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幼兒園中班音樂教案《快快起床》

 活動目標:

 1.體驗歌曲所蘊涵的積極情緒,感受歌唱的樂趣。

 2.積極學唱歌曲並嘗試兩聲部輪唱。

 活動準備:

 1.幼兒聽過故事《快睡吧,小田鼠》,了解小田鼠拖拉不肯睡覺的故事情節;活動前熟悉《兩只老虎》的歌曲旋律。

 2.音樂錄音、田鼠木偶。

 3.請壹位老師合作示範輪唱。

 活動過程:

 壹、田鼠弟弟沒起床。

 1.師帶領幼兒隨音樂歌表演《兩只老虎》。

 2.大家壹起跳舞開心嗎?我們小朋友每天都早早地來幼兒園唱歌、跳舞、學本領了,可有壹只小田鼠還在呼呼大睡呢,妳們知道為什麽嗎?(小田鼠晚上拖拖拉拉老是不肯睡覺,早上起不來了)

 3.小田鼠晚上睡得晚,早上起不來,我們怎樣幫助它呢?(早上它壹直要睡過頭,這可怎麽辦呢?妳有什麽辦法讓它按時起床呢?)

 二、弟弟,起床吧。(學習演唱歌曲)

 1. 我們來學學小鬧鐘的響聲,壹起用“當”這個音來唱壹唱、催壹催田鼠弟弟起床,好嗎?(師彈琴,引導幼兒壹起用“當”音哼唱旋律。)

 2.我們的小鬧鐘已經敲響了,可田鼠弟弟還是沒有醒過來,妳們有什麽話要對它說的嗎?

 3.我也有壹些話想對田鼠弟弟說,我把它唱出來,妳們聽聽我唱了些什麽來勸小弟弟起床?(師範唱壹遍)

 4.聽了這首歌妳覺得心情怎麽樣?(緊張、急促)//

 5.引導幼兒理解歌詞並學習按節奏朗誦歌詞。

 (1)這首歌曲的名字就叫《快快起床,歌曲裏面說了些什麽?歌詞有什麽特別的地方嗎?(每句歌詞重復兩次)

 (2)妳們也來學我催田鼠弟弟起床,好嗎?(學念歌詞)

 (3)重點練習:“鐘兒已經敲響”速度要快壹些,結合節奏譜×× ×× × ×練習。

 6.幼兒輕聲學唱。

 (1)集體輕聲學唱壹遍。

 (2)提醒幼兒“鐘兒已經敲響”這壹句要唱清楚。這樣,田鼠弟弟就會知道應該趕快起床了。(帶領幼兒重點學唱“鐘兒已經敲響”這壹句。)

 (3)我們把學會的歌壹起演唱給田鼠弟弟聽。(幼兒完整演唱壹遍)

 三、弟弟,快快起床。(學習輪唱歌曲)

 1.田鼠弟弟好不容西被我們叫醒了,可它起床磨磨蹭蹭的。我們要怎樣唱才能讓它快快起床呢?

 2.理解輪唱的方法:

 (1) 今天我們壹起來學習壹種新的唱法,我要請x老師和我壹起來唱壹唱,仔細聽聽我們是怎麽唱的?(兩個老師示範輪唱,請幼兒欣賞)

 (2)討論:

 a.我們是怎麽唱的?(壹個人先開始,另壹個人晚開始壹句。)

 b.唱到最後結束的`時候是怎樣的?(壹起結束的)

 c. x老師先開始唱,我比她晚開始,那為什麽我們可以壹起結束(唱完)呢?(結束的時候,先唱的人把最後壹句重復壹遍。——全體幼兒練習唱第壹聲部的最後壹句)

 (3)試唱1~2遍歌曲,初步感受輪唱。(全體幼兒先唱,老師晚唱壹句,提醒幼兒堅持唱自己的聲部,不要隨從老師的聲部。)

 3.幼兒嘗試輪唱。

 (1)師先播放錄音歌曲,然後帶領幼兒唱第二聲部(1~2遍),引導幼兒註意傾聽並準確起唱。(提醒幼兒堅持自己的聲部,在自己唱的同時也聽聽旁邊小朋友的聲音。)

 (2)將幼兒分成兩隊(兩聲部),看老師指揮輪唱兩遍。(第壹聲部錄音伴奏,第二聲部老師帶唱;再交換聲部輪唱。師可將幼兒的歌聲錄下來並播放給大家聽)

 4.師小結並鼓勵幼兒:輪唱的時候,好像大海的波浪,壹浪過去,壹浪又過來,就像是很多人在壹遍又壹遍地接著催田鼠弟弟,田鼠弟弟很快就起床了。學會這首歌,我們以後就可以唱著這首歌去催別人快起床了。