“動起來，真有趣”幼兒園小班健康課教案1活動目標:
1，模仿幾個有趣的運動，體驗運動的快樂。
2、能快速反應兒歌內容。
3.知道運動可以使人健康。
4.學會控制自己的情緒，不要在難過或者痛苦的時候哭。
5.引導孩子願意接受治療。鼓勵和培養孩子不怕打針的勇敢精神。
活動的重點和難點:
模仿有趣的運動，能根據兒歌內容快速做動作。
活動準備:
音樂《健康之歌》、《快樂的小鳥》、體育圖片、動物圖片、鈴鼓1。
活動流程:
第壹，引入音樂活動，激發孩子的學習熱情。
老師:孩子們，讓我們跟著音樂動起來。
2.播放音樂《健康之歌》，老師和孩子們跟著音樂壹起行動。
二、模仿有趣的運動，體驗運動的快樂，讓孩子知道運動使人健康。
1，對話:剛才妳們做運動的時候臉上都是笑的。孩子們，妳們喜歡做運動嗎？妳喜歡什麽運動？妳看過哪些運動？
2.讓單個孩子談論他們喜歡或看過和學過的運動。
3.逐壹展示運動的圖片:足球、舉重、劃船、拳擊、射箭，讓孩子說出是什麽運動。老師要註意糾正孩子不正確的說法。所有孩子都參與學習壹個。(老師補充語言提醒孩子學會做運動)
老師:妳剛才做了這麽多運動，壹定很暖和。妳知道什麽是有益健康的運動嗎？當妳做運動時，妳有什麽感覺？
5.老師總結:運動可以鍛煉我們的身體，讓我們的身體更健康，讓我們更快樂...所以孩子們必須參加更多的運動。
第三，老師模仿有趣的動作，為學習兒歌做準備。
1，老師:不僅小孩子喜歡運動，小動物也很喜歡運動。看看誰來了。老師模仿長頸鹿、小鳥、大象、兔子、小貓的動作讓孩子猜。
2.給孩子們看這些圖片，看看它們是否正確。讓孩子學習小動物的樣子。
第四，老師根據兒歌內容，帶領孩子快速行動。
1，老師:我把這五個小動物的動作拼湊成壹首兒歌。看老師再做壹遍。壹定要看仔細！老師說童謠，完整(慢慢)示範。
用兒歌:
我是長頸鹿，昂首闊步。
我是壹只小鳥，飛著，飛得很高。
我是壹只小象，擺動著我的鼻子。
我是壹只小白兔，蹦蹦跳跳。
我是小花貓，喵，喵，喵。
2.教孩子再做壹遍，及時糾正不正確的動作。
3.再練。(速度可以更快)
五、以遊戲的形式，讓孩子練習快速反應，做動作，進壹步體驗運動的快樂。
1，老師打鈴鼓，比如說長頸鹿來了，兔子來了，小朋友會做相應的動作。可以從慢練到快。
2.拓展:老師給童謠以外的動物起名字，比如青蛙來了，老虎來了，小鴨子來了，讓孩子試著模仿。
第六，遊戲結束了:
老師和孩子玩小鳥，壹起飛出教室。
老師:小鳥來了，小鳥在排隊。我是鳥媽媽，妳們是鳥。讓我們在院子裏做些運動吧！播放音樂《快樂的小鳥》，讓老師和孩子壹起走出教室。
教學反思:
孩子們喜歡模仿小動物。他們喜歡像鳥壹樣飛，像兔子壹樣跳。在活動中，孩子們的身體得到了鍛煉，孩子們的身心得到了愉悅。
幼兒園小班健康課“動起來，真有趣”教案二；
運動可以促進兒童身體的正常健康發展，為心理發展提供堅實的物質基礎。這是心理發展的重要條件，所以我組織孩子開展了“動起來，真有趣”的活動，旨在讓孩子認識並主動探索身體的活動部位，利用孩子喜歡的各種小動物，讓孩子學習小動物的動作，達到運動的目的，最終讓孩子明白運動的好處。在這次活動中，我也在很多地方抓住了孩子們的興趣，突出了“運動”的趣味性，讓孩子們對這項教育活動更加感興趣，讓他們愛上運動。
活動目標:
1，模仿幾個有趣的運動，體驗運動的快樂。
2.模仿幾種動物的動作，培養孩子動作的協調性和敏捷性。
3.要知道運動可以讓人健康，帶來快樂。
4、能根據指令做相應的動作。
5、發展走、跑、跳等基本動作和動作的靈敏性和協調性。
活動準備:
音樂《向前沖》，每組有壹張畫著小人的紙，沒人有水彩筆，小動物的視頻，有小動物手腕的每人壹個。
活動流程:
首先，字母的形式從壹開始就引起了幼兒的興趣。
1.孩子們在老師手裏看到了什麽？(壹封信)
2、老師看了信，小朋友們，妳們聽到這個消息開心嗎？但是兔主任說，身體特別好的孩子，還是先鍛煉鍛煉吧。(播放音樂《向前沖》
第二，探索身體的活動部位，讓活動部位動起來。
1，小朋友，妳在哪裏鍛煉的？妳還能去哪裏？
2.每組孩子發壹張紙，上面有壹個小人。孩子們討論身體可以活動的部位，並用彩筆圈出可以活動的部位。
3.老師和孩子壹起看孩子畫了哪些部分，讓孩子動起來就動起來。玩遊戲:請和我壹起做。請老師或孩子們做這個動作，讓其余的孩子也跟著做。看看大家能不能動。
三、展示五種小動物，幼兒學習這五種小動物。
1.依次展示這五種小動物的圖片，並播放幾種小動物行走的視頻，讓孩子學習各種小動物。
2.老師講兒歌，和小朋友壹起做動作。
3.遊戲:每個孩子選擇壹個動物的手腕戴在手上。當老師讀壹首關於妳手腕上的小動物的兒歌時，跟著老師看哪個孩子反應最快。
第四，談心，讓孩子知道運動對身體的好處。
1.我們剛才做了很多練習。妳知道什麽是有益健康的運動嗎？運動後妳感覺如何？
2.老師總結:運動可以鍛煉身體，讓我們健康，讓我們更快樂，讓我們茁壯成長，所以孩子壹定要多運動，堅持運動。
讓我們去活動室外面鍛煉身體，準備參加運動會。
活動反映:
1，這節課我采用了多種形式，動感、安靜、探索，讓這節課看起來不單調，還能發展孩子的各種能力。
2.興趣對於小班的孩子來說尤為重要，所以我設計的這個教育活動采用了情景化——運動會的方式，讓孩子更容易融入這個班級，更容易理解和感興趣。
3.學習小動物的運動模式很有趣，孩子們玩得很開心，但是相對來說比孩子們的運動量要少。嬰愛，壹款專為孩子設計的遊戲，讓孩子真正動起來。