戶外遊戲是孩子們提高身體協調能力，培養合作意識的重要途徑，我們應該為孩子們做好戶外遊戲教案。下面是由我為大家整理的“幼兒園小班戶外遊戲教案及反思”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園小班戶外遊戲教案及反思（壹）活動目標：
1.要求幼兒能把壹張大的報紙折成＂細尾巴＂的樣子。
2.幼兒在活動中能感受到踩＂尾巴＂的興趣。
3.願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
4.在活動中將幼兒可愛的壹面展現出來。
活動準備：
每人壹張大的報紙。
活動過程：
壹、開始部分
教師示範折＂尾巴＂。把壹張大的報紙，對折，折成＂細尾巴＂的樣子。
教師講解遊戲規則：要求幼兒把折好的＂尾巴＂放在腰間，兩個小朋友做遊戲，互相逐看誰先踩下＂尾巴＂來，誰就勝利。
二、基本部分
折＂尾巴＂：幼兒每人壹張報紙，按老師折的樣子開始折，先把紙平放在桌子上，壹次性折成細＂巴＂的樣子。
幼兒先把折好的＂尾巴＂放在腰間，倆倆交朋友，找到朋友以後，教講解遊戲規則：遊戲時幼兒不能推自己的朋友，誰先踩下＂尾巴＂來誰就勝互相追逐小心不要摔倒。
開始遊戲。
教師發口令幼兒互相追逐踩＂尾巴＂。遊戲連續進行3-5遍。
遊戲時教師要保護好幼兒的安全，分組遊戲。
三、結束部分
分散遊戲。
四、活動延伸
請幼兒甩著自己的＂尾巴＂在場地上自由活動。
4：00-4：15離園準備（入廁、整理衣服）。
反思：
這個遊戲小朋友十分喜歡，只是不知道正確的玩法。今天我們利用體育活動時間玩玩這個遊戲，這個活動主要是訓練幼兒靈活性，讓孩子們自主探索。在觀察到壹些現象後給予特別指點，並和全班幼兒***同欣賞幼兒的新經驗，通過壹步步分享新經驗，層層遞進，自然地達到了教學目標。孩子們在玩中學習，智力得到了提升，身體得到了鍛煉，情感得到了升華，達到了健康教育的目標。
小百科：尾巴基本的意義是指動物的身體器官，因其在身體的後部，後來延伸為事物主要部分的跟隨部位。
幼兒園小班戶外遊戲教案及反思（二）設計思路：
小班幼兒好奇、好動、愛探索，基本動作發展較弱，尚處於探索的萌芽期，如何發展幼兒的基本動作呢？《綱要》指出：“用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性。”為了激發幼兒的探索欲望，我們根據小班幼兒的年齡特點，創設了“好玩的布墊”遊戲情境，鼓勵幼兒自由探索墊子的多種玩法。
活動目標：
1.探索墊子的多種玩法。
2.用墊子玩走、跑、跳等遊戲，體驗身體活動的樂趣。
3.提高幼兒身體的協調能力，體驗玩遊戲的樂趣。
4.通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。
5.增強幼兒與同伴合作的遊戲的意識，體驗遊戲的快樂。
活動準備：
1.各種顏色鮮艷、大小不同的墊子若幹。
2.小動物頭飾若幹。
活動過程：
壹、聽音樂《健康歌》，幼兒做熱身運動，引出活動
（活動壹會，幼兒坐在墊子上休息。）
談話激趣。
師：小朋友看，這是什麽啊？（教師拿出布墊）。那妳們說說小布墊有什麽用啊？
師：是的，它是讓我們在累的時候靠壹靠，可舒服了。
二、鼓勵幼兒探索墊子的多種玩法
1.玩遊戲，藏貓貓。
“藏呀藏呀藏貓貓，藏起小臉找不著。”用布墊把自己的臉遮住；壹、二、三，喲……我的臉出來嘍（拿開布墊）。哈哈！（重復幾次，可以說不同的身體部位）
師：我們小朋友學得真快，我們現在再換壹種遊戲玩。
2.遊戲：小司機（每人手中那墊子）
教師與幼兒邊說兒歌邊開車。“我是汽車小司機，開上汽車嘀嘀嘀。紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等壹等。小朋友們要記住，交通安全數第壹。”引導幼兒開汽車。
三、放松休息
聽音樂，請幼兒坐在墊子上，敲敲腿、敲敲手臂，做放松動作。
四、活動延伸
繼續帶領幼兒探索：用身體中的不同部位探索布墊的不同方法。
活動反思：
在情境教學法中為幼兒創設了壹個自由寬松的環境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，引起孩子對學習的興趣，使孩子的能力得到培養。充分調動幼兒參與活動的積極性，讓幼兒嘗試到墊子的各種玩法，從中感受到活動帶來的樂趣。