在教學工作者實際的教學活動中，通常需要準備好壹份教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。教案應該怎麽寫呢？下面是我為大家整理的幼兒園小班教案《小豬胖胖》，歡迎大家分享。
幼兒園小班教案《小豬胖胖》1活動目標：
1、樂意聽賞故事，能用語言、動作表達故事中的主要內容。
2、感受故事情景的趣味性，體驗分享帶來的快樂。
活動準備：
1、材料準備：多媒體課件、背景音樂
2、經驗準備：幼兒對於壹些常見動物的外形特征和本領有壹定的了解。
活動過程：
壹、導入
1、出示綠草地，觀察講述春天來了，天氣越來越暖和了，看看綠綠的草地上有誰來了？（小豬）
2、介紹小豬胖胖，提出問題。
小豬有個好聽的名字叫胖胖，天氣那麽好，猜猜胖胖背著書包到草地上要幹嗎呢？
妳們知道什麽是野餐嗎？妳們有沒有出去野餐過？
小結：今天我們就跟著小豬胖胖壹起去草地上野餐吧！
看看，他都帶了些什麽好吃的？
二、展開
1、模擬小鳥的叫聲，引導幼兒進行猜測喳喳喳，誰來啦？
妳們怎麽知道是小鳥飛來了？
講述故事：小鳥聞到香味飛來了，小豬胖胖遞給小鳥壹個大面包！
小豬是怎麽給小鳥的？
那妳們平時會把東西遞給好朋友嗎？
小結：平時我們帶來了玩具和身邊的朋友交換玩具，和別人離得很近的時候，可以輕輕地把東西遞給好朋友。
過渡：兩個好朋友在草地上快樂的吃著，接著，誰會來呢？
2、模擬小松鼠跳的聲音，引導幼兒進行猜測講述故事：撲通！撲通！松鼠聞到香味跳來了誰來啦？松鼠是怎麽出來的？跳出來的時候發出了什麽聲音？
小結：原來跳的時候會發出撲通撲通的聲音。
模仿松鼠跳的動作哦。
想知道，松鼠那麽著急跳過來，想吃什麽東西嗎？（播放錄音）小結：小豬胖胖扔給小松鼠壹個大蘋果。
小豬胖胖離得那麽遠所以他是怎麽把蘋果給小松鼠的？
小松鼠離我們那麽遠，我們也來扔個蘋果給小松鼠吧！
小結：兩個人離得很遠的時候可以輕輕扔給他，不過小心不能扔地太重，碰到其他小朋友，如果妳能走過去遞給他那就更好了。
過渡：小松鼠，小豬和小鳥在草地上快樂地野餐著，接下來會有誰呢？
3、模擬小猴子跑過來的聲音，引導幼兒進行猜測講述故事：呼哧！呼哧！小猴子聞到香味趕來拉！
為什麽小猴子會發出呼哧呼哧的聲音呢？（誇張壹點）小結：是呀，小猴子真著急，它聞到香味想要快點吃到好吃的東西，所以跑的很快，趕來啦！
妳們跑得很快會發出什麽聲音？
小結：嗯，這就是呼哧呼哧的聲音，小豬胖胖看到了趕過來的小豬，馬上把飲料遞給了小猴子。
過渡：好朋友們都吃到了小豬的東西，看看香香的味道又把誰吸引過來了？
4、觀察畫面，引導幼兒猜測、想辦法白雲聞到香味也飄來了，可是白雲住得這麽高，幫小豬想想辦法，怎麽樣才能把好吃的送給白雲姐姐？（幼兒自由猜測）看看，故事裏的小豬想了什麽好辦法？
小結：哈哈有辦法了，小豬請來了氣球幫忙，把好吃的東西送給了白雲姐姐。
好朋友們都吃了小豬的.東西，可是小豬自己的好東西還多嗎？為什麽東西越來越少，小豬還是笑瞇瞇地，很開心呢？
小結：小豬把好東西和朋友壹起分享著吃，所以很快樂。
三、完整欣賞故事
故事裏的小豬和好朋友壹起分享自己的東西，所以很快樂，寶寶們剛去過春遊，妳在春遊的時候都和誰分享了妳的好東西呢？除了和好朋友壹起分享好吃的，在幼兒園的時候妳還會和好朋友壹起分享什麽？
小結：好朋友壹起分享好吃的，也可以壹起分享好玩的，妳們和胖胖壹樣都是願意把好東西和朋友壹起分享的好孩子，老師把這本好聽的書放在了我們的語言角裏，等壹會兒，妳可以和妳的好朋友壹起去分享這個好聽的故事！
幼兒園小班教案《小豬胖胖》2活動目標：
學說故事中的短句，體驗與同伴***同分享的快樂。
領會故事蘊含的寓意和哲理。
引導幼兒細致觀察畫面，激發幼兒的想象力。
活動準備：
圖片壹套，草地背景圖，小鳥錄音。
活動過程：
壹、出示小豬，引起幼兒興趣。
1、小豬有個很好聽的名字，叫胖胖，我們和小豬胖胖打個招呼。胖胖今天背了個大書包，裏面有很多東西。
2、出示書包裏的糖果、面包和三只大小不壹樣的桃子。
3、妳們猜小豬胖胖會去幹什麽？老師小結:他要去野餐。
二、故事“小豬胖胖的野餐”。
1、播放小鳥的叫聲。聽聽誰來了？（鳥媽媽和寶寶）
胖胖拿出壹個面包給小鳥，面包只有壹個，怎麽分呢？（將面包壹分為二）
小豬說“ 壹起野餐真開心。”
2、引出猴子壹家。
猴爸爸、猴媽媽、猴寶寶都來了。胖胖拿出桃子分給猴子壹家，怎麽分呢？
小豬說：“壹起野餐真開心。”
3、引出小兔、小貓、小烏龜。
小兔蹦蹦跳跳跑來了，小貓靜悄悄的走來了，小烏龜慢吞吞的爬來了。 胖胖請他們吃糖果，，壹包糖果可以怎麽分呢？壹粒壹粒的分。
小豬說：“壹起野餐真開心。”
小豬看到小動物吃的那麽高興，心裏樂滋滋的。
4、老師完整講述故事。幼兒學說對話。
三、活動延伸。
今天的野餐真開心，小豬也準備了很多東西請小朋友吃。幼兒分享食物。
活動反思：
活動的目標與設計應該說是合理的，但在活動的實施過程中，我覺得我過分依賴與教案，而忽略了幼兒可能在活動中的表現，整個活動似乎就是在完成壹個壹個的任務，清楚小豬胖胖，清楚它的朋友們，接著在分享中結束活動，我把幼兒始終緊緊箍在自己身邊，抹殺了他們隱藏的興趣點，就像顧老師說的，孩子們還沒有完全高興起來呢，就把孩子帶進了下壹個環節，但是我又在考慮另外壹個問題，壹旦放手，怎樣才能抓住孩子，不讓活動走遠呢？另外，我覺得每個環節自己的小結語不夠簡練，有些啰嗦，如果以兒歌的形式小結會更易於孩子的理解。最後，在操作過程中，過分個別化，怎樣讓每位幼兒都能操作到，調動每位幼兒參與活動的積極性，還需多多考慮，爭取在今後做的更成熟些！
幼兒園小班教案《小豬胖胖》3活動目標：
1．學習壹口接壹口地進餐，知道正確的進餐方法。
2．積極參與活動，能邊念兒歌邊做模仿動作。
3．感受自己和同伴在遊戲活動中的快樂。
4．初步了解健康的小常識。
5．積極的參與活動，大膽的說 出自己的想法。
活動準備：
1．小豬胸飾。蘋果等水果若幹。
2．課件：啊嗚啊嗚吃飯香。
活動過程：
壹、火車開開
老師扮演豬媽媽，幼兒扮演豬寶寶。
師：今天天氣真好，媽媽想帶寶寶們到外婆家玩，好嗎？
我們壹起開著火車出發吧！（做開火車動作）
（評析：小班幼兒喜歡遊戲情景的形式進行學習活動，教師利用胸飾，創設
了故事情境，以“豬媽媽和豬寶寶到外婆家玩玩”導入活動，壹下子就吸引了幼兒的興趣。）
二、外婆抱抱
師：小豬寶寶看，是誰呀？（外婆）
另壹老師扮演外婆說：“我的豬寶寶，外婆好喜歡妳們呀，快來和外婆抱壹
抱。”（微笑著張開雙臂做擁抱狀）“今天我請妳們來吃東西”。
（評析：教師以豬媽媽帶領豬寶寶去外婆家做客的故事情節展開活動，使幼
兒積極地投入到遊戲中，在遊戲中學習壹些簡短的禮貌對話，並通過與外婆抱抱增強了情感的交流。這環節為下壹環節幼兒學習吃飯做好鋪墊。）
三、兒歌學學
師：豬寶寶，妳知道外婆是怎樣吃飯的嗎？（結合故事：小豬胖胖，觀看課
件：啊嗚啊嗚吃飯香）
小結：我們小豬要像外婆壹樣，吃壹口，咽壹口，壹口接壹口地吃，吃的時候小心米粒不要掉出來。
師：媽媽編了壹首好聽的兒歌：小豬吃飯，啊嗚啊嗚。小豬睡覺，呼嚕呼嚕。
（教師和幼兒壹起邊念兒歌邊做動作，表演給外婆看）
（評析：在看看說說做做的形式中學習吃飯，幼兒學得輕松、愉悅。教師以兒歌的形式幫助幼兒掌握壹口壹口地進食的方法，適合小班幼兒動靜交替的年齡特點。）
四、蘋果吃吃
外婆說：“寶寶們吃飯真幹凈，今天我還要請妳們吃蘋果呢。”
幼兒每人拿壹只蘋果模仿吃蘋果。
蘋果吃完了，提醒幼兒把蘋果核放到紙簍裏。
（評析：讓幼兒模仿吃蘋果，幼兒興致盎然，吃得有模有樣。這壹環節既幫
助幼兒鞏固了吃東西的方法，又培養了幼兒講究衛生的好習慣。）
五、小寶睡睡
師：肚子吃得飽飽，閉上眼睛睡覺。寶寶是怎樣睡覺的？
幼兒扮演小豬睡覺。
師：天亮了，小豬起床了，我們快回家嘍！和外婆再見！
（評析：鼓勵幼兒大膽想象，自由創編小豬睡覺的動作，發揮了幼兒的創新能力。）
活動反思：
1．小班幼兒處於直覺行動思維階段，他們的認識活動基本是在行動過程中
進行的，因此根據小班幼兒的年齡特點，我創設了幼兒生活中比較熟悉、喜愛的小豬角色，以豬媽媽帶領豬寶寶去外婆家做客的故事情節展開，讓幼兒在遊戲中說壹說、做壹做，這種遊戲化的情景調動了幼兒學習的積極性，使幼兒在遊戲中學習、在學習中遊戲。在整個活動中，幼兒始終沈浸在遊戲的快樂中，興趣盎然。
2．活動采用了課件、表演等多種生動形象的方式，如：兒歌表演中，教師以“小豬吃飯，啊嗚啊嗚，小豬睡覺，呼嚕呼嚕。”等形象生動的語言和動作，調動了幼兒學習的興致，有效地促進了幼兒的整體發展，豐富了幼兒的感性知識，萌發了幼兒美的感受。
3．師生***同遊戲，使師生關系協調、和諧。活動中教師以豬媽媽的角色，帶領幼兒展開遊戲，讓幼兒無拘無束地投入到活動中，充分體現了教育的平等性。
幼兒園小班教案《小豬胖胖》4活動目標：
1、幼兒能大膽表述所看到的畫面，並根據畫面的內容進行簡單的想象。
2、體驗與同伴壹起分享好東西的快樂。
3、願意分角色表演簡單的故事情節。
4、通過閱讀，理解故事情節。
活動準備：
多媒體動畫、頭飾：小鳥，小豬，
活動過程：
壹、開始引出。
師：今天天氣真好啊!小豬胖胖要去野餐了。我們也跟著壹起去看看吧!
二、觀察畫面，說說講講：
第壹張：小豬拿了哪些東西?
總結：對呀，妳們猜對了，小豬胖胖帶了許多東西。肚子餓了，可以吃點心;口渴了可以喝礦泉水、飲料;有時候還可以吃吃小零食，野餐真開心呀
第二張：
1、喳喳喳，誰來了?小鳥聞到香味也來了，他看到許多好東西，也想吃東西。妳們猜小豬胖胖會怎麽做?小豬會把什麽東西分給小鳥，為什麽?
(1) 個別幼兒說
(2) 集體說
(3)我們來看看，小豬聽了妳們的話，會給小鳥吃什麽呢?
2、師扮小鳥，幼扮小豬，學說對話。
3、小結：原來，小鳥肚子餓了，小豬胖胖把面包送給了它。
第三張：
1、哧溜哧溜，誰來了?小松鼠爬上爬下，口渴了。他聞到香味也來了，妳覺得小松鼠這會兒最想吃什麽呢?為什麽?
2、師扮小豬，幼扮小松鼠學說對話。
第四張：
1、呼哧呼哧，誰來了?小猴子聞到香味也來了，“小豬，小豬，我想吃香蕉。”小豬壹看,只剩下壹個香蕉了，而香蕉可是我最喜歡吃的東西呀，這可怎麽辦呢?
2、小豬聽了妳們的話會怎麽做呢?
小結：這個辦法真好，當碰到好吃的東西只剩下壹樣時，可以用壹分為二的辦法解決。
3、啊呀，小豬胖胖的東西還剩下壹點點了，可是，他為什麽還笑得這麽開心呢?
小結：對呀，好吃的東西和朋友壹起分享，好朋友開心，大家都開心。
第五張： 小動物們為什麽這麽開心?
三、延伸遊戲：《找朋友》。