1，園區兒童接待，晨檢。
2.安排豐富多彩的可選活動供孩子選擇。準備大型戶外塑料制品和老師自制的各種運動裝備:兔鑰匙、拉線球、軟棒、飛鼠、降落傘等。，讓孩子可以根據自己的喜好自主選擇裝備，自主玩遊戲。
3.開展“放松呼吸練習”，給孩子提供壹個從分散到集中的過程，為集中教育活動的順利開展奠定基礎。
活動準備:
1，大積木搭建的動物園造型。
2.各種小動物的圖片。
3.背景音樂。
活動流程:
1，老師用輕松的手指遊戲引起孩子的興趣，引導他們投入教學。
老師和孩子壹起做遊戲，從大拇指依次轉到小指，盡量範圍大壹點，再從小指轉到拇指。伴隨著音樂，不斷重復。
2.發起和發展活動。
(1)手的使用。讓孩子們自由討論，談論手的各種用途。
(2)學會手工制作小動物造型。
(3)老師用手指動物造型寫壹個簡短生動的故事。
(4)讓幼兒編故事，用剛學過的青蛙等手指形狀或已掌握的形狀練習講述和表演。教師註重聽，在聽的過程中給予及時適當的指導。
3、遊戲《送小動物入園》。
有了“送小動物進園”的遊戲，可以豐富和鞏固兒童手指動物的造型。
幼兒園小班計劃2活動目標:
1，激發學習興趣，開發孩子想象力。
2、鍛煉手指功能，提高手繪技巧和口頭表達能力。
活動準備:
1，壹些紙，顏料，水彩筆，抹布。
2、幾張小手的背景圖，供小朋友粘貼作品。
3，幾個指畫。
活動流程:
1，請欣賞貼在四面墻上的手指畫，吸引孩子的興趣。讓孩子們觀看並討論。老師總結了孩子們的發言:這些畫是用手蘸顏色直接畫在紙上的。
2.老師示範。
3、兒童繪畫，教師巡回指導。提醒孩子可以用彩筆添加圖片，讓畫面更完整。妳完成作品後，要給它起個名字，貼在妳的小手背景裏，供觀看。
4.回顧作品。老師和學生壹起觀看和評論作品。
戶外活動
1，廣播習題。
2.軍械庫演習-旗幟演習。
3、體育遊戲:跳躍接力賽(充分利用旗子作為遊戲工具)。
目的:
1，練習向前跳躍增強腿部力量。
2.培養孩子的協調平衡能力。
3.培養孩子的規則意識和集體榮譽感。
準備:
1，4個老師做的大頭口罩。
2.四組孩子把手中的兩面旗子卷起來，擺成小路。
如何玩:
把孩子們分成四等份，站在起跑線後面。老師壹聲令下後，每組第壹個孩子戴上老師做的大頭面具，雙腳迅速跳到小路的盡頭，迅速轉身沿中路往回跑，把大頭面具遞給第二個孩子，站在隊伍的最後。這樣依次進行，直到最後壹個孩子跑回來，跑得快的隊為勝者。
遊戲活動
動手區:①刺繡
②榨汁
建築區:利用各種材料開展城市設計師的活動。
圖書館區:為孩子提供各種有關自然知識的書籍，請他們閱讀。
小型科學實驗:
(1)聲音的神秘
②魔尺。
生活活動
1.提醒孩子洗漱時節約用水，不要在衛生間玩耍。
2、繼續培養孩子安靜、快樂、健康的飲食習慣。
作者:孟佳
單位:大連艦艇學院幼兒園
指導老師:周、顧玉華
評論:
半天的活動中，師幼關系平等，相處融洽，黃童老師和學生營造了和諧輕松的活動氛圍。活動中，教師註重用開放性問題引導幼兒的思維和思考，充分調動幼兒的發散性思維，始終引導幼兒自由自主的活動，這都體現了組織者的教育理念從老教師主導幼兒活動、教師教授幼兒園學習到引導幼兒自由自主活動的轉變；從傳統的老師權威、嚴肅課堂教育的觀念，到與孩子平等相處、輕松學習的觀念。在活動設計中，老師充分考慮了氣溫上升的季節變化，靈活地將上午的活動移到室外，體現了教師教育的靈活性。
要給孩子提供壹個展示創作成果的舞臺，壹個表現自我的機會，有助於進壹步激發孩子的創作欲望，培養孩子的自信心。在這次活動中，老師充分意識到了這壹點，並多次給孩子提供表演的機會。如遊戲《送小動物去動物園》，建模故事表演，作品展覽及評價。
以後在確定活動目標時，希望註意目標的層次性。考慮到每個目標的達成情況，將有利於對幼兒的發展進行評估，及時調整教育行為。
活動目標:
1.通過手部動作展示和模仿各種動物，增強孩子手部的靈活性。
2.在手指造型的過程中，培養孩子的想象力、語言表達能力和發散思維。
3.讓孩子愉快地參與活動。
幼兒園小班計劃3活動目標:
1，初步發展兒童空間方位感知能力。
2.鞏固練習團圓和用手搓泥的技巧。
3、初步練習泥漿分離的技能。
活動準備:彩色長條若幹，紅方布壹塊，橡皮泥若幹，兩個印子，小朋友圍著圈坐。
活動流程:
壹.導言:
展示紅色的方形布，把它放在圓圈中間。告訴孩子們這代表我們的幼兒園。問孩子妳住哪裏？妳每天是怎麽來幼兒園的？
把門貼上“幼兒園”(有印象)問:妳每天從哪裏進幼兒園？請大家散散步，註意不要碰到兩邊。
二、放“地圖”:
圍繞“幼兒園”編壹段話，引導孩子談論他們是從哪條路進入幼兒園的。去看看吧。
擴大通道的方向和長度，放置小區大門(利用印象)引導孩子看到上幼兒園時走過的路。說說妳去幼兒園壹路上看到的那些事。(人、樹、房子)
三、展覽:
演示用手將壹團泥分成兩塊，再用手揉搓，分別代表樹和人。把它們放在路的兩邊和路之間。給每個孩子壹個泥球，引導孩子團聚搓長，放在地圖上。小心不要碰到旁邊的工件。
四、個人解釋:
《李三館序》早上真熱鬧！路上都是人，有幼兒園的，有上班的。路邊都是樹。太美了。走在幼兒園的路上，小朋友真的很開心！
請幾個語言能力比較好的小朋友說說他們在去“幼兒園”的路上有什麽，他們從哪裏來，最近到幼兒園。
幼兒園小班計劃4壹班分析
新的壹年過去了，我們迎來了小班的第二個學期。現在我們班大壹新生經過幾周的學習生活，情緒基本穩定，有的孩子還會哭，所以情緒不太穩定。在園區生活學習了壹個學期，原來的孩子有了很大的進步。每個孩子都願意上幼兒園，都能積極參加老師組織的各種活動。我養成了自我保健的好習慣。我會自己吃飯，註意餐具放的輕壹點。在老師的幫助下，我會在午睡的時候完成穿衣服和脫衣服。學習遊戲也形成了壹定的套路。上課時，可以安靜地坐著，舉手回答問題，積極用腦；能聽老師的指令玩遊戲，主動參加活動；在語言表達方面，孩子會用普通話和同齡人交流。應該說，經過上學期的努力，我們取得了壹定的成績，但仍有壹些不足之處需要我們不斷改進。比如孩子的午餐習慣需要加強；在自理方面，要多給孩子鍛煉的機會，同時提高孩子的動手能力和語言表達能力。、
二、本學期的主要目標
針對本班的具體情況和存在的問題，本學期的主要目標是:在上學期的基礎上，繼續做好幼兒的日常工作，培養幼兒養成良好的生活習慣和行為習慣，尊敬父母長輩，服務集體，形成集體觀念，使幼兒在此基礎上促進全面發展。
三、各領域的具體內容和要求。
在思想道德方面培養孩子講禮貌、講衛生的好習慣。同伴可以團結友愛，互相謙讓，形成壹定的集體觀念。並教育孩子尊重長輩，在園中自在。鞏固和深化孩子自理的內容，學會獨立穿脫衣服和疊衣服，註意讓孩子在平時學會量力而行。
第四，開發孩子的智力。在日常生活中，要求孩子用普通話與老師、同齡人交流，說話完整，培養孩子的口語表達能力。
豐富創意遊戲的內容，組織孩子玩各種創意遊戲。利用散步和玩遊戲的時間，啟發孩子觀察周圍的變化，發展孩子的觀察和思考能力。並逐步豐富孩子的詞匯，通過講故事、學兒歌等方式幫助孩子掌握新的詞匯和意義。利用音樂遊戲，並在課間休息時，播放音樂或玩遊戲，培養孩子感受藝術之美，增強孩子體質，日常生活中每天進行壹定量的鍛煉，發展孩子的體質。根據天氣變化，及時給孩子穿上脫下衣服。午睡時註意增減被子，養成孩子良好的午睡習慣。做好飲食習慣，鼓勵孩子不挑食，提高午餐速度，形成更好的午餐習慣。在日常生活中，時刻提醒孩子要有正確的坐、站、走的姿勢，教育孩子愛護自己的五官。教育孩子早睡早起，在家少看電視，多運動，養成壹定的作息習慣。在美育中，孩子可以通過語言故事中不同的意象體驗善惡，從而成為美好的人。讓孩子通過藝術活動創作出精美的作品，讓他們體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓孩子知道適時的表揚和鼓勵，達到教育的效果。
動詞 （verb的縮寫）地域角度與環境的創造
(1)，生活區:提供各種材料，提醒妳的自我服務能力。
1，餵小動物，紙箱或紙盒裝飾成小動物，嘴巴挖空。孩子用大勺子給小動物餵幹蠶豆和玻璃珠當食物，鍛煉手眼協調能力。
2.用筷子夾東西，如花生、蠶豆、玻璃珠等，逐步訓練手指的靈活性。
3、扣子，準備好縫各種扣子的小衣服，給孩子解開，扣上。
(2)語言區
1，提供掛圖讓孩子記住老師講的每壹個故事。
2.與主題相關的各種書籍和文本。
3.孩子從家裏帶來的書。
4.提供兩個玩具電話，讓孩子自己說話。
(3)情報區
1，瓶蓋準備各種形狀和大小的瓶子和瓶蓋，用合適的瓶蓋蓋住瓶子，發展比較能力，提高手指和手腕的旋轉能力。
2、找朋友準備各種圖片，並搭配生活中用到的物品。
配套，比如鎖和鑰匙，花和花瓶，碗和筷子。
(4)玩具區
提供積木、有噪音的小動物或孩子帶來的玩具等玩具，供孩子自由玩耍。
第六，遊戲活動的開展
幼兒園以遊戲為基本活動，遊戲貫穿於教學的各個方面。我們班每天安排不少於2小時的戶外遊戲。戶外遊戲主要是運動遊戲和趣味遊戲。室內遊戲不低於1小時，以角落遊戲和桌面遊戲為主。每個孩子都有壹定的獨立遊戲時間。
七、父母的工作:
1，做好綜合新家訪。
〈1〉做好新生入園前的家訪工作，了解每個孩子的性格，寫好家訪記錄。
< 2 >如果孩子生病超過三天，老師會及時上門或打電話了解孩子的病情，並進行慰問。如果患有流行性疾病，及時進行班內全面消毒工作。
2.定期舉行家長會；
〈1〉及時召開壹個學期的家長會，向家長介紹班級工作計劃、本學期重要活動及具體實施辦法。
< 2 >向家長宣傳先進的教育理念和方法。
3.利用各種形式指導家長工作，做好家長服務工作。
4.利用早晚接送時間及時與家長溝通，達到家園教育的壹致性。
幼兒園小班計劃5的活動目標
1，引導孩子喜歡聽兒歌，培養良好的聽歌習慣。
2.激發孩子豐富的想象力，大膽表達自己的觀點，獲得愉快的情感體驗。
活動準備:
1.材料準備:小猴子公仔，吹泡泡的玩具材料各壹個，過渡音樂，輕音樂每人壹首。
2.心理準備:給孩子營造愉快輕松的氛圍，以遊戲的口吻與孩子互動，給孩子壹個輕松自由的空間，用不同的表情、聲音、動作刺激孩子積極參與活動。
活動流程:
第壹，玩遊戲
老師搖搖手，引導小朋友像小猴子壹樣先玩吹泡泡遊戲。問壹個問題:泡沫是什麽樣的？在活動中，老師鼓勵孩子們大膽想象。
二、欣賞兒歌
1.孩子聽完過渡音樂，放好玩具後坐下，結合剛才的遊戲體驗，欣賞老師背誦兒歌。老師背誦的時候，泡泡在房間裏飄來飄去，播放著輕音樂，形象地配合肢體語言，吸引孩子認真聽講。
2.引導孩子回憶:兒歌中提到的泡泡有哪些？(西瓜、太陽、眼睛、氣球……)而我驚喜地說:其實兒歌的內容都是孩子們自己想出來的，老師只是幫大家整理成兒歌而已。表揚孩子細心的觀察，對事物有自己的看法。
3.再次欣賞兒歌。當老師背誦兒歌的最後壹句時，“想想吧，孩子們。泡沫還像什麽？”這時候，調動孩子已有的經驗，鼓勵大膽表達自己的想象力(孩子和孩子之間，孩子和老師之間)，充分肯定孩子的想象力。
三。活動摘要
老師也對註意傾聽、以小猴子的口吻大膽表達想法的孩子給予充分肯定，並要求他們擁抱小猴子；給壹些膽小的孩子希望，讓他們牽著小猴子的手。
四。活動的擴展:
1.引導孩子通過遊戲學習兒歌，帶著感情背誦，表達對想象事物的不同感受。
2、繪畫活動，孩子邊畫邊說，練習畫圈。
3.繼續根據孩子的興趣創作兒歌，充分發揮孩子的想象力和創造力。
幼兒園小班計劃6壹、活動目標
通過慶祝“六壹”素質教育成果的展示活動，讓孩子們在積極參與中體驗合作交流的快樂，從而度過壹個快樂難忘的“六壹”兒童節；讓家長在參觀和參加孩子的節日慶祝活動中更新教育觀念，從而啟發自己如何教育孩子；通過向家長和社會展示我鎮的“六壹”活動，進壹步塑造我鎮幼兒園的良好形象。
二，活動的主動性
1.目的:為了讓孩子們過壹個快樂、難忘、有意義的六壹兒童節，鼓勵園內全體教師和家長積極為孩子們營造歡度兒童節的節日環境和氛圍，共同鼓勵孩子們積極參與兒童節的各項活動。
2.時間:20xx年5月20日至20xx年6月1。
3.對象:丁莊鎮全體教師、孩子、家長。
4.方法:通過黑板報向老師和家長發出倡議，向每個孩子的家長發出倡議書，引起家長的重視，爭取全體老師和家長對本次慶典的配合和支持。
三、活動的內容
本次兒童節活動以“兒童輕武器演練、兒童故事大王比賽、歌唱比賽、舞蹈比賽”等系列活動的形式進行。
(1)輕武器演習比賽
1.目的:通過輕武器體操比賽增強兒童體質；培養孩子的身體協調性；培養孩子的集體榮譽感和合作進取精神。
2.要求:燈光設備的選擇符合兒童的年齡特點；衣服合身整潔，給人充分的視覺享受；隊形大方，有新意；節奏和動作與音樂節拍壹致，動作整齊有力；輕武器練習的安排符合兒童的年齡發展。
(2)故事王比賽
1.目的:通過參加故事大王比賽，培養孩子對文學作品的興趣和表現力。
2.要求:選手要在4分鐘內進行故事演講。演講時要求普通話準確，語調、表情、肢體語言與故事相符。
(三)歌舞比賽
1.宗旨:通過歌舞比賽，讓孩子感受藝術中的美，喜歡參加藝術活動；鼓勵孩子大膽表達自己的感受和經歷，激發孩子的個性化和創造性表現。
2.要求:形式活潑新穎，內容健康向上，具有兒童特點；表演完整，富有表現力；唱歌節奏準確，有動作；舞蹈動作協調，符合音樂旋律。
四、具體要求:
1，幼兒園輕武器演練:要求園內所有幼兒參加比賽。
2.故事、歌舞:四個班及以下的幼兒園，每項準備1-2的節目。6個班以上的幼兒園，每個項目準備2-3個節目。
3.鎮幼教辦成立評審小組對以上內容進行評審，優秀節目將參加鎮教辦組織的“六壹”慶祝活動。
4.“六壹”期間，各幼兒園根據《縣慶素質教育成果展示實施方案》的通知精神，結合本單位實際，本著“讓家長參與活動，讓幼兒愉快體驗合作交流”的原則，選擇適合本單位的內容開展“六壹”慶祝活動。
動詞 （verb的縮寫）評選時間:20xx年5月24日
幼兒園小班方案7旨在向幼兒展示我班的教育教學成果，讓家長了解我園的教育教學和全面發展情況，了解孩子在幼兒園的發展和表現，獲得家長對幼兒園工作的支持，實施家園合作。共同努力培養孩子積極的學習態度和良好的行為習慣，促進孩子身心各方面的健康發展。我們班9月份舉辦兒童學習成果展，實施方案如下:
壹、時間:9月29日上午。
2.地點:大班活動室
三、成績展示程序:(集體或小組展示)
1，歌曲表現:解鎖，請唱，我的老師就像我的媽媽。
2，識字:荷花，出來，白，黃河，思考，山，很多，春天，沒有，桃花，頭發，秋思，相思，國旗，我們，天空，紅，黃，高，甜，果醬，東西，最，寬，幾。
3.詩歌表演:謝謝老師，天下兒女是壹家人，我愛國旗國徽。
4.讀古詩:秋思，相思，涼州詞，越女詞，贈王倫，望廬山瀑布，出門，秋風入門。
5.三字經:從生命開始到六谷都有人吃。
6.畫《小手畫》《菊花》剪紙:《五角星》
7.英語:兒歌:日常用語和水果
手指節奏:小蜜蜂
歌曲:“祝妳生日快樂”
老師，老師，我愛妳，娃哈哈，國旗，國旗是紅色的。
幼兒園小班計劃8活動目的:
1，通過親子活動迎接元旦，促進家與家之間的聯系，促進家長與老師、孩子與孩子之間的互動與接觸，增進感情。
2.讓孩子感受到新年的歡樂和喜悅。
活動流程:
壹、魏:主持人開場白:
親愛的家長和孩子們，新年快樂！因為妳的孩子，我們走到了壹起，組成了壹班這個溫暖的大家庭。好像就在昨天，我們從妳手裏接過了哭鬧的嬰兒。孩子們壹天天長大，變得有能力了。我們都由衷地為他們的進步感到高興！
為了更好地開展活動，我們需要註意以下事項:
1，不能走來走去說話。
2.每次活動結束後，家長都應該給孩子壹些鼓勵和掌聲。
3.把手機調成震動。
4.父母坐在桌子上。
5.孩子們圍坐在壹起。
新年的鐘聲即將敲響。今天，我們小壹的所有家庭聚集在這裏慶祝新年。
魏:父母和孩子們壹起開心地迎接新年的到來。讓我們壹起欣賞開場舞《新年快樂》。
宣布親子活動開始迎接新年。
三、罪犯兒童表演手指遊戲和教育活動。
邢老師帶領小朋友小便喝水。這時候父母就可以自由活動了。
第四，魏家長才藝展示
孩子先展示早操和歌曲，家長再展示。
為了讓今天的晚會更加豐富多彩，在接下來的時間裏，我們的孩子和家長將會呈現自己的節目。為了這場選秀節目，他們進行了精心、仔細、認真的準備。現在讓我們壹起欣賞XXX家庭帶來的精彩節目...
五、罰送賀卡
我們的孩子和家長表現得真的很好！我們為他們鼓掌。今天，我們的寶寶會給他們喜歡的人寄賀卡。接下來，讓我們壹起把它變漂亮！
活動前壹天，老師把孩子們的新年願望寫在孩子們的賀卡上，做好卡片後讓家長看。
邢老師帶領小朋友小便喝水。這時，家長們在室內開壹個簡短的家長會:
1，統計學校溝通問題。
2、孩子請假感冒。
3.兒童的個人衛生問題。
4.加強孩子的全民鍛煉和孩子的外向訓練。
5.請家長給出意見。
午餐時間:邀請家長在外面自由活動。
不及物動詞結束語
快樂的時光總是過得很快，希望和美好就在不遠處等著。愛是永恒的，信任是永恒的！讓我們聚在壹起，壹起揚起愛的風帆！讓我們攜起手來，為我們共同的心願揚帆起航！感謝您對本次活動的大力支持，“壹班元旦親子趣味活動”到此結束。祝大家新的壹年幸福平安！