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小班語言《小青蛙找家》教案

《小青蛙找家》是壹首富於 兒童 情趣的歌曲,小班語言課上應該如何展示《小青蛙找家》的教學教案呢?下面是我為大家整理的小班語言《小青蛙找家》的教案設計,希望對妳們有幫助。

《小青蛙找家》教案設計壹

 活動目標

 1.通過活動,使幼兒初步學會真首歌。

 2.通過學唱這首歌,使幼兒體會小青蛙找到家時的歡快心情,同時讓他們懂得小青蛙是益蟲,我們要愛護它。

 活動過程

 壹、開始環節:

 1. 師幼***同表演手指操《勞動最光榮》

 師:小朋友們做好了,下面用妳們靈巧的小手隨老師來做手指操《勞動最光榮》。

 2. 發聲練習:上課鈴聲叮鐺敲,活動室裏靜悄悄,學習知識學本領,老師您好您好。

 3. 節奏訓練:

 師:小朋友,今天老師給妳們帶來了壹位小客人,看,它來了,妳們認識它嗎?

 幼:認識,是小青蛙。

 師:妳們知道小青蛙是怎樣 唱歌 的嗎?

 幼:我知道,小青蛙是這樣唱歌的

 師幼***同表演節奏練習。

 4. 律動:小蝌蚪找媽媽

 師:剛才,老師聽到壹個消息,小蝌蚪找不到媽媽了,我們壹起來幫小蝌蚪找媽媽好不好?

 師幼***同表演律動。

 二、基本環節:

 1. 以 故事 形式引出主題。

 師:小蝌蚪遊啊遊,漸漸地長成了小青蛙,有壹天,幾只小青蛙跑到很遠的地方去玩,突然,刮起了大風,下起了大雨,小青蛙們焦急的往家跑,跑著跑著迷了路,記得它們邊叫邊跳,最後怎樣呢?請聽老師唱壹首歌《小青蛙找家》

 2. 教師範唱歌曲《小青蛙找家》

 師:最後,小青蛙終於找到了家,這些活動我們來學習歌曲《小青蛙找家》首先,老師彈奏全曲,請小朋友按照強弱規律強拍拍手,若拍拍腿,

 3. 教師有表情的讀歌詞,教幼兒學歌詞

 4. 重點難點:註意,最後二分音符對應的?家?時值要唱足

 5. 教幼兒學歌曲(四遍)

 6. 教師唱 歌譜 ,幼兒添歌詞,

 7. 請小朋友小聲隨琴唱,老師大聲唱,

 8. 老師唱上句,小朋友唱下句

 9. 請小朋友用打擊樂演唱

 10. 分組唱,指名唱

 三、遊戲:青蛙捉害蟲

 師:小朋友,今年由於幹旱, 雨水 少,地裏的莊稼生了許多害蟲,妳們看,小青蛙可等不及了,它們都來了,快來,大家都來幫幫忙吧。(幼兒到教室各個角落捉害蟲)

 四、結束環節:師小結 總結 本次活動內容,表揚鼓勵表現好的幼兒,結束活動。

 五、延伸環節:

 請爸爸媽媽搜集故事圖片,給孩子講小蝌蚪找媽媽的故事。

《小青蛙找家》教案設計二

 活動目標

 1、學會輕快跳躍的聲音演唱歌曲。

 2、學習借助節奏圖譜來理解、記憶歌詞,體驗自主學習帶來的歡樂。

 3、樂意參與音樂活動並體驗集體活動的快樂。

 活動準備

 1、節奏譜、音樂錄音、圈5個、《小青蛙找家》圖片壹套。

 2、小雞、小狗、小貓圖片。

 活動過程

 1、練聲

 2、復習 、 兩種節奏型。

 3、看圖譜, 學唱歌 曲教師:小青蛙也想參加演唱會,妳們歡迎嗎?

 今天小青蛙帶來了壹首根據自己經歷創編的歌曲,叫《小青蛙找家》。我們壹起來聽壹聽。(播放音樂錄音)提問:

 (1)這首歌曲的名字叫什麽?歌裏面唱的是什麽?(幼兒回答)。

 (2)欣賞歌曲第二遍,要求聽清楚歌詞。

 (3)熟悉第壹樂句和隨後壹個樂句的歌詞。

 (4)拍說的部分的節奏,再集體說壹說。

 (5)教師小結:這首歌曲和我們平時學得歌曲不太壹樣,它是說唱結合的歌曲。

 4、集體完整演唱、合作演唱

 (1)用好聽的聲音唱出小青蛙輕快跳躍的感覺。(放錄音)

 (2)老師唱唱的部分,小朋友唱說的部分,我們壹起來合作演唱;請壹半小朋友唱唱的部分,請另壹半小朋友 說說 的部分。

 5、音樂遊戲《小青蛙找家》

 夏天,害蟲可多了,小青蛙們我們壹起到田野裏捉害蟲吧。(跟音樂跳出活動室)

《小青蛙找家》教案設計三

 活動目標

 1、幼兒能用歡快的旋律唱出歌曲的內容。

 2、培養幼兒的身體協調性,節奏感。

 教學重點、難點

 教學重點:幼兒能用歡快的旋律唱出歌曲的內容。

 教學難點:幼兒能邊唱邊跳,表演歌曲。

 活動準備

 青蛙頭飾、荷葉道具、課件(小青蛙找家)、青蛙圖片

 活動過程

 導入新課:請大家猜壹條 謎語 :?大眼睛,寬嘴巴,身穿壹件綠褲褂,水裏田裏都有它,唱起歌來呱呱呱?。(青蛙圖片)。

 壹、動物模仿,激發興趣

 幼兒模仿小青蛙的動作;(跳跳)

 幼兒模仿小青蛙的叫聲。(呱呱)

 二、節奏遊戲,感受新知

 1、理解歌詞內容:

 教師以講故事的形式幫助幼兒理解歌詞內容。

 2、學唱歌曲:

 課件《小青蛙找家》歌曲,激發幼兒興趣。

 教師大聲演唱歌曲,小朋友跟唱。

 教師和小朋友跟音樂壹起邊唱邊跳。

 3、布置場景,小朋友們帶上頭飾來做《小青蛙找家》的音樂遊戲。創設了壹種和諧積極的課堂氣氛,幼兒相互學習、大膽表演。

 附歌曲:

 小青蛙找家

 壹只小青蛙,要呀要回家。

 跳跳、呱呱,跳跳、呱呱,

 跳跳跳、呱呱呱,跳跳跳、呱呱呱。

 小青蛙回到了家,呱!

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