作為壹名教師，有必要進行細致的教案準備工作，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。來參考自己需要的教案吧！以下是我精心整理的幼兒園小班遊戲活動教案《拔蘿蔔》含反思，歡迎大家分享。
幼兒園小班遊戲活動教案《拔蘿蔔》含反思1活動目標：
1.練習雙腳向前跳.
2.初步培養幼兒動作的靈活性和協調性
3.讓幼兒在活動中獲得愉悅身心的經驗。
4.能根據指令做相應的動作。
5.增強合作精神，提高競爭意識。
活動準備：
1.小兔子頭飾若幹；
2.胡蘿蔔若幹，分散在場地壹端；
3.塑料圈若幹；
活動重難點：
能雙腳向前跳
跳時輕輕跳
活動過程：
1.準備活動
（1）老師帶頭是並給幼兒帶上小白兔的頭飾，兔媽媽和小白兔蹲下做睡覺狀。
（2）兔媽媽醒來了，並且親切地說："天亮了，孩子們該醒了。"在音樂的伴奏下小兔子們按節奏跟老師壹起做洗臉刷牙熟透的動作，並且整理衣服。
（3）兔媽媽：今天的天氣真好啊，我們來鍛煉壹下身體。
2.教幼兒跳：星膝、擺臂、雙腳並攏向前跳，幼兒練習。
3.遊戲：《小白兔拔蘿蔔》
兔媽媽說："孩子們，我們要開始勞動了，現在我們就去農田裏把蘿蔔拔回來，但是田地裏我們很遠，我們應該怎麽去呢？"開汽車"小兔子們手搭肩乘火車狀繞場第壹周後，老師邊講邊示範從汽車上跳下來，跳時兩只手數起來作兔耳朵，兩腿彎曲壹下壹下地向前跳，跳到田裏在拔蘿蔔，然後順原路回到原位。
4.結束部分：分配幾個幼兒拿塑料圈當方向盤做小司機開車帶小兔子回家後，把拔來的蘿蔔送給來的客人。
活動反思：
這節課我自己感覺美中不足的是準備的蘿蔔教具不夠，如果能為每個小朋友都準備壹個蘿蔔的話，就不會有小朋友站在後面等待，就可以壹個跟著壹個去拔蘿蔔，還可以分組比賽拔蘿蔔，看哪壹組拔得蘿蔔最多，就哪組勝利。這樣的話能夠達到更好的`效果，小朋友參與的積極性會更高。
通過這節課使我更加意識到老師的課前準備對壹節課能否取得很好的教學效果起到了非常重要的作用。教具的充分準備，教案的熟悉和老師的課堂組織語言也都是非常重要的。
幼兒園小班遊戲活動教案《拔蘿蔔》含反思2活動目標：
1、熟悉歌曲，隨樂合拍地做拔蘿蔔動作。
2、掌握角色名稱並創編角色動作。
活動準備：
《拔蘿蔔》的音樂;老公公，老婆婆，小花狗，小花貓，小弟弟，大蘿蔔等頭飾。
活動過程：
壹、隨歌曲“我愛我的幼兒園”入場。
二、帶孩子做日常生活模仿動作。
三、欣賞歌曲《拔蘿蔔》，並提問：
1、今天我們來聽壹段音樂，聽了猜猜看：音樂裏說了什麽?(拔蘿蔔)
2、誰在拔蘿蔔呀?(老公公、老婆婆、小弟弟、小花貓、小花狗)根據幼兒講述，依次出示圖片
四、分段聽音樂，學動作。
1、我們先聽見誰第壹個出來拔蘿蔔?(老公公)老公公是怎麽過來拔蘿蔔的?"屈,老師.教,案,網"大家壹起學壹學!老公公是怎麽拔蘿蔔的?大家壹起學壹學!蘿蔔拔起來了嗎?(沒有)怎麽辦?(叫老婆婆)怎麽叫老婆婆?(幼兒學)
2、放音樂第壹段幼兒做壹遍，
3、依次讓幼兒做2、3、4、5、段音樂動作，模仿老婆婆，小弟弟，小花狗，小花貓等角色
4、音樂有老公公，老婆婆，小弟弟，小花狗，小花貓，壹***有幾段?(5段)
5、我們連起來學壹學，好嗎?(放音樂，幼兒完整表演)
五、教師做老公公，聽音樂完整表演遊戲。
六、再次出示大蘿蔔，提問幼兒還能請哪些動物來拔蘿蔔。
七、幼兒扮演各種動物拔蘿蔔。
八、“寶寶們，讓我們拉著大蘿蔔回教室吧”幼兒在拔蘿蔔的音樂聲中退出活動室。
活動反思：
《拔蘿蔔》這節音樂遊戲很特別它是壹個有人物和動物串連起來的故事。這個故事小班幼兒很喜歡聽，老公公種了個大蘿蔔，壹個人怎麽拔也拔不動，結果大家壹個接壹個地來壹起幫忙，終於拔起了蘿蔔。故事中的語言非常簡明而又口語化，出場的角色又都是幼兒比較熟悉的，很適合小班幼兒玩。