幼兒園趣味活動方案7篇(實用)
目前，在幼兒園常用的教學活動形式主要是集體，小組，區域活動，這三種形式各有其特點，適合於不同教育內容和教學需要。下面是我為大家整理的關於幼兒園趣味活動方案，希望對您有所幫助!
幼兒園趣味活動方案篇1
活動目標
1、引導幼兒練習四散走和聽信號向指定方向走和跑。
2、激發幼兒對戶外遊戲的參與興趣，喜歡與同伴、老師壹同做遊戲。
3、鍛煉幼兒思維的敏捷性和動作的協調性。
活動準備
1、哨子1個，小狗、小貓、小雞和小鴨的指示標牌各1個，小椅子知
2、分別掛有小動物的指示標牌放在場地的四個角上。
3、音樂—我們是朋友
活動過程
壹、導入
情境導入：跟隨音樂，小狗、小貓、小雞、小鴨四種小動物排排隊，壹起開著小汽車去郊遊。
教師扮演交警，通過哨子和紅綠燈的指示標牌，引導幼兒練習前進與停止的交替變化。
二、展開
1、介紹遊戲內容及規則：
來到了郊外，妳們高興嗎?我特別想和小動物們壹起做遊戲，妳們願意嗎?
今天我就來當壹回“哨子司令”。
(1)在場地的四角分別放有壹把小椅子，小椅子上各掛有壹種小動物的標牌，那就代表了小動物的家。
請小動物們分別找找認認自己的家在哪裏、
(2)遊戲開始時，小動物們壹起念兒歌：“小雞嘰嘰嘰，小鴨嘎嘎嘎，小貓喵喵喵，小狗汪汪汪，
壹同唱歌，壹同遊戲。”小朋友們就要模仿相應的小動物的動作。
當聽到哨聲響時，小動物聽聽是誰家的哨子響了
(教師人壹頓在壹個小動物的家裏吹哨子)，誰就快速的跑回家。其他小動物繼續遊戲。
2、教師引導幼兒進行遊戲。
哨子司令註意隨時提醒找錯家的小動物，要求小動物們必須聽到哨子響後，才能快速的跑回自己的家。
3、遊戲進行三次後，請壹名幼兒扮演“哨子司令”吹哨，遊戲反復進行。
4、針對幼兒的遊戲情況進行評價。
哨子司令要表揚那些認真遊戲，沒有找錯家的小動物。小朋友們妳們玩得高興嗎?
我發現有的小動物記性特別好，他把自己的家的位置記得牢牢的，哨子司令壹吹哨，
他能分辨得很清楚，壹次也沒有跑錯家。
三、結束部分
請小動物們幫忙收拾整理器具後，排排隊，壹起高高興興的開著小汽車跟著回家了。
幼兒園趣味活動方案篇2為了深入貫徹落實《指南》，進壹步營造全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成有利於幼兒健康成長的良好社會環境，結合我園實際，特制定學前教育宣傳月活動實施方案如下：
壹、活動目的：
以《指南》的精神及市、縣近期發放的學前教育文件為主要宣傳內容，突出規範辦園、科學保教，進壹步提高廣大師幼、家長及社會的法規意識和責任意識，杜絕“小學化”現象，圍繞《指南》，開展系列宣傳和教育服務活動，引導廣大教師和家長學好《指南》、用好《指南》，讓科學育兒知識真正深入幼兒園，走進千家萬戶，深入人心。
二、宣傳活動主題：
《指南》——讓科學育兒知識進入千家萬戶
三、宣傳活動時間：
20__年5月20日至6月20日。
四、宣傳內容：
1、面向社會宣傳。把開展這次宣傳月活動作為傳播正確理念、宣傳科學知識、爭取社會支持的重要契機，積極發揮大眾傳媒的作用，***同做好宣傳月的系列宣傳活動。
2、組織學習交流。圍繞《指南》，組織廣大教師和家長開展多種形式的學習交流活動，並在《指南》的指引下開展適合幼兒身心發展規律的活動。
3、開展科學育兒服務。利用“六壹”開放活動、家長開放日等活動幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內涵，引導家長學會認真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子。
五、活動安排：
(壹)準備階段(5月20日—5月22日)
1、召開動員大會，成立宣傳小組。
為進壹步加強對學前教育宣傳活動的組織領導，成立學前教育宣傳月活動領導小組如下：
組 長：吳紅霞
副組長：邢敏霞
成 員：王立平 李紅梅 郭晉麗 韓重陽 教研組長
2、制定宣傳活動方案，準備宣傳材料。
(二)組織實施階段(5月25日—6月19日)
1、組織學習交流。我園圍繞學《指南》、用《指南》，組織廣大教師和家長開展多種形式的學習交流活動。多樣形式組織教師和家長分享和交流學《指南》、用《指南》的經驗體會，並向家長宣傳我園在《指南》的指引下開展適合幼兒的豐富的活動。
2、開展科學育兒服務。幼兒園要向廣大家長宣傳《指南》，各班在微信群裏或利用校訊通幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內涵、各年齡段幼兒發展的基本規律和主要特點，引導家長學會認真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵支持孩子。
3、通過《致家長的壹封信》、向家長分發宣傳單等方式向家長宣傳規範辦園行為，避免小學化教育，促進幼兒健康成長等先進的學期教育理念和科學育兒知識。
4、組織科學保教相關活動。利用六壹開放日、集體、區域觀摩活動，積極為幼兒營造愉悅、輕松的教學環境，改變傳統教學模式，寓教於樂，為學前教育發展營造良好環境，***同促進幼兒快樂生活，健康成長。
(三)總結階段：在本次活動結束後，及時進行總結。(6月20日)
五、活動要求 ：
1、精心組織，加強領導，統籌協調，認真制定宣傳月活動的具體實施方案，精心組織好系列公益宣傳活動。
2、多方參與。充分發揮家長及幼兒園的積極性，鼓勵其利用專業優勢，充分發動家長和幼兒園教師，積極參與和支持宣傳月活動20__關於開展保密宣傳月活動總結20__關於開展保密宣傳月活動總結。
3、活動實施後要及時進行總結，主要總結宣傳活動的部署情況、 采取的措施以及取得的成效，註意發現宣傳月活動中的先進典型，及時予以宣傳和表揚。
幼兒園趣味活動方案篇3壹、活動時間：20__年__月__日
二、活動人員：全體幼兒、家長、老師
三、活動過程：
來園活動(各班教室)
生活活動
新年心願包活動
準備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆
玩法：各班家長和孩子***同在紙上畫或寫新年心願，再裝入紅信封袋內。
親子運動會
準備：場地布置、主持人壹名、音樂(新年好)
過程：
1)律動“新年好”
2)親子運動遊戲
放鞭炮
準備：每班自制炮竹壹個
玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成壹壹對應，應對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“爆竹”後，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到壹個。然後孩子再將“爆竹”運回給下壹名幼兒手中，看哪對先放完。
運彩球
準備：彩色的球、圈
玩法：適用於小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另壹位幼兒，依次往返接力。
剝桔子：
準備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子
玩法：幼兒從起點跑到終點拿壹個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續，以此類推，看哪隊最快為勝。
搶氣球遊戲：
準備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。
玩法：老師或主持人發出指令，復習色彩。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第壹晉級下壹輪，直到輪完初賽，最後小組第壹之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友壹齊聽主持人發令，按照規則進行。
開火車：
準備：起跑處標誌
玩法：由家長或老師(6——8人)組成壹列火車，蹲著行進走，以先到的壹列火車為勝。(務必下蹲走)
袋鼠跳
準備：大袋子四個，能夠用面粉包裝袋之類的，要大壹些玩法：壹名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成壹組，每次遊戲找四組為壹單位，小朋友與家長應對面站立，中間距離約30～50米。遊戲開始後，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子後，要立刻套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。
揪尾巴
準備：紙尾巴若幹條。
玩法：壹家三口組成壹條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身後做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在必須範圍場地內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最後看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。
趕雙球
準備：壹大壹小皮球為壹對，***若幹對;網球拍若幹副。
玩法：適用於大班的遊戲。壹家三口為壹組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持壹網球拍趕球(媽媽趕大球，孩子趕小球)，要求兩球同時到達終點，然後再由爸爸壹人持雙球拍把兩球同時趕回起點。
幼兒園趣味活動方案篇4活動時間：20__年4月14日(星期六)
活動地點：__休閑山莊
參加對象：中壹班的幼兒
壹、活動目標：
1、通過觀察春天裏的花、草、樹木等的變化，感受春天的季節特征，萌發熱愛大自然的情感。
2、給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發展。
3、通過活動讓家長進壹步了解孩子及幼兒園教育活動的開展情況，促進家園同步教育。
4、通過組織幼兒外出活動，營造孩子和家長們交往遊樂的機會，增加家長和幼兒之間的交流，從而促進孩子、家長、教師的良好關系。
二、活動準備：
1、活動前教師提前查看地點。
2、提前查詢星期六的天氣預報，請家長給幼兒穿上適宜的服裝。
3、事先通知家長做好相應的準備，並請家長在家對幼兒進行安全教育。
4、教師帶好照相機，創口貼、濕毛巾、衛生紙。
三、活動重點：
1、活動前壹天班級教師對幼兒進行春遊安全教育，增強安全防範意識和自我保護能力。
2、本班三位老師全面負責組織好出遊的安全工作，上車之前點名,每個環節前檢查有沒有落隊的家長和確保幼兒安全。
3、活動時要做到井然有序，帶隊教師要教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。
上下車有序。
4、遊戲時督促家長和孩子遵守遊戲規則。
四、活動過程：
(壹)、穩定幼兒情緒，做好準備工作(上廁所、檢查衣物、所帶物品)，家長簽點名。
(二)、帶領家長和幼兒上車，安排座位，提醒幼兒註意安全。
(三)、到達目的地後帶隊老師組織自家長和幼兒壹起進行律動熱身。
(四)、律動完後，帶對教師帶領家長和幼兒進行遊戲。
1、遊戲：搶板凳。
2、遊戲：兩人三足。
3、玩幼兒自帶的玩具，如：皮球、風箏等。
4、教師帶領幼兒觀察周邊的花、草、樹、木，讓幼兒感受春天的變化。
開拓幼兒視野，增長知識，親近自然。
五、午餐
六、下午時間幼兒自由活動，教師和家長負責幼兒的安全。
幼兒園趣味活動方案篇5活動目標：
1、嘗試繪畫人物，能夠畫出人物臉部的主要器官。
2、在用直線和弧線作畫的基礎上，嘗試畫出波浪、圓圈等線條來裝飾媽媽的頭發，逐步提高幼兒控制手部動作的能力。
3、啟發幼兒按照自已的想像，選擇不同線條和顏色給媽媽理發，表達對媽媽的感情。
活動準備：
1、媽媽的照片若幹，發型圖4張
2、白紙、黑筆、蠟筆人手壹份
活動過程：
壹、談話活動
1、教師：我們都有自己的媽媽，誰來介紹壹下妳媽媽長得什麽樣?
妳們有沒有仔細看過媽媽的頭發呢?媽媽有漂亮的頭發嗎?
那妳媽媽的頭發是怎樣的?
(頭發是直直的、長長的。頭發是卷起來的。頭發前面是直的，旁邊是卷的……)
2、教師：妳們媽媽的頭發有沒有染過顏色?
(有紅頭發，有黃頭發，還有的頭發有點兒黑有點兒黃……)
3、教師：媽媽是在那裏把頭發理的這麽漂亮的?是誰給媽媽理的發呢?
(在理發店，在美發廳，是理發師給媽媽理的。)
二、欣賞媽媽的照片，感受不同發型的特點。
1、教師：妳們看，今天老師把誰的媽媽請到了電視機裏?
這位媽媽的頭發是什麽樣的?
2、幼兒欣賞長、短、直、卷的發型誰的媽媽頭發上染了顏色呢?
三、幼兒自己動手為媽媽設計發型
1、教師：現在妳想為媽媽設計壹個美麗的發型嗎?
設計發型前我們要先給媽媽畫張像，媽媽的臉是什麽形狀的?臉上有什麽?
2、教師：示範畫臉妳想為媽媽設計壹個什麽樣的發型呢?
幼兒自由討論後個別介紹。
3、教師示範畫頭發
教師：現在媽媽有了喜歡的發型，誰能夠讓媽媽變得更漂亮。
4、教師示範圖色
5、幼兒動手設計發型。
四、講評妳最喜歡哪壹位媽媽?為什麽?
大家都為媽媽設計了漂亮的發型，我們壹起和媽媽和張影留念壹下吧。
幼兒做壹個可愛的動作，喀嚓!
幼兒園趣味活動方案篇6活動目標：
1、認識壹些農作物或果樹，知道秋天是豐收的季節，體驗秋天豐收的快樂。
2、能圍繞話題表達自己的想法，積極參與交談。
3.教育幼兒尊重成人的勞動，愛惜農作物。
活動準備：
1、幼兒多次了解過秋天的景色，知道秋天收獲許多的水果、蔬菜，並知道其中的壹些名稱。
2、農民田間勞作場景的錄像。
3、每位幼兒帶1-2個水果或蔬菜，在教室的壹角布置“豐收的季節”展覽。
活動過程：
壹、自由探索
1、通過提問激發幼兒談話的興趣。
2、妳們喜歡秋天嗎?最喜歡秋天的什麽?(引導幼兒根據自己的經驗來討論對秋天的認識)。
二、引導發現
1、觀看農民田間勞作場景的錄像。
通過提問引導幼兒圍繞話題進行談話，拓展話題。
“農民伯伯在幹什麽?”(如收割、脫粒、揚稻、摘棉花或玉米、砍高粱等)
小結：農民伯伯為了給我們種糧食，辛苦了壹年，我們要愛惜農作物，愛惜糧食。
2、秋天還有許多好吃的水果和蔬菜，妳最喜歡吃什麽?為什麽?
(引導幼兒在別人談話過程中，積極參與談話和補充談話的內容，表達自己的感受，使幼兒知道秋天是各種植物收獲的季節。)
三、交流討論
幼兒自由結伴進行交談，學會向同伴介紹自己帶來的水果、蔬菜的名稱、外形、味道及用途。
(教師巡回參與幼兒的交談，提醒幼兒圍繞話題輕聲談話，不影響別人。)
幼兒園趣味活動方案篇7活動目標：
1、體驗、感受秋天美好的景色，培養熱愛生活的情感。
2、欣賞散文詩中洋溢的歡樂氣氛，初步嘗試創造性地學習散文詩的仿編。
3、懂得關心愛護老人。
活動準備：
多媒體課件
重難點分析：
重點——感受散文詩中水果娃娃歡迎秋爺爺時的快樂心情，並有感情地學習朗誦散文詩。
難點——初步嘗試仿編散文詩。
活動過程：
壹、欣賞課件，請幼兒講述自己眼中的秋天。
問：小朋友，現在是什麽季節?那秋天是什麽樣子的?師：秋天多美啊，我們壹起來欣賞秋天美麗的景色吧!(播放課件)
問：欣賞了這麽美麗的秋天，誰來說說妳對秋天的感受。師：我們常常把春天比作春姑娘，把夏天比作花枝招展的夏姐姐，秋天是個成熟、收獲的季節，所以，人們常常把秋天比作秋爺爺。小朋友，妳們喜歡秋天嗎?歡迎秋爺爺嗎?那就讓我們發自內心的真誠的呼喊壹聲：“歡迎秋爺爺”!
二、教師將散文詩編成故事進行講述，為幼兒學習散文做好鋪墊。
問：有哪些水果娃娃們歡迎秋爺爺?它們是怎樣歡迎秋爺爺的?
三、利用課件欣賞散文詩。
四、利用課件分句欣賞、學習散文詩，通過語言、動作、變幻多種有趣的形式，逐句感受、理解散文詩，體會水果娃娃快樂的心情。
問：妳最喜歡哪個水果娃娃?它怎樣歡迎秋爺爺?(點擊課件)
問：為什麽山楂娃娃點亮小紅燈?柿子娃娃掛起打燈籠?妳覺得它們是怎樣的娃娃?
1、完整欣賞壹遍。
2、師幼有表情地朗誦散文詩。
五、趣味仿編。
問：還會有哪些水果娃娃也來歡迎秋爺爺呢?
六、延伸活動：鼓勵幼兒用自己喜歡的方式也來歡迎秋爺爺吧!