活動目標：
1.
學做音樂遊戲，能拉著同學的手按逆時針方向圍成圓圈，隨歌詞內容的變
化改變動作。
2.
樂意隨著音樂邊唱邊遊戲，體驗與同伴老師壹起遊戲的快樂。
重點：學唱歌曲。
難點：學會遊戲的玩法。
活動準備：
1.
磁帶及錄音機。
2.
活動前進行過體育遊戲，拉手走步圍成壹個大圓圈。
活動過程：
壹、
出示視頻，激發幼兒興趣
“
視頻上有誰？他們在幹什麽？
”
、
“
小朋友在拉圓圈幹什麽？
”
二、學唱歌曲
1.
師幼壹邊聽音樂壹邊按著用手打節奏，初步熟悉歌曲旋律。
妳們想學習這首好聽的歌麽？那麽請妳們認真聽，
認真看，
看看老師拍手的
速度
2.
教師清唱歌曲，引導幼兒仔細傾聽。
妳們覺得這首歌好聽麽？現在啊，請妳們聽老師唱壹遍，
請小朋友啊認真聽，聽聽歌裏面唱了什麽？
3.
教師按節奏朗誦歌詞，請幼兒跟念
1
—
2
遍。
下面啊老師念壹遍歌詞，
然後啊我想請妳們和我壹起念，
恩，
妳們念的真好
4.
幼兒集體跟唱歌曲
1
—
2
遍。教師及時評價，針對難點句重點練習。
妳們記住歌詞了嗎？我們要開始唱歌了哦
5.
幼兒分組學唱歌曲
2
—
3
遍。
剛才大家唱的真的很棒，
現在男生和女生比賽，
看看哪壹組唱的好，
我請女
孩子先唱
三、音樂遊戲
1.
教師介紹遊戲玩法：指導幼兒練習逆時針方向，邊唱歌邊手拉手圍成壹個
大圓圈，要求壹拍壹步有節奏地走路。
看來啊大家都是能幹的孩子，
都唱的很好，
現在我們邊唱邊拉個圓圈做壹個
遊戲吧！
大家壹起手拉手形成壹個圓圈，
和我們早上做操的時候壹樣，
然後啊我們要
壹邊唱歌壹邊走路，但是啊老師有個要求，聽清楚了，往妳右手的方向，有節奏
的壹步壹步的走路
（根據幼兒理解情況，教師請個別幼兒壹起示範玩遊戲。
）
2.
師幼集體遊戲
2
—
3
次，教師針對存在的問題進行指導。
3.
改編歌曲中最後壹句
“看誰先蹲下”
的動詞，
進壹步激發幼兒遊戲的興趣。
妳們覺得好玩嗎？現在請妳們用聰明的小腦袋想想，
我們除了蹲下還可以做
什麽
請采納，謝謝