音樂教育能夠發展幼兒的語音能力。下面是由我整理的“中班音樂活動：《太陽喜歡顏色》”，歡迎閱讀。
中班音樂活動：《太陽喜歡顏色》
活動目標：
1.學唱歌曲，嘗試仿編歌詞。
2.感受歌曲中愉快的情緒，唱出歌曲中的喜悅情感。
活動準備：
歌 曲 圖 譜
活動過程：
壹、韻律活動“摘果子”導入
秋天到了，果園裏紅色的蘋果黃色的橘子都成熟了，我們壹起去摘吧。
是誰給了蘋果、橘子這麽好看的顏色呢？我們壹起來聽壹聽。
二、理解歌詞
1.老師範唱歌曲：妳聽到歌曲裏唱了太陽喜歡誰？（根據回答出示圖片）
2.太陽喜歡它們都給了它們什麽顏色呢？再來聽壹遍！
3.教師再次範唱歌曲。
提問：太陽給它什麽顏色？
根據回答出示相應的圖片
預設：第壹句，將這句歌詞有節奏的完整念壹次，引導幼兒學說壹次；第二句，根據回答唱出來；第三句：妳看了圖譜，知道這句歌詞了嗎？根據幼兒回答唱出來；最後壹句，聽琴聲試著隨老師演唱。
老師再來完整演唱壹次，妳聽聽看，歌曲裏哪些地方唱的是壹樣的？
三、幼兒學唱歌曲
1.老師再次完整演唱，告訴幼兒歌曲的名稱。
哪些地方唱的是壹樣的？（每句開頭都是“太陽喜歡”）
太陽從心底喜歡這些東西，那我們演唱時應該怎麽唱？（歡快、愉悅）
2.幼兒帶著愉悅、用快樂的聲音演唱歌曲，提醒幼兒註意傾聽琴聲和同伴的聲音。
⑴幼兒跟著老師看著圖譜聽著琴聲學唱。
⑵逐步取下圖片，讓幼兒學唱歌曲。
把顏色圖片拿掉，妳還會唱嗎？
⑶讓幼兒仔細傾聽老師演唱，聽聽到第三句的時候有什麽不同。
第壹第二句唱的溫和平柔，第三句聲音放出來，田野很寬闊，我們唱的響壹點。
3.幼兒完整 地充滿感情地演唱。
4.幼兒再次演唱，老師在每句的後半段唱“啦”，感受不同演唱風格的美感。
四、創編歌詞
1.太陽喜歡的東西可真多，想壹想，太陽還喜歡什麽？會給它什麽顏色呢？
2.幼兒創編：如太陽喜歡蘿蔔，給它黃色；太陽喜歡西紅柿，給它紅色等等。