作為壹名專為他人授業解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那麽大家知道正規的教案是怎麽寫的嗎？下面是我為大家整理的幼兒園故事教案:喇叭花電話，希望能夠幫助到大家。
幼兒園故事教案:喇叭花電話1活動目標：
1、 幼兒理解故事內容，能融入故事情境中。
2、 發散幼兒想象力，用適合的語言模仿打電話。
3、 在體驗、交流、表達中感受小動物之間，自己與同伴之間那美好、關愛的情感。
活動準備：
圖片（樹、小鳥、小老鼠、喇叭花）
活動過程：
壹、情境導入
師：森林裏可漂亮了，讓我們聽著音樂壹起去看看吧！
教師帶領幼兒做律動《森林水車》進入活動室
二、理解想象
1、 森林裏可真漂亮，妳都看到了什麽？
教師講述1―2小節
2、 怎麽辦呢？小朋友們快幫它們想想辦法吧？（幼兒討論各種辦法）
3、 聰明的小老鼠也想了壹個好辦法，我們壹起來看看是什麽好辦法？（出示喇叭花圖片）
4、 為什麽小老鼠要在樹下種上喇叭花呢？
5、 為什麽喇叭花會變成小電話？
三、學說對話
教師講述5―7小節
1、妳聽到了小鳥和小老鼠都說了些什麽？
分角色扮演小鳥和小老鼠學說對話
2、如果妳是小鳥和小老鼠，妳們還會說些什麽話呢？
3、這喇叭花電話可真好，可以讓小鳥和小老鼠天天說著悄悄話，我們把它們的故事告訴其他小動物聽聽吧。
教師帶領幼兒完整講述故事
幼兒園故事教案:喇叭花電話2活動目標
1、理解故事內容，感受小鳥和小田鼠之間的友愛之情。
2、能大膽地表述自己的想法。
3、體驗交流溝通的快樂。
活動準備
1、操作圖片;小鳥和小田鼠
2、玩具電話(手機)若幹。
活動過程
壹、出示小田鼠和小鳥，引出課題。
教師：吱吱吱，誰來了?
喳喳喳，又有誰來了?
二、欣賞故事，想象表述。
1、操作圖片，教師有表情講述前半段故事。
(1)有什麽好辦法能讓小田鼠和小鳥壹起玩?
(2)幼兒自由想象，大膽表述自己的想法。
2、繼續講述後半段故事。
教師：小田鼠想了個什麽辦法?
三、進壹步理解故事。
1、教師完整講述故事。
(1)故事的名字叫什麽?故事中有誰?
(2)小鳥和小田鼠分別住在哪?它們為什麽不能壹起玩?
(3)小田鼠為什麽要種喇叭花?它們為什麽要打電話?妳喜歡它們嗎?為什麽?
(幫助幼兒理解故事的內涵)
2、幼兒戴上胸貼，練習對話。
提問：它們是怎樣打電話的?(幼兒學習)
四、遊戲：打電話(情感的遷移)
1、妳想給誰打電話?
2、幼兒用玩具電話機進行遊戲，體驗溝通交流的快樂。
故事：喇叭花電話
壹棵很高很高的樹上，住著壹只小鳥，樹下住著壹只小老鼠。
小鳥想找小老鼠玩，可是，他羽毛還沒長好,不會飛。小老鼠也想找小鳥玩，可是，他不會爬樹上不去。
小老鼠在樹下種了壹棵喇叭花。
喇叭花爬呀爬，爬到小鳥家。喇叭花長呀長，開出了壹朵朵又圓又大的喇叭花。
小老鼠看著這壹朵朵又圓又大的'喇叭花，心裏想：這又圓又大的喇叭花多象電話機呀!這彎彎曲曲的莖不就是電話線嗎!有了電話機，我就可以給小鳥打電話了。
於是小老鼠對著喇叭花喊：“餵，妳好，我是小老鼠。”小鳥在樹上回答說：“妳好，小老鼠，我是小鳥。”小老鼠說：“媽媽不在家，我好孤單，妳能為我唱歌嗎?”於是小鳥就為小老鼠唱起了歌。
壹棵喇叭花，連著兩個家，小鳥和小老鼠，天天說著悄悄話。
幼兒園故事教案:喇叭花電話3活動目標:
1、幼兒理解故事內容，能融入故事情境中。
2、發散幼兒想象力，用適合的語言模仿打電話。
3、在體驗、交流、表達中感受小動物之間，自己與同伴之間那美好、關愛的情感。
活動準備：
圖片（樹、小鳥、小老鼠、喇叭花）活動過程：
壹、情境導入師：森林裏可漂亮了，讓我們聽著音樂壹起去看看吧！
教師帶領幼兒做律動《森林水車》進入活動室
二、理解想象1、森林裏可真漂亮，妳都看到了什麽？
教師講述1D2小節2、怎麽辦呢？小朋友們快幫它們想想辦法吧？（幼兒討論各種辦法）3、聰明的小老鼠也想了壹個好辦法，我們壹起來看看是什麽好辦法？（出示喇叭花圖片）4、為什麽小老鼠要在樹下種上喇叭花呢？
5、為什麽喇叭花會變成小電話？
三、學說對話教師講述5D7小節1、妳聽到了小鳥和小老鼠都說了些什麽？
分角色扮演小鳥和小老鼠學說對話2、如果妳是小鳥和小老鼠，妳們還會說些什麽話呢？
3、這喇叭花電話可真好，可以讓小鳥和小老鼠天天說著悄悄話，我們把它們的故事告訴其他小動物聽聽吧。
教師帶領幼兒完整講述故事四、結束活動小鳥和小老鼠不光說著悄悄話，它們還在電話裏唱歌呢，聽！
歌唱《打電話》結束活動活動延伸：
附故事：喇叭花電話壹棵很高很高的樹上，住著3只很小很小的小鳥，樹下住著3只小老鼠。
小鳥很想去找小老鼠玩，可是它們還沒有長齊羽毛，不會飛。小老鼠想去找小鳥玩，可是，它們又不會爬樹。
壹只小老鼠在樹下種了棵喇叭花。
喇叭花爬呀爬，爬到了小鳥家。喇叭花開了，又圓又大，變成了小電話。
小老鼠在樹下問："餵，是小鳥嗎？"小鳥們在樹上回應："餵，是小老鼠嗎？"小鳥們為小老鼠歌唱："滴答，滴答，滴滴答。"小老鼠為小鳥們念歌謠："大尾巴長，大尾巴大……"壹棵喇叭花，連著兩個家，小鳥和小老鼠，天天說著悄悄話。
活動反思：
孩子們都非常開心.活躍.如果準備的更充分肯定更好。