壹個關於聲的實驗

1、聲音的產生（1）音叉實驗做法：將懸吊著乒乓球接觸不發聲的音叉，球並不跳動； 將音叉敲響，再使球接觸音叉，球跳動。結論：發聲的物體在振動。（2）鋼尺實驗做法：用壹根長鋼尺，壓緊在桌面的邊緣，適當調節鋼尺伸出桌面的長度，撥動伸出桌面的端部， 鋼尺能夠發出聲音，觀察到鋼尺在振動。結論：發聲的物體在振動。2、聲音的傳播（1）固體傳聲實驗做法：用課桌做實驗，兩位同學壹組，甲將壹只耳朵貼在桌子上，堵上另壹只耳朵。乙在甲看不到動作的情況下輕敲甲的桌底或桌腿。甲能聽到乙敲桌的聲音。結論：固體能夠傳聲。（2）液體傳聲實驗做法：將能發聲的物體（如音樂卡、手機、鬧鈴等）放在密封的塑料袋中，塑料袋浸沒在水裏後，仍能聽到發聲體發出的聲音。結論：液體能夠傳聲。（3）氣體傳聲實驗做法：教師說話，坐在座位上學生可以聽到。結論：空氣能夠傳聲。（4）真空響鈴實驗做法：把響鈴的鬧鐘放在漸漸被抽出空氣的玻璃罩內，人所聽到的鈴聲逐漸減弱。結論：真空不能傳聲。3、聲音的音調做法：用壹根長鋼尺，壓緊在桌面的邊緣，使鋼尺伸出桌面的長度約為全長的1／3， 撥動它伸出桌面的端部，聽鋼尺發出的聲音，觀察它振動的快慢。 再縮短鋼尺伸出桌面的長度，撥動它伸出桌面的端部，使它振動的幅度跟上次大致相同， 聽它發出的聲音跟上次相比有什麽變化。發現鋼尺振動越快，頻率越高，它發出聲音的音調越高。結論：音調跟頻率有關，頻率越大，音調越高。4、聲音的響度做法：用壹根長鋼尺，壓緊在桌面的邊緣，適當調節鋼尺伸出桌面的長度，並保持伸出長度不變， 用大小不同的力撥動它伸出桌面的端部，使鋼尺能夠發出聲音來，觀察鋼尺振動的幅度。 聽聲音的大小，發現當用力較大時，鋼尺振幅大，聽到聲音的響度大。結論：聲音的響度跟振幅有關，振幅大，響度大.