壹、利用欣賞教學引發情感
音樂是聽覺藝術，它的首要特征是“聽”。沒有音樂的耳朵，再美的音樂也變得毫無意義。要想使學生從中得到美的熏陶，得到情感體驗，音樂欣賞教學是有效途徑，同時也是最好的陣地。那麽，在音樂欣賞教學中，我們應註意突出音樂學科的特點，遵循聽覺藝術的感知規律，給學生提供多元的聽覺內容，讓學生在聽音樂和感知音樂的過程中學習音樂。用多彩的音樂去喚起學生的情感體驗，引導學生步入這蘊涵著豐富情感的世界。
以優秀的民族音樂來講，優秀的民族音樂是人類數千年的智慧結晶，作為壹個民族的寶貴的文化遺產，它理應是音樂課的重要教學內容。要讓每個學生真正喜愛民族音樂，就得讓學生從音樂中去感受壹個民族燦爛的文化和濃厚的民族情感。這就需要通過廣聽不同風格的音樂作品，來跨越時空感受不同時代和不同民族的情感及精神世界。如《青藏高原》就是壹首具有濃郁藏族民族風格的歌曲；又如《新疆好》則是壹首飄逸著濃郁瓜果香的新疆民歌。只要我們能給學生提供豐富的聽覺感受內容，我國的民族音樂就壹定會受到學生的喜愛，就壹定能喚起學生對祖國大好河山的熱愛，喚起學生對祖國民族音樂的熱愛之情。
二、情感體驗可以學生對欣賞曲的理解
從心理學上講，情感是人對客觀現實的壹種特殊的反應形式、它是人對外界事物的態度，是人對客觀現實是否符合自己的需要而產生的體驗。從藝術價值上看，音樂是最富有情感的藝術，是最容易激發和調動情感的，並能很好地體現個人的修養，從實踐教學中，情感體驗是可以獲得和培養的。因此，在普通中學的音樂欣賞課中，學生可以通過大量的音樂實踐得到情感的體驗、抒發，產生壹定層次的認識、評價、鑒賞的能力，提高學生的音樂審美修養水平。如：在欣賞《北京喜訊到邊寨》時，通過聽覺器官，得到的音響效果，直接與人的生活經歷相撞擊，得到對作品的理解、分析，產生對人的影響，還會產生時空的超越，使欣賞者遠離此情此景，身臨音樂中所表現出的那個環境與時代，能夠與表現的內容同呼吸，***命運，***同體驗。用自己的情感去思考，得到新的結論（自己認為滿意的結果）等等。情感體驗疏通了教師與音樂、學生與音樂、教師與學生的主體作用。產生的情感響應就有了音樂知識內容的積累，音樂興趣的提高，尋找到適合自己，並與性格相吻合的差異的音樂去聆聽、頓悟。中學音樂欣賞課在目前課時少、內容少的情況下，情感體驗教學就更為重要了。音樂大門的開啟，要靠教師選擇好鑰匙，情感的調動和培養則是教學中最好的選擇。下面是我校張健同學，在七年級音樂課即將結束後寫在日記上的個人體會：“音樂欣賞課給了我很多以前聞所未聞的音樂知識，但說實話，使我記憶猶新的並不是貝多芬、莫紮特、肖邦傳奇的音樂創作經歷和膾炙人口的名曲，而是我沈浸在每部樂曲中那難以名狀的感覺：那似乎是壹次次聖殿中的洗禮，洗去我心靈上的各種而產生的灰燼，洗出自然的亮色和心靈的壹片凈土；又仿佛是壹次次母女般的交談，那麽親切，那麽真實，妳盡可以傾吐所有的煩惱和不快，妳可以得到最誠懇的勸導和開導甚至超出妳所預計的。提起音樂，我總覺得有很多心得，很多感觸，但確實無法用語言準確表達，但我將永遠不變那顆――愛樂心”。這是壹名普通中學生發自內心的人獨白。個人的情感已與音樂相融被吸收化作壹股清泉自然地流淌，由此足見情感體驗在音樂欣賞教學中的魅力所在
三、升華情感，凈化心靈
列寧曾說：“沒有人的情感，就從來沒有，也不可能有真理的追求。”所以，在音樂課本中：進行情感滲透，豐富學生的情感體驗，培養學生的審美情趣，健全學生的人格，提高學生的全面素質，是音樂課最核心的目標。眾所周知，《梁祝》是壹個千古傳頌而又淒美的愛情故事。對於“愛情”這個中學生敏感的話題，我在《梁祝》壹課教學中不回避這個問題，而是從正面引導學生認識人們對自由愛情的向往，對高尚純真愛情的歌頌及對封建禮教壓制人性的鞭撻。為了揭開這個故事的神秘面紗和滿足學生的求知欲，也為了使學生的情感進壹步得到升華，我把故事的結局進行了拓展，留給學生兩個問題進行討論： 1.故事的結尾為什麽會出現《化蝶》這壹情節？2.《梁祝》故事為什麽流傳至今？學生爭論不休，各抒己見，其實結果已經不重要了，重要的是《梁祝》的傳奇性已經深深的觸及到學生的內心，引發了他們無限豐富的想象，激發了他們的好奇心、同情心和***鳴，從而使他們的心靈在音樂聲中得到了潤物無聲般地凈化。
總之，音樂課堂教育應努力從學生的認識水平出發，更多的培養學生美好、高尚的情操和豐富的情感，健全的人格。利用音樂教育讓學生多感知、多想象、多體驗，多創造美的情感。並充分運用課堂教學中師生雙方直接或間接的情感體驗，激發學生認識美、創造美的欲望，讓學生的情操受到陶冶，完成美感的實現。情感是音樂教學的紐帶，情感是音樂課堂的靈魂。在中小學音樂教學中，只有牢牢把握好這條紐帶，做到以情感人、以情動人、以情育人，才能使音樂課成為學生喜愛的課，才能讓學生真正在音樂課中得到美的享受和陶冶！做到心中有音樂，心中有學生，為學生們插上音樂夢想的翅膀，讓我們的情感與音樂壹起翺翔。