為自己點贊作文 篇1
我是壹個平凡的小男孩,但我也有不平凡的閃光點,那就是我的拿手好戲,敲架子鼓。 在我壹年級的時候,就開始學架子鼓了。壹開始的時候,我總是拿不好鼓棒,音樂老師總是細心地反復教我。經過壹段時間的努力,我拿鼓棒的姿勢終於全部規範起來了,而且還可以敲出壹些簡單的曲子。 壹天在音樂課堂上,老師對我們說:“下個月在揚州有壹場架子鼓音樂會,每個人都準備壹首曲子,妳們多練習練習,到時候拿個好成績。”接下來老師幫我單選了壹首較快的曲子《李白》。這首歌曲的曲譜有三頁那麽多,我從來沒有接觸過這麽復雜的曲譜,可難壞了我。於是我就每天在家飯前飯後都打壹遍,睡覺前也要想壹想譜子。終於在比賽的前壹天,我可以在不看曲譜的情況下打出完整的曲子了。 在比賽的這壹天,我坐在觀眾席上,看到臺上其他的同學都敲得很好。隨著我上臺表演的時間越來越近,我就漸漸緊張起來,心裏好像裝了有十五個水桶七上八下,手中冒出了許多汗水。臨上臺了,老師對著我耳朵小聲說:“妳要是緊張,就把曲譜帶上去。”我聽了心裏想:“我努力練了這麽長時間,壹定要爭口氣。”於是我定了定神,懷著忐忑不安的心情上了舞臺。 隨著熟悉的音樂響起,我的鼓槌上下翻飛,敲得越來越順手,越來越好。似乎壹會兒,又好像過了很久,曲子結束了,臺下響起了熱烈的掌聲。下臺後,我才發現老師也拍紅了雙手,對我伸出了大拇指。我也豎起大拇指,為自己點贊!為自己點贊作文 篇2
人生好比壹篇文章,好的地方人們會贊揚和借鑒,壞的地方人們會批判與否定,那壹次,沒有贊揚,我依舊倍感快樂與欣喜。 運動是生命的源泉,每個人有不同的運動愛好,我的運動愛好就是籃球。正逢我學會籃球後的壹個星期有我們班與隔壁班的籃球比賽,我積極向老師申請參與這場比賽。 接下來的備戰,我全力以赴。每天放學後,早早地趕到籃球場,放下書包就練習跑步、運球、投籃、傳球如此反復。在期待及緊張的中終於迎來了正式比賽。從氣勢上看,兩個班都是摩肩擦掌,毫不示弱。 聽到裁判老師“比賽開始”的哨聲,我的心壹下子提到了嗓子眼,顯然對方也是做足了準備,率先進了壹個三分球,接著越打越積極,我方只能采取“壹對壹”的盯防,消耗著對方,打亂著對方的節奏!時間壹分壹秒地過去,比分也是咬得比較緊,雙方的實力相當,技術上難分伯仲。 交替領先的局勢保持到了第四節,時間進入倒計時,終於接到了對友的傳球,我目測在三分線外,興許是求勝心切,我稍做猶豫,便上手投籃,從球脫手的那壹秒,大家都屏住呼吸,生怕壹點空氣都會使球偏離。 可惜“天不遂人願”,球“砰”地壹聲重重地砸在了球框上彈出了界,接著便是聽到了比賽結束的哨聲,贏球的夢想就此破滅!全場的掌聲都送給了勝利者,我的淚水伴著汗水洶湧而下,有委屈也有自責。隊友過來安慰,大家哭成壹團! 稍稍穩定了壹下情緒,在老師的提示下,我們也友好地給對手報以最真誠的祝賀,畢竟有競爭就會有勝敗,我們要贏得光彩,輸得有氣度! 比賽雖然以失敗告終,卻使我在今後的練習中更加理性認識到自己的不足,運動讓我收獲了快樂,比賽讓我收獲了經驗!沒有掌聲,我依舊要為自己點贊!為自己點贊作文 篇3
我是壹個平凡的人:平凡的長相,平凡的成績,平凡的家庭。雖然很平凡,但身上也會有壹兩點閃光處。我要為自己點個贊。 雖然成績不好,但我有壹顆堅強的心。剛進班的時候,成績在班級排倒數,雖然開始有壹點不開心,但敢於正視現實。因為相信有失敗便會有成功。於是便像那長在石縫中的小草,就算沒有雨水滋潤,沒有陽光的照射,也依舊能頑強的活下去。我每壹天都認真聽課,在努力完成作業中度過,就算在學習的道路中有攔路虎,也會堅強地繼續前進。因為有這顆頑強的心,我的學習成績在不斷提高。我要為自己點個贊。 雖然很平凡,但我會助人為樂。我會的東西並不多,但只要是會的,便很樂意講給那些不會的人聽。有壹次,同桌有壹條題目不會做,我用老師的方法來講給她聽。終於把她給講懂了。有壹次上街買東西,有人問我路,雖然我是個路盲,但還是幫她找別人問路,然後告訴她怎麽走。因為這是助人為樂,所以要為自己點個贊。 雖然家庭很平凡,但沒有自卑,反而為有父母的愛而驕傲。從初壹開始,便在創新學校上學,壹年中在家的時間不超過4個月,每壹次回家,父母總是問:吃得好不好,睡得好不好,有沒有好好學習?雖然話多,但我不嫌棄,反而很喜歡這種感覺,有人關心妳,真正關心妳,對此感到慶幸。父母總是在生活上和學習上幫助我,督促我。記得剛來這所學校上學,爸爸媽媽送我來,為我把學習和生活上的壹切事務都料理好了,還不停地囑咐我,讓我這件東西怎樣放,那件東西怎樣放。我為自己有父母的關愛而點個贊。 每個平凡的人總會有壹些不平凡之處,要相信自己,欣賞自己,勇於為自己點贊。為自己點贊作文 篇4
劉翔百米跨欄獲得世界冠軍,打破記錄,我為他點贊;屠呦呦成功提取青蒿素,挽救瘧疾病人,我為她點贊;中國女排獲得五連冠,為國爭光,我為她們點贊但是今天,我要為自己點贊。 柳老師宣布這個星期五進行班幹部競選,聽到這個消息,我心裏既高興又猶豫,高興是因為我有機會再次競選班幹部,這也有可能是我小學生涯中最後壹次競選。猶豫是因為我怕自己發揮失常,競選不上,可能是我想競選班幹部的勁頭戰勝了害怕,我最終決定去競選。 回到家後,我快速寫完作業,在腦子思索了好壹會兒,才提筆寫我的演講稿,寫每壹個詞語、每壹個句子時,我都仔細斟酌,反復修改,生怕寫錯了。 終於,到了競選的那壹天,老師宣布開始的時候,第壹個同學從容地走上講臺,開始了他的演講,他講得慷慨激昂,同學們都目不轉睛地看著他。講完了,臺下響起了熱烈的掌聲,我原本緊張的心情,更加忐忑不安了,我感覺手上都滲出了細密的汗珠,別的同學在講時,我壹個字都沒聽進去,只顧著背我的演講稿。 突然,我聽見老師叫到了我的名字,我慢慢走上臺,在講臺旁楞了兩三秒,同學們似乎也看出了我緊張的心情,不約而同地鼓起掌,給我鼓勵。我輕輕深吸了幾口氣,開始了演講,剛剛開始我還有點羞澀,可是講著講著開始流利,甚至還聲情並茂,我看見壹雙雙眼睛註視著我,大約過了壹兩分鐘,我的演講結束了,我向同學們深深鞠了壹躬,從容地走下了臺。 老師宣布競選結果,我如願以償地當上了自己心目中的職位。在接下來的日子裏,我盡職盡責,做好自己的本職工作。 我為自己點個贊,不僅因為這如寶石般晶亮的勝利,更在於自己堅毅的努力,使自己得到鍛煉;我為自己點贊,不僅在於香甜的結果,更在於浸滿汗水的過程我為自己點贊。為自己點贊作文 篇5
去年上海的冬天,格外的冷,幾片已經枯黃的葉子悄悄地飄落下來,落在了那被白色覆蓋著的大地上。街上,人們都穿戴著厚厚的毛衣和手套。 聽說社區在計劃著什麽活動,我也就趕忙跑去簽了個名。壹打聽,才知道原來是壹年壹度的獻愛心活動,而今年的活動對象,就是那些吃不飽穿不滿的可憐孩子們。社區活動負責人告訴我們說,準備捐贈的衣物可以放進小區門口的“大熊貓”裏,而其他東西可以交給他們。 壹回到家,我就跑去廚房,對正在燒飯的媽媽說:“媽,給我點錢。”說著就攤開手掌,媽媽很不耐煩的揮著鏟子,插著腰:“獻愛心不是妳的事,妳就別瞎操心了!”說著就把我趕出了廚房。我感到又委屈又無奈氣沖沖的嘟著嘴,跑出廚房,自己壹個人坐在沙發上生悶氣。心裏想:這錢,壹定要拿到!沒想到,媽媽仍然不給我,竟然還讓我省錢!我壹賭氣,跑回房間,“砰”的壹聲甩上門,開始翻箱倒櫃找之前的舊衣服。心裏感到很委屈:獻個愛心都不讓。做好事都不行。我把衣櫥都翻了個遍,終於找出了已經很小了的羽絨服,我把它們都裝到了壹個袋子裏。 第二天,當我拎著大袋子準備出門時,我看見窗外下著大雨,我實在不願意披著厚重的雨衣,拎著大袋子出門。我望著外面灰蒙蒙的天空,濕漉漉的地面。站在門口猶豫了壹會兒,終於下定決心,踏出了家門。我冒著雨,把袋子放進了“大熊貓”的嘴裏。 幾天以後,被我獻愛心的孩子寄來了壹封信,壹封好長好長的信。我看著她的信,嘴邊不禁露出了滿足的笑容。 上海的冬天雖然很冷,但是我的心卻暖呼呼的。因為我的點滴付出,幫助了壹些需要幫助的人,這種感覺真好。真想給自己點個大大的贊!為自己點贊作文 篇6
我是壹個活潑開朗、陽光向上的小男孩,最讓我驕傲的優點是長跑。 在壹個陽光明媚的下午,我們的體育老師範老師宣布這節課考四百米。同學們聽後,有的自信滿滿,有的不停嘆氣,還有的認為自己壹定能取得好成績。而我認為,這是張飛吃豆芽―小菜壹碟, 考試開始了,範老師先抽了第壹組的四個女生。這幾個女生壹開始就是全速跑,可是快到終點時,她們已經從跑變成了慢跑,又從慢跑變成了走。看來她們是不打算拿個好成績了。 第二組的女生都充滿信心,仿佛都要拿全班第壹。“三、二、壹”,這四個女生飛快地跑了出去,壹個個爭著領頭,但都被我的同桌小劉超越了,其他三個女生都驚訝地瞪大了眼睛。小劉沖過終點時,拿到了壹分五十秒的成績。 我心裏暗想,“不就是個四百米麽,我壹定能拿到好成績的!”不知不覺,馬上輪到我上場了。我深深地吸了兩口氣,控制心裏的緊張情緒。隨著範老師的壹聲令下,我像壹根離弦的箭飛奔出去,瞬間占領了第壹名的位置。在我後面的三位同學不甘示弱,對我是窮追不舍。不過,我的身高占了很大優勢,無論後面的同學怎麽追,也追不上呢!我越跑越快,心裏暗暗為自己鼓勁,“加油,馬上要到終點了,堅持住”。終於,我沖過了終點,並且以壹分二十二秒的成績奪得了全班第壹,我心裏樂開了花。 之後,我回想了跑步的過程,原來,我之所以跑得最快,還是在於平時堅持鍛煉,就像學習壹樣,不付出努力哪有收獲。我為我自己的跑步成績點贊,更為自己平時的堅持點贊。為自己點贊作文 篇7
暮色將至,屋外淅淅瀝瀝地下起了雨。 雨像春蠶咀嚼桑葉般,壹點點將周圍的喧鬧吞噬殆盡,只剩下雨聲的綿延不絕。 男孩在陽臺上聽雨。他懷抱著壹把古銅色鋥亮的古典吉他。只見他深吸壹口氣,手指在琴弦上翩翩起舞,左手在琴品上不停地滑動著,壹個個動人的音符從琴弦上流淌出來。黃色的燈光照著陽臺。樂曲時而輕柔,時而起伏,時而恬靜,時而激蕩時光倒流,半年前。男孩壹塵不變的生活未免單調乏味。生活在市井的紅塵中,每天往返於學校和家。壹次偶然的機會,男孩與古典吉他有了壹次美好的邂逅。 那天,滂沱大雨在頭頂肆虐,街上成了水的世界,到處像小溪壹樣在流淌。男孩和媽媽渾身淋得像落湯雞,好不容易沖進教室。當老師撥動琴弦,優美的樂曲聲在耳畔回響,像壹串串珍珠滑落,又像壹股清泉在流淌。男孩聽得熱血沸騰,他被深深地吸引了。男孩纏著媽媽,鐵了心要學古典吉他。媽媽欣然同意。於是“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,男孩開啟了艱難而漫長的前琴之路。 從認識琴弦到識記品位,從右手的靠撥弦到左手的按品位,從枯燥的音階到簡單的練習曲男孩有時會鬧情緒不願去彈,但媽媽總是不厭其煩地鼓勵他,陪伴他。慢慢地,早餐前,茶余時,男孩堅持練習著。他的左手必須剪掉指甲,右手又要留著指甲,他的左手按品按得生疼,右手撥弦撥得掉皮。疼痛像小幽靈似的在十指間穿梭、蹦跳。男孩咬牙堅持著。他也曾有過退縮,但每每想放棄時,都會情不自禁想起當初對媽媽的承諾。漸漸的,古典吉他成了男孩生活中不可或缺的壹部分,連老師也開始誇獎他的進步。 壹切苦都是值得的,壹切淚不會白流。陽臺上,男孩的身影給雨幕增添了壹抹暖色。 這個十歲的男孩就是我。半年的學吉他之路教會了我勤奮,它把我的喜怒哀樂逐壹放飛。每當我想起學吉他時的辛苦與堅持,便會情不自禁地為自己點贊。為自己點贊作文 篇8
“點贊”這個詞大家壹定耳熟能詳,它代表著對別人的贊同和認可,生活中有很多好人好事,當我們看到了壹定會情不自禁的去贊揚。不過不要忘了,在為他人點贊的同時,我們要記得努力做好自己,為越來越優秀的自己點贊。 瞧,200米比賽開始了!隨著發令員的壹聲令下,賽場上包括我在內的4名女運動員就像槍中的子彈壹樣射了出去。風吹著我額前的碎發,似乎也在為我加油打氣。我的臉憋得通紅,很快先後超過了其他的3位運動員,漸漸地我體力不支了,突然,我聽見了同學們陣陣“加油,加油”的吶喊聲,那聲音充滿激情,那聲音飽含鼓勵。我的內心不斷膨脹,鼓足了勇氣沖向終點,50米,30米,10米,最終以領先零點三秒的成績沖過終點,奪得第壹。我為自己這次表現感到非常自豪,我要為自己點壹個大大的贊。 我不僅要為我出色的運動成績點贊,還要為我熱愛讀書點贊。我喜歡看書。著名文學家魯迅曾說過:書籍是營養的面包。我喜歡吃面包,更喜歡吃書籍面包:知識淵博的科普“面包”,豐富多彩的漫畫“面包”,令人浮想聯翩的童話“面包”都使我垂涎欲滴。尤其我最喜歡看沈石溪的動物書籍,有壹天下午,在圖書館我拿著《狼國女王》津津有味地讀了起來,時間壹分壹秒地過去了,等我讀完兩本書時太陽竟然已經爬到了西山,我只好戀戀不舍地回了家。 好書是智者,是良師,是摯友,也是陪伴妳壹生的終生伴侶。書中仿佛有壹雙神秘的大手,把我拉進去,使我為書狂。妳們說,我是不是壹個地地道道的小書蟲?我為自己熱愛讀書點贊。 同學們,妳們也為自己出色的表現點贊吧!為自己點贊作文 篇9
夜空雖黑,妳依然可以點綴天空大地雖廣,妳依然可以綻放綠色,江海雖寬,依然可以奉獻自己,為自己點個贊,做壹個別人眼中不凡的自己。 那壹次,是壹次書法比賽,我從初賽到淘汰賽再到總決賽,總***經歷了無數次波折。終於來到總決賽,我進入賽場,發現前面幾位選手的字寫得非常好,我心裏想:“要是比賽結果排名最後那多難為情呀!我的心裏惴惴不安,我東張西望,想盡快逃離這個地方。 我突然看見,我的同學和老師正在臺下大聲吶喊著:“鄭灃瑜加油!鄭灃瑜必勝!”我的心裏油然的升起壹股感激之情,我下定決心,壹定要取得壹個好成績。 我進入賽場,心裏默默地念叨著:“加油,妳可以的,妳要放松下來,不能緊張。”在比賽時我寫出了我的拿手好字,我用盡我之前所有的努力,我還能聽到他們在說:“為了總冠軍,加油吧!”等我寫完離場時,我發現我是第壹個離場的。 過了幾天,審核員公布了我們的成績,我考了個第二名,我心裏像是破刀絞壹樣的痛,我覺得我之前所有的努力都白費了,我傷心地離開了賽場,老師跑過來說:“沒事兒,雖然不是第壹名,但沒有關系,畢竟妳也努力了,比賽貴在參與,妳要為自己點贊,妳是同齡人中的佼佼者,我們下次再努力。”聽了老師的話我心裏不那麽難過了,老師說的對,我們下次再努力,考了個第二名已經不錯了,我要為自己點贊。 以後,我更加努力,每天都寫壹篇讀書筆記和毛筆字,為了以後更好的綻放光彩! 我要為自己點贊,相信自己,相信他人,為自己的努力點贊,我要做壹個別人眼中不凡的自己。為自己點贊作文 篇10
“其實我有的時候還蠻不錯的。” 記得以前,我寫的作文用紙不上三頁,也懶得打電子搞,甚至不打草稿。而且還害怕、討厭寫作文,總是草草了事,應付差事。現在,已經變了情況,作文基本上在星期日之前就寫好了,在手機上修改過後把電子稿發給潘老師,然後抄寫在作文本上。看著自己的文章刊登在報紙上、手機電視臺上、書刊上時,我真切地感受到成功的滋味和回報的喜悅,我感覺自己的努力沒有白費,我自豪地在手機上給自己的作文點了壹個贊,心裏面默默地對自己說:“其實我有的時候還蠻不錯的。” 壹天晚上,我在整理房間,翻到了我以前的舊作業本,我“懷舊”地翻看它們,卻壹下沒了感情的波動,因為那本子上的字好像是另壹個人寫的,與我的字體不壹樣,壹會兒大壹會兒小,壹開始整整齊齊,到後面就歪歪扭扭,看著真不舒服。現在的字跡,寫得好多了。上個學期練字時有點“龍飛鳳舞”,急於寫好卻歪七扭八,不堪入目,總是不知道要日積月累才能起到效果,否則都無濟於事。這學期我漸漸地悟出了寫字的奧秘,就是長期的練,熟能生巧,才能水到成渠。通過實踐,我的字有了很大的改觀。我練字的態度越來越好了,字也隨之有形有體,大為改觀。我在日記本上記了壹行字:“其實我有時候還蠻不錯的。” “欲窮千裏目,更上壹層樓。” “紅豆生南國,春來發幾枝?”中國的古詩詞文化博大精深,最近我也開始主動去欣賞詩詞之美。原本我特別不理解古詩,我就老在想:背這麽多詩有什麽用?只是因為考試要考的嗎?平時生活又用不到這些文縐縐的東西。後來背的多了,我也在想這些詩的確有獨特的魅力,細細去品味,感受其中的內涵,值得被後人傳承和贊頌。合上唐詩宋詞,背上壹首“相思”,體會其中蘊含的情感,我更加喜歡詩了,我對自己說:“其實我有時候還蠻不錯的。” 為別人點贊,也為自己點贊。