作為壹無名無私奉獻的教育工作者，時常要開展教案準備工作，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那麽寫教案需要註意哪些問題呢？以下是我精心整理的小班音樂《找朋友》教案3篇，歡迎閱讀與收藏。
小班音樂《找朋友》教案 篇1壹、導入
1.熟悉音樂，引起學習興趣。
2.打招呼，相互認識。
教師：小朋友們，我們都是好朋友是嗎？現在，給身邊的小夥伴互相打個招呼吧！
二、展開
1.出示動物玩偶，引入找朋友活動。
教師：小朋友們看，這是誰？妳們喜歡它嗎？
妳想不想跟它做朋友啊？那怎樣做呢？能不能用壹個動作來表示壹下？
2.啟發幼兒自編動作
（引導幼兒用自己的方式對玩偶表示喜愛。）
3.播放-找朋友
幼兒初步嘗試自編動作表演。
4.教師引導示範，進壹步帶領幼兒進行音樂遊戲的表演
（1）請幼兒做示範
（2）請幼兒相互交流：妳用的是什麽動作？
（3）教師表演示範，規範音樂遊戲的動作
（4）根據提示，幼兒自由表演，教師跟進指導。
（分組和集體進行表演。）
5.教師引導幼兒拉手轉壹轉，壹起成為好朋友。
小結：我們是壹家人，相親相愛，都是好朋友，不打不鬧。
三、結束
教師帶領幼兒去院子裏做遊戲。
小班音樂《找朋友》教案 篇2活動目標：
1、能用自然的聲音熟練地演唱歌曲。
2、能根據歌詞大膽地進行表演。
3、體驗與同伴遊戲地快樂。
4、喜歡參加音樂活動，體驗音樂遊戲的快樂。
5、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
活動準備：
1、椅子排成圓圈，幼兒面向圓心坐。
2、音樂歌曲《找朋友》、課件。
活動過程：
壹、開始部分
1、談話導入
師：妳有自己的好朋友嗎？誰是妳的好朋友？（幼兒自由回答）
師：怎樣讓別人知道妳們是好朋友呢？（引導幼兒之間用體態語言表達和好朋友的友愛之情）。
師：小朋友們表現的都很好，那關於好朋友還有壹首好聽的歌曲呢，我們壹起來聽壹聽吧！
二、進行部分
1、學習歌曲《找朋友》
播放音樂：《找朋友》
師：小朋友，誰能告訴老師這首歌的名字是什麽？妳都在歌裏聽到了什麽？歌裏的小朋友都是怎樣讓別人知道他們是好朋友的呢？（幼兒自由回答）
師小結：音樂裏的小朋友是用“敬個禮、握握手”的方式讓別人知道他們是好朋友，小朋友這麽有趣的歌曲我們也來學壹學吧！（幼兒邊拍手邊演唱）
2、教師帶幼兒先熟悉兩遍歌詞，然後再帶幼兒跟唱
3、引導幼兒根據歌詞創編動作。
師：“我們怎樣和好朋友“敬個禮”和“握握手”呢？（師引導幼兒學動作）
師：“妳是我的好朋友”，好朋友之間可以怎麽表示？（擁抱）
引導幼兒邊拍手邊找好朋友，在兩句唱完後要找到。
4、教師和幼兒表演《找朋友》
教師唱歌完整地示範壹遍，讓幼兒掌握動作，並鼓勵幼兒大膽地進行歌表演。
找呀找呀找朋友，找到壹個好朋友，敬個禮，握握手，妳是我的好朋友。
三、結束部分
教師：小朋友找朋友的'遊戲好玩嗎？我們每個小朋友都有自己的好朋友，在平時的生活中，和好朋友壹起學習本領，壹起做遊戲，好朋友之間要相互友愛，相互謙讓，這些妳們能做到嗎？
小班音樂《找朋友》教案 篇3活動目標：
1 較熟練地演唱歌曲。
2 初步能根據歌曲內容學跳舞蹈，在活動過程中體驗大家壹起跳舞的快樂。
活動準備： 圖片
活動過程：
1. 在《好朋友》音樂伴奏下邊唱邊按節拍走進活動室。
2. 問答對唱 《在哪裏？》，幼兒根據老師唱的內容，用歌聲唱出。（半度上升）。
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我的朋友 在哪裏？在這裏。
3. 新授舞蹈《 找朋友》
（1） 聽前奏回憶名稱。
（2） 復習歌曲。
（3） 老師邊唱邊表演兩遍，讓幼兒掌握舞蹈的順序。
老師問：唱到哪壹句時要找到朋友？怎樣讓別人知道妳找到朋友了？找到朋友怎麽辦？（介紹自己）教師根據回答的內容出示圖片，邊講解指圖片唱壹遍。