拿起這本書，瞥見封面上的書名，我便這麽想了，
也許 我們 每個人都能和音樂有壹 場 美好而浪漫的 戀愛 。
不是嗎？ 我們都長著壹對能感知生命 能量與 情緒的耳朵。
盡管我們在其他地方如此地不同，如此特別地生活在地球的各個角落裏…
在通往音樂的道路上，有的人家境優渥，教育良好；有的人身處生活的泥潭，歷經掙紮而成長；有的人身患重疾，卻擁有著突破重重困難的堅強意誌
——想想，上帝有時候真的很不公平，
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但 如果妳有 壹顆熱愛 生活 的心，也許任何阻礙都 會 形同虛設。
小說《鋼琴之戀》裏的托尼是個很普通的小孩兒。 他出身貧 寒 ，家裏小孩多，在學校裏學習 也不好 ，反應慢，不算是個聰明的小孩 兒 。
因此學校裏的文化課對於托尼來說，並不是那麽有趣。這兒卻有壹個例外，每周二的唱歌課是這群小鎮孩子們的最愛，它像是這平淡枯燥的學校生活裏的壹道星光——和藹可親的音樂老師拉克夫人，美妙動聽的音樂，清晨裏溫暖的日光—— 無壹不 照亮著 這個對校園 課程感到 索然無趣 而有些陰霾的 心靈。
大概，這就是美妙奇跡的開始，這就是上帝為它這有點特別的可愛生靈打開的壹扇窗。
而男主人公托尼，也幸運地抓住了這個難得的機會。
幾十年後，在來聽鋼琴演奏會的“我”的采訪下，鋼琴家安東尼、也就是托尼的過往娓娓道來……
因為家境貧寒，托尼早早的退學；後來工廠、商店的應聘失敗；路邊遇見推著鋼琴演奏的、貌似落魄的鋼琴師；去農場的工作；在要改造成車庫的樓房裏發現鋼琴；農忙時取水喝發現的未上鎖的村莊小學堂；被村莊小學堂戈登老師偶遇練習鋼琴，因而被看重、培養成鋼琴家，最終贏得比賽……
每壹次得或失，遇見和分離， 這壹切的壹切 都像是在為這個小小的鋼琴師鋪路， 壹路上星光遍灑，花兒綻放，鳥兒歡唱，像是那條恬靜的農間小路，又像是沈色木頭鋼琴上雕刻著的美麗景象，最終也化為安東尼紛飛起舞的手指上壹首首動人心弦的鋼琴曲， 也許這就是 他對上帝饋贈的、 心靈的 回響 。
我們難道不是也壹樣嗎？我們常常也不能夠選擇自己的家庭，相貌，學校，遇見的人……因而，在通往成功的道路上仿佛總是困難重重，艱難異常。好在 生命是慷慨大方的，它總會在烏雲密布的那壹天後，播撒陽光，帶來希望。
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其實我也在學鋼琴，我也對音樂很是熱愛。就像我所學到的， 音樂是每壹個生命都能感受到的天賜之物，絕非人類獨有。 花兒、草兒、飛上枝頭的鳥兒，它們都能聽到，都能領悟到音樂裏生命的能量。但要想學好音樂、特別是鋼琴，對年長的、家境壹般，有著壹群七嘴八舌惹人厭的鄰人觀眾的我來說，難度確實比較高。
但我也還沒到殘疾的地步，除卻就業困難的社會壓力，頂多是幾個指頭不太靈活，認譜子比較慢這兩個障礙，對於我來說比較難克服。然而音樂對我而言， 有時是黯淡枯燥生活裏的壹絲色彩，有時又是煩悶燥熱日子裏的壹針安定劑， 沒有托尼那樣專壹的熱情，但卻也是不可多得的樂趣，也會盼望著能通過它得到什麽特別的東西。
令人惋惜的是，生活也許隨著年長越來越陷入繁瑣躁動，也許就沒人再能好好地聽著音樂，再次感受瑣碎時光裏浮動著的喜悅與幸福。
這就像小說裏那個學校裏不怎麽喜歡學生的老師，整日愁悶苦惱，為生活裏的壹切不順而愁悶憂郁，忘記了就算是在覺得艱難的日子裏也會有溫暖陽光的照耀。
這就像安妮寶貝小說裏提到的那個樂隊的名字，every little thing，生活盡不如人意，但總有那麽壹兩點讓妳覺得活著真好。
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生活艱辛卻能擁抱希望，在這個有點悲傷的地方， 還好有幸運陪在身旁 。
但我們應該時刻牢記： 奇跡只會降臨在有福之人的身旁。 除了幸運，托尼之所以取得成功，他的勤奮也不可忽視。盡管九歲之前，托尼的學習總提不上去，但他在他所敬愛感恩的周二音樂老師的課上卻能夠認真努力唱歌，盡管他沒什麽天賦；盡管他也沒錢去聽音樂會，但卻能註意到街頭那個偶爾會來演奏的鋼琴師……
輟學就業時，在媽媽的介紹下，他去了農場，雖然薪酬不高，他卻很珍惜，任勞任怨，壹絲不茍，從未偷懶；偶然獲得彈鋼琴的機會，也是勤奮刻苦，從不辜負他人的期待與自己的努力。
所以，我們在故事的結尾，看到了那個因新鞋子而局促不安的小小鋼琴師站在舞臺上的那壹刻，他的心裏是農場主與村莊小學堂老師的關愛，浮現在腦海裏的是周二音樂老師教唱歌的溫暖畫面，還有那個街頭鋼琴師的動聽樂聲，他的心充滿了 愛與寧靜 ，悠揚美妙的音樂在鋼琴的鍵盤上響起，贏得千萬觀眾的喝彩。
自此以後，漸漸地，從壹個普普通通的農場幫工，托尼成為了赫赫有名的鋼琴家，他的樂聲改變了他的壹生，而他的愛與勤奮，讓他收獲了屬於 他自己的、生命裏的最美奇跡 。