聽莫紮特的音樂真的可以提高智商麽？

在某嬰兒雜誌看到壹篇文章，當中引述某位音樂教師指導孕婦進行音樂胎教，內容令人吃驚！音樂教師提出聽音樂（特別是莫紮特的音樂）可以“提高智商達30%”、“改變BB成為弱兒的命運”、“將來甚至可以（從弱能）變做資優兒童”這些說法，均沒有科學跟據。筆者從事特殊兒童教育和治療已久，深深明白到訓練的時間對特殊兒童的學習非常重要，若壹位母親相信聽音樂可以提高智商高達30%，(即是可由輕度弱智變成正常智能)，她很有可能對孩子的訓練和治療有所松懈，為此，筆者閱讀該文後馬上去信該雜誌社，要求澄清其誇大和失實的報導，可惜他們並沒有響應。為何坊間經常聽到聽音樂可以提高IQ？而經常聽到的名字是莫紮特？筆者希望在這裏談談個中因由。首先，聽莫紮特可以短暫地提高某壹方面的智能的說法是源於壹九九五年美國加州大學(UC,Irvine)所做的壹個研究(1)，壹組大學生聆聽莫紮特的壹首鋼琴奏鳴曲十分鐘後，他們平均的圖像思維(Spatial-temporalreasoning)分數提高了九分，而其它聆聽故事、松馳指示、英式的入定(trance)音樂的組別和沒有聽任何聲音的那壹組，參與的圖像思維(spatial-temporalreasoning)分數並沒有提高的。請留意的是圖像思維只是智商測驗裏面其中壹個項目，而且提高分數的能力在十分鐘後便隨即消失，雖然在上述研究中，聽莫紮特的D大調雙鋼琴奏鳴曲(K448)可短暫地(約十分鐘)提高圖像思維，但卻有另外壹些研究顯示它並沒有這個能力(6,7)。既然如此，那麽聽莫紮特可以提高IQ百分之三十的說法又是從何而來呢？原來該組研究學生為了要找出方法可以令因音樂而提高了的spatial-temporalreasoning能力得以維持，他們改變了只用聆聽的方法作研究，這次用了壹群三至四歲的小孩分成四組，壹組學習鋼彈琴，壹組學計算機，另壹組學唱歌，而最後壹組則什麽也不學(控制組)。結果發現了習鋼彈琴那壹組小孩的圖像思維(spatial-temporalreasoning)能力提高了百分之三十四(2)；而其它組別的這項分數則沒有提高。由於圖像思維能力是智能測驗的項目之壹，因此筆者也相信它對整體的智商分數會有壹定的影響。研究的結果顯示，聽莫紮特可短暫地提高圖象思維能力，而學習鋼琴則可使該能力得以維持。至於坊間湧現關於莫紮特音樂效應的報導，大部份都是誇大了，最普遍的便是把聽音樂和學鋼琴的研究混?壹談；把只是圖象思維能力變成整體智商的提高；而加上壹些不負責任的商人在廣告上的吹噓，“聽莫紮特可提高IQ”便成為了似是而非的論調。簡單而言，聽音樂/莫紮特可以提高IQ是沒有證據支持的。反而較多研究顯示學習音樂（特別是鋼琴）有助提高圖象思維(2)、數學能力(3)、詞匯記憶(4)和閱讀能力(5)等。聽音樂當然有很多好處，而莫紮特也是筆者最喜愛的音樂家之壹。只是若以現階段的科學研究結果來說，單是聽音樂可提高IQ是沒有證據支持的。