1.引導幼兒熟悉理解故事的內容，並初步學會三朵花和三只蝴蝶的對話
2.豐富詞匯“相親相愛”
3.引導幼兒進行表演，感受同伴間相互喜愛的情感
二.活動重難點
重點：理解故事進行表演 難點：講述故事中的對話
三.活動準備
三只蝴蝶及三朵花圖片，“相親相愛”詞卡，三只蝴蝶手偶，壹幅花園裏的花
四.活動過程
1.導入音樂《蝴蝶花》引入課題
① 師:老師知道小朋友們剛睡醒，那現在我們來動壹動，唱壹唱。（播放歌曲《蝴蝶花》幼兒唱並表演）
②師:小朋友們剛才表演的真棒！今天，老師給妳們帶來個關於蝴蝶的故事，故事的名字叫《三只蝴蝶》 2.基本部分
（壹）教師完整講述故事（第壹遍）
① 師:小朋友們要認真聽，待會兒老師會有問題問妳們哦！（完整講完故事）
②師:誰能告訴老師，妳聽到了什麽？故事裏都有誰？（讓幼兒大概了解故事情節） 幼:自主回答
（二）教師運用蝴蝶手偶，花園裏花的圖片再次講述故事（第二遍） ① 師:小朋友們聽得真仔細！請妳們再聽老師講壹遍，聽聽故事裏的蝴蝶和花到底發生了什麽事？（運用教具講述完故事）
②師:他們發生了什麽事？故事裏有壹段有趣的對話，誰能完整的告訴老師？（和幼兒壹起理解故事內容，練習對話） 幼:自主回答
（三）在理解故事的基礎上進行表演
①師:我們的故事太感人了有個電視劇導演要把它拍成電視劇，名字就叫《三只蝴蝶》導演聽說我們班的小朋友很聰明，就想請小朋友們去當演員，妳們想不想去？ 幼:想
②師:嗯，我們要先把對話練好了，把故事表演好了才可以去哦，現在老師想請坐的最好的“三只蝴蝶”和“三朵花”上來表演。“三只蝴蝶”和“三朵花”要記得自己的臺詞是什麽呦，不聽老師話的表演者老師就要換人哦。（先請“三只蝴蝶”和“三朵花”示範表演，給“許多花”表演） 3.結束部分
師:嗯，小演員們都很棒！剛才紅花，黃花，白花他們打電話跟老師說他們知道錯了，他們想請所有蝴蝶去花兒家族玩，我們壹起變成蝴蝶出去玩吧！
附：故事《三只蝴蝶》
花園裏有三只蝴蝶。壹只蝴蝶是紅的，壹只蝴蝶是黃的，壹只蝴蝶是白的。他們天天在花園裏壹塊兒遊玩，非常快樂。 有壹天，他們正在草地上捉迷藏，突然下起大雨來。
他們壹起飛到紅花那裏，齊聲向紅花請求說：紅花姐姐，紅花姐姐，大雨把我們的翅膀打濕了，大雨把我們淋得發冷了，讓我們飛到妳的葉兒下避避雨吧！” 紅花說：“紅蝴蝶的顏色像我，請進來；黃蝴蝶，紅蝴蝶，快點飛開！” 三只蝴蝶齊聲說：“我們三個好朋友，相親相愛不分手，要來壹塊兒來，要去壹塊兒去。” 雨下得更大了，三只蝴蝶壹起飛到黃花那裏，齊聲向黃花請求說：“黃花姐姐，黃花姐姐，大雨把我們的翅膀打濕了，大雨把我們淋得發冷了，讓我們飛到妳的葉兒下避避雨吧。” 黃花說：“黃蝴蝶的顏色像我，請進來；紅蝴蝶，白蝴蝶，快點飛開！” 三只蝴蝶齊聲說：“我們三個好朋友，相親相愛不分手，要來壹塊兒來，要去壹塊兒去。”
三只蝴蝶壹起飛到白花那裏，齊聲向白花請求說：“白花姐姐，白花姐姐，大雨把我們的翅膀打濕了，大雨把我們淋得發冷了，讓我們飛到妳的葉兒下避避雨吧。” 白花說：“白蝴蝶的顏色像我，請進來；紅蝴蝶，黃蝴蝶，快點飛開！” 三只蝴蝶，壹齊搖搖頭說：“我們三個好朋友，相親相愛不分手！要來壹塊兒來，要去壹塊兒去。”
三只蝴蝶在大雨裏飛來飛去，找不著避雨的地方，真是著急呀！可是他們誰也不願意離開自己的朋友。
這時候，太陽公公從雲縫裏看見了，連忙把天空的烏雲趕走，吩咐雨別再下了。
天晴了，太陽公公發出熱的光，把三只蝴蝶的翅膀曬幹了。三只蝴蝶迎著太陽，壹塊兒在花園裏快樂地跳舞遊戲。