在教學工作者開展教學活動前，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那要怎麽寫好教案呢？以下是我精心整理的兔子和狼大班音樂公開課教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標：
1、運用故事的形式讓幼兒熟悉歌詞，並說說歌詞的內容。
2、通過傾聽樂曲，讓幼兒知道這是壹首熟悉的流行歌曲曲調，能根據曲調、歌詞學習仿編歌曲。
3、學習運用動作表達歌曲，培養對音樂的興趣。
4、教育幼兒當別人有小缺點時，應給機會讓別人改過。
活動準備：
課前幼兒已熟悉流行歌曲《對面的女孩看過來》，狼頭飾壹只，鋼琴壹臺。
活動過程：
壹、故事導入昨天晚上老師做了壹個夢，妳們猜我夢到了誰？（兔子、狼）它們倆在壹起會說什麽？
二、熟悉歌詞
1、狼說："別看我長得很可怕，其實我很可愛"（按節奏說歌詞）兔子說："我左看右看，上看下看，看來看去妳都是個大壞蛋，我想了又想，我看了又看，做朋友的是還真難辦。"
2、幼兒重復說說歌詞。
三、熟悉樂曲
1、小朋友真能幹，現在我們要用兔子和狼的故事玩唱歌的遊戲。歌詞就在故事裏，曲子在哪兒？請妳們聽琴聲，妳聽過這首曲子嗎？（老師彈"對面的女孩看過來"樂曲）
2、妳們聽過這首曲子嗎？是誰唱過的？（任賢齊唱的流行歌曲）
3、什麽是流行歌曲？我們也來編壹首自己的流行歌曲好嗎？
4、老師編出第壹句："對面的兔子看過來，看過來，看過來"幼兒編唱："別看我長得很可怕，其實我很可愛。"（老師提示：兔子怎麽說的，也編編看？）幼兒接著編唱："我左看右看，上看下看，看來看去妳都是個大壞蛋，我想了又想，看了又看，做朋友的事還真難辦。"
5、老師彈琴，幼兒演唱自己編的'歌曲。（討論：最後壹句歌詞可不可以用說唱的形式說出來？"做朋友的事還真難辦"）
四、遊戲活動
1、老師戴上狼頭飾問："我是壹只改好的狼，妳們願意和我做朋友嗎？請用歌聲告訴我！（老師唱狼說的話，唱完後小朋友接唱兔子說的話）
2、唱完整首歌曲，問幼兒：妳們為什麽不願意和我做朋友？（老師假裝把自己的尖牙齒拔掉，再和幼兒對唱壹邊歌曲。）問：妳們現在願意和我做朋友了嗎？
3、和聽課的客人老師玩對唱的遊戲。
問：客人老師，我們今天真高興，妳願意和我們玩兔子和狼的遊戲嗎？妳想扮演什麽？（和客人老師對唱幾遍，在最後壹遍時，客人老師答應做朋友，歌詞最後壹句改唱為"做朋友的事真好辦。"
五、隨機教育在平時的生活中妳的朋友、同伴有了小缺點，要給機會讓別人改過，這樣妳的朋友會越來越多，好嗎？