是，我將幼兒導入音樂之中，采用了聆聽的方法。小班孩子們剛進園時，我經常播放壹些適合幼兒年齡特點的樂曲，穩定幼兒的情緒。如：當幼兒聽到歡快、跳躍的歌曲"粉刷匠"，"大鞋和小鞋" 情緒表現得非常熱烈，有的幼兒情不自禁地手舞足蹈。在聽到比較低沈，緩慢的音樂後會想到獅子、老虎等兇惡的動物。孩子們在音樂聲中熟悉了環境，認識了同伴，喜歡上了老師。 當孩子們在聽音樂方面表現出初步感受時，我便教幼兒學唱歌，歌曲中有歌詞更能幫助幼兒步入奇妙的音樂世界。"玩具進行曲"、"好寶寶"這兩首歌曲，對幼兒來說雖然有點熟悉，但是唱起來卻跑調，我在唱出了歌曲的生動、形象的同時，也使幼兒對唱歌產生了濃厚的興趣，我並不指出他們的跑調，這些都為他們以後的音樂學習打下了良好的基礎。 二、形象的語言誘導 說話要有趣味，才能吸引孩子，音樂教育的方法也必然被孩子所接受。例如：教幼兒唱歌時，首先教會他們正確地唱歌姿勢：身體坐自然，眼睛平視，兩手下垂，放在腿上。剛入園的孩子沒有持久性，時間坐久了說會搖頭、擱腿、隨便亂動。如果我們不及時糾正，那麽這些毛病就會慢慢形成習慣，針對這些情況，我就通過語言來引導幼兒。如："小動物們最喜歡坐得好的小朋友了，誰坐得正，背後說會有壹只他喜歡的小動物。 三、自然聲音的誘導 幼兒的嗓音處於童聲發育期，聲帶嬌嫩，因此教會幼兒用輕聲唱法，不大聲喊叫是十分重要的。英國著名的兒童歌唱發聲權威哈蒂曾經在他著作中強調："壹般兒童在他們末受到相當好的訓練之前，絕不允許他們大聲歌唱，否則美的音質就會消失。"然而孩子們尚小，光靠講解聽不懂，我說自己示範唱，壹遍壹遍清唱。每節音樂課的第壹課時我不彈琴，第二課時等孩子們學會了用嘴呼吸才要求他們跟琴唱。還在唱的過程中，我要求他們不要大聲唱，邊聽小朋友聲音是否跟自己壹樣，邊唱自然聲音。這樣，幼兒的歌聲說會清晰、自然。如：歌曲"搖呀搖，搖到外婆橋"這首歌曲是上海方言的童謠。幼兒唱時，運用了我教的方法，通過自然的聲音流露出他們對外婆的感情。 唱歌初學的註意事項 要註意保護好自己的嗓子，適當地練唱，發聲練習的時間，初學時20分鐘壹次為宜，以後逐漸地加至半小時或壹小時，堅持每天練習最重要，絕對避免用全音量來練習。大聲地亂唱，容易使歌唱器官受損。 在沒有能力唱高音之前，切勿作高音練習，經常唱壹組妳最滿意的音，選擇曲目更要謹慎，不要唱不適合自己的曲目。 每次練習應有新鮮感，精神集中，感興趣地練習。 練習時要多用慢的、短的.樂句作為最初的練習。 聲樂訓練特別需要時間，奇跡是沒有的。“百分之十的智慧，百分之九十的努力”。 每天早上怎麽練聲 第壹步：舒展 1、雙手搓臉：就像洗臉時候那樣輕輕揉搓面部。輕柔眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵的周圍，使面部肌肉舒展開來。 2、舒展通道：七竅本相連相通。我們需要舒展發生通道，使其通暢。閉攏嘴唇、捏住鼻子、稍稍用力吹氣。感覺耳膜會鼓，眼睛會張 做完四組喝壹口溫水休息三十秒 第二步：均勻彈唇 1、用拇指和食指撐起臉或者嘴角，放松，輕輕吹氣使其嘴唇彈起來，保持氣息均勻、慢吐慢吸/喉部完全放松，壹口氣保持十多秒鐘，氣息要平穩。 2、此動作訓練聲帶，同時訓練聲帶的均勻震動，唱歌好聽的前提是聲帶震動要平穩均勻，慢慢才能獲得輕松的高音!壹次壹口氣保持十多秒。做十次。 喝壹口溫水休息三十秒 第三步：甩音高 模仿摩托車發動的聲音。 壹口氣保持10-20秒 平穩到真假聲的轉換 第四步：動耳朵 將面部肌肉向斜後上方拉起來，去找突然受驚嚇的感覺就對了。 其實就是頭皮在動，拉動耳朵動。 第五步：***鳴練習 類似於狗伸出舌頭，黑白無常那樣伸出舌頭，舌頭微卷，舌頭兩邊和上下嘴唇之間有條小溝，然後發“嗚···”要感覺到渾身上下有***振。感覺就像手機震動，要用胸聲來發。 這個練習可以改變您說話和唱歌的音色，讓妳的音色更加明亮，有磁性，這樣的聲音才入嘜好聽。 練習壹分鐘後，不伸舌頭來發音，感覺要像伸舌頭壹樣來做。腳底感覺都會有震動的。 練習壹分鐘喝壹口溫水休息三十秒 第六步：丹田發力 練習丹田氣息的控制力沒法壹個音丹田都會動壹下，『hei』 對比：發“3”這個音。用氣息和不用氣息來對比下。 練習曲為 ： 12345“嘿 嘿 嘿”22345“嘿 嘿 嘿” 32345“嘿 嘿 嘿” 42345“嘿 嘿 嘿” 52345“嘿 嘿 嘿” 62345“嘿 嘿 嘿” 72345“嘿 嘿 嘿” 82345“嘿 嘿 嘿” 92345“嘿 嘿 嘿” 做完這個練習會感覺腰部松弛酸脹。 第七步：聲音豎起來 保持“wu”這個音的感覺來發“mu”這個音。 Wu wu wu mu mu mu wu wu wu mu mu mu 保持丹田發力 速度加快 第八步：丹田咬字 Hei hei hei(丹田發力)死了都要愛Hei hei hei(丹田發力)死了都要愛 Hei hei hei(丹田發力)死了都要愛 Hei hei hei(丹田發力)死了都要愛 練習讀壹段歌詞。 這樣練習，放開妳的聲音，用正確的氣息感覺卻練習咬字，讓您的腹部獲得壹種肌肉的反應，唱歌時就會有正確的氣息支持對突破高音很有幫助。 第九步：假音練習 用假音說話，類似於曾誌偉說話的聲音。 讀壹段歌詞。可使聲音更加有磁性有質感! 第十步：呼嚕練習 分別堵住壹邊的鼻孔，模仿豬叫的聲音 堵住兩邊的鼻孔模仿豬叫的聲音 這個練習可以幫助我們打開聲音通道，更重要的是可以幫我們打開我們的高位置 第十壹步：強度練習 舌頭像黑白無常的感覺，手平放在下巴，嘴唇閉攏。然後發“嗯”這個音，短促、有爆發力、很幹脆的爆發出來。 十二步：狼叫 發“wu”從低音到高音，然後從高音再到低音。 教幼兒唱歌應該要註意什麽2 科學證明，唱歌能給人帶來很多好處。不僅能陶冶情操，還對健康有益：可以促進深呼吸，從而使肺部得到發展。歌唱可以增強記憶力與思想的集中，改善壹個人的講話能力，有助於面部表情和思維活躍等等。 由於幼兒的聽覺靈敏，模仿力強。這時抓住時機，因勢利導，教幼兒學唱歌曲，既有助於語言發育，又有助於培養孩子的興趣愛好。下面就來看看教幼兒唱歌的方式有哪些： 1、整體教唱法： 先給孩子多次欣賞他人演唱或錄音的完整歌曲，給孩子壹個整體的印象。經過多次反復練習之後，幼兒才逐步地能跟隨大人唱會全曲。這種教唱法，是在大人的示範帶領下學唱，能較好地激發幼兒學唱的主動性與積極性，便於幼兒模仿。 2、分句分段教唱法： 即教唱者壹句壹句地教幼兒唱歌，直至幼兒會唱為止。這種教唱法清晰、句子短，便於重點重復，易於記憶。 3、創設場景教唱法 用“扮演角色”的方式讓孩子做爸爸或媽媽，去安撫娃娃睡覺。家長可以啟示孩子：寶寶快睡著了，媽媽應該要唱什麽歌呢？運用這種方式，讓孩子置身其中，知道唱搖籃曲時要親切、溫柔，逐步掌握唱搖籃曲的方法。 4、遊戲中學唱歌 大人讓寶寶邊唱邊按歌曲內容做遊戲或表情動作（如拍手、點頭等），以幫助幼兒理解詞意，掌握歌曲情感，從而加深記憶。用這種方法既教會了孩子唱歌，又能讓他學會很多表現動作，並且在學習的過程中壹直都能保持著壹定的興致。 教幼兒唱歌需註意的地方： 1、要長期進行良好歌唱姿勢的培養，這是歌唱的第壹步。 正確的姿勢應該是站如松，坐如鐘，頭平直，面帶微笑，頸部、下巴、舌、牙關都得放松，這樣聲音才能亮出來。 2、要讓幼兒堅持以輕聲或柔聲去練習唱歌曲。 初學歌曲時，先像抱著娃娃唱催眠曲似的，自然放松地去體會歌曲，等唱熟了再放聲歌唱，這樣對嗓音破壞性才不大。 3、選好幼兒的唱歌內容。 盡量選有教育作用的，且歌詞好聽易唱的。如3歲前的幼兒，可唱小手、小腳、小貓、小兔壹類內容的。3歲後的幼兒，可選遊戲性較強，有小動物情節或培養孩子關心別人和愛好感情的歌曲，如《小鴨小雞》、《大公雞》、《我的好媽媽》及《讓坐》等。 兒童音樂教育、音樂啟蒙的自媒體，主要方向包括樂器學習、音基訓練、集體音樂教學、兒歌童謠、繪本音樂劇、幼兒園音樂課程等。