“帶著壹顆心來，不帶半根草”，陶行知用壹個孩子的赤誠所表達的思想和實踐，代表了現代中國先進文化的前進方向。
近代中國危機重重，“教育救國”成為許多知識分子的夢想，陶行知是其中最傑出的人物之壹。他以“抱著壹顆心，不帶半根草”的童心，為中國的教育探索出了壹條新路。最難能可貴的是，他不僅在理論上進行探索，而且以“當駱駝”的精神，努力實踐平民教育。他堅守了30年，他的精神受到了人們的尊敬和全世界的欽佩。在漫長而艱辛的旅途中，陶行知逐漸認識到，不改造舊中國的黑暗政治，就不可能真正繁榮中國的文化和教育。因此，在40年代中期，他發表了《民主教育的普及》等文章，揭露和批判了國民黨推行的法西斯教育，提出了生活教育的四項原則，即民主教育、科學教育、大眾教育和創造教育。這壹思想與毛澤東提出的新民主主義文化有著本質的聯系。由於思想上的壹致性，他和許多知識分子壹致站在人民革命力量壹邊，成為周恩來所稱贊的“毫無保留地跟黨走的黨外布爾什維克”。
古代孔子提倡“有教無類”，開創平民教育。近代“五四”以後，中國出現了另壹位努力實踐平民教育的人物，根據“生活教育”理論創辦了各種新式學堂。這位德高望重的“今天的聖人”就是陶行知，他被毛澤東譽為“偉大的人民教育家”。
陶行知逝世後的第二天早上，上海萬國殯儀館擠滿了前來吊唁的人們。中共代表團的挽聯是:“中國人民教育旗手，民運巨星”。8月11日，延安各界也在中央大禮堂為陶行知舉行了追悼會。毛澤東致悼詞:“悼念偉大的人民教育家”。
***
偉大的人民教育家。毛澤東
毫無保留地跟黨走的黨外布爾什維克。周恩來
世世代代的楷模。——宋慶齡
今日聖人。——董
兩千年前的倪和兩千年後的陶行知。——郭沫若
外國人
“陶行知不僅是壹位極具創造力的教育家，也是壹位勇敢而傑出的反法西斯戰士。”——泰戈爾(印度詩人、哲學家、民族主義者)
“陶博士不僅屬於中國，也屬於世界。.....在美國，人人都知道陶博士是壹位偉大的教育家。”——華萊士(美國前副總統)《紀念陶行知博士》
"...杜威博士最有創造力的學生是陶行知，他是杜威的學生，但他正視了中國的問題，超越了杜威。他在大眾教育運動中非常活躍，為工人和窮人開辦夜校和各種中心。他發起了‘小先生’運動，讓不識字的人學好之後，可以用自己的新知識教育其他不識字的人。這個鏈條延續下去，就像1927的反共政治炸彈。”“在城市搞群眾教育被視為叛國，被禁止，所以陶行知到農村進行教育和鄉村振興計劃。有了美國進步教育的現成學校體系，陶行知發現中國的普通人只能在生活、工作、家庭、作坊中接受教育；妳住在哪裏，妳就在哪裏學習。在美國培養的所有教育家中，陶作為壹個窮人，使他極其同情普通人的需要，這最終使他比其他人更接近中國。”——費正清(美國學者)《偉大的中國革命》
“我現在無論走到哪裏，都會宣傳中國曉莊有壹所實驗學校，宣傳這裏的理想和設計，讓全世界的人都知道。”“如果妳肯努力，恐怕壹百年後，大家都會回來紀念小莊，欣賞小莊！這就是教育革命的源頭？”——柯曲波(美國教育家)《柯曲波在曉莊學校的演講》
“陶博士的思想和理想是世界性的...他的事業為世界歷史上的進步傳統做出了巨大貢獻。陶博士是我們這個混亂霸道的世界這些年來產生的為數不多的文化人物之壹。世界上像陶博士這樣的人實在太少了。”——弗裏德曼(美國學者)《悼念陶行知》
“壹代偉人名垂千古。陶行知先生的教育思想不僅是中國教育史上的壹朵奇葩，也是世界教育之林的壹面旗幟。”——布萊恩·庫珀(東南聯合大學副校長)《致重慶社會大學紀念陶行知誕辰110周年寄語》
“我從事陶行知研究30多年，體會最深。壹個是陶先生人格的偉大，壹個是陶先生教育思想的優秀。他為群眾爭取民主自由，最後獻出了寶貴的生命。真正的知識分子應該這樣生活，應該是這樣的道路。我深受陶行知先生的鼓舞，他不僅是中國知識分子的榜樣，也是其他國家知識分子的榜樣。我們應該向他學習。陶行知不僅屬於中國，也屬於全世界。”——齊藤昭夫(日本教授)1984紀念陶行知的文章。
“這篇文章(指陶行知的群眾教育運動)對我們印度很有用。”——甘地(印度民族主義領袖)《對權利的評價》
“陶博士有壹種強大的感召力，讓每壹個善良的人都願意在實際工作中為社會貢獻自己最好的服務，教育他們，激勵他們。他是明確目標、誠實行為、努力工作和自我激勵的生動結合。沒有人比他更了解中國的真正需要，也沒有人像他那樣勇敢而果斷地為大眾教育和民主組織而奮鬥，為生活而實踐。”——詹姆斯·加雷斯·恩迪科特(加拿大醫生)“悼念我的朋友陶行知博士”
“我壹直以此為榮。我曾經是陶行知先生創辦的育才學校的學生。我曾多次向朋友講述我在育才期間的學習和生活，特別是告訴他們，在抗日戰爭的艱苦歲月裏，中國民主主義者、偉大的教育家陶行知先生創辦育才的故事，他的人格、道德、品格乃至他名字的含義...這是我對陶行知的欽佩和敬仰，也是我對老師和同學的好感。”——胡木洛(越南河內國立音樂學院教授)《陶行知與育才的回憶》
“陶老師的去世，顯然是壹個無法挽回的損失，不僅僅是他所創建的生命教育社和育才學校的損失；國內外教育的流失；整個民族國家的喪失；特別是世界上壹切弱小民族都在爭取獨立、自由、解放，在民主、統壹、和平的戰鬥陣營中取得無限的損失。”.....“他創造了無可辯駁的生命教育理論體系，他反對過去不合理的教育制度，他反對填鴨式的教育方法；反對自上而下的“培訓式”教育體制；他主張向人民和兒童學習；他主張所有教職員工、學生和學校工作人員都應該平等，他甚至主張中國人民應該過民主生活。他孜孜不倦的學習，孜孜不倦的教導，尤其是他為國為民的正義感，幾十年如壹日的奮鬥精神，值得每壹個有良知的人敬佩。願他的精神永遠活在每個活著的人心中。”——楊靖童(菲律賓華僑)《悼念陶行知先生》
望采納！！