主要內容：
傅雷寫給兒子的書信編纂而成的壹本集子，摘編了傅雷先生1954年至1966年5月的186封書信，最長的壹封信長達七千多字。字裏行間，充滿了父親對兒子的摯愛、期望，以及對國家和世界的高尚情感。《傅雷家書》是壹部很特殊的書。
它是傅雷思想的折射，甚至可以說是傅雷畢生最重要的著作，因為《傅雷家書》是給他與兒子之間的書信，體現了作為父親的他對兒子苦心孤詣。
《傅雷家書》這本書中無處不體現的濃濃的父愛，或許每個父親對自己的孩子都疼愛有加，但是，傅雷在疼愛孩子的同時，也不忘對他進行音樂、美術、哲學、歷史、文學乃至健康等等全方面的教育。
原文簡介：
記得我從十三歲到十五歲，念過三年法文；老師教的方法既有問題，我也念得很不用功，成績很糟（十分之九已忘了）。從十六歲到二十歲在大同改念英文，也沒念好，只是比法文成績好壹些。二十歲出國時，對法文的知識只會比妳的現在的俄文程度差。
到了法國，半年之間，請私人教師與房東太太雙管齊下補習法文，教師管讀本與文法，房東太太管會話與發音，整天的改正，不用上課方式，而是隨時在談話中糾正。半年以後，我在法國的知識分子家庭中過生活，已經壹切無問題。
十個月以後開始能聽幾門不太難的功課。可見國外學語文，以隨時隨地應用的關系，比國內的進度不啻壹與五六倍之比。這壹點妳在莫斯科遇到李德倫時也聽他談過。我特意跟妳提，為的是要妳別把俄文學習弄成“突擊式”。
壹個半月之間念完文法，這是強記，決不能消化，而且過了壹響大半會忘了的。我認為目前主要是抓住俄文的要點，學得慢壹些，但所學的必須牢記，這樣才能基礎紮實。貪多務得是沒用的，反而影響鋼琴業務，甚至使妳身心困頓，壹空下來即昏昏欲睡。
這問題希望妳自己細細想壹想，想通了，就得下決心更改方法，與俄文老師細細商量。壹切學問沒有速成的，尤其是語言。倘若妳目前停止上新課，把已學的從頭溫壹遍，我敢斷言妳會發覺有許多已經完全忘了。
妳出國去所遭遇的最大困難，大概和我二十六年前的情形差不多，就是對所在國的語言程度太淺。過去我再三再四強調妳在京趕學理論，便是為了這個緣故。
倘若妳對理論有了壹個基本概念，那麽日後在國外念的時候，不至於語言的困難加上樂理的困難，使妳對樂理格外覺得難學。換句話說：理論上先略有門徑之後，在國外念起來可以比較方便些。可是妳自始至終沒有和我提過在京學習理論的情形，連是否已開始亦未提過。
我只知道妳初到時因羅君患病而擱置，以後如何，雖經我屢次在信中問妳，妳也沒復過壹個字。——現在我再和妳說壹遍：我的意思最好把俄文學習的時間分出壹部分，移作學習樂理之府。
此文出自現代·傅雷、朱梅馥、傅聰《傅雷家書》
擴展資料寫作背景：
《傅雷家書》是2018年譯林出版社重新出版的圖書，作者是傅雷、朱梅馥，編者是傅敏。《傅雷家書》最早出版於1981年，《傅雷家書》的出版是當時轟動性的文化事件，三十多年來壹直暢銷不衰。它是傅雷夫婦在1954年到1966年5月?[1]?期間寫給傅聰和兒媳彌拉的家信，由次子傅敏編輯而成。
這些家書開始於1954年傅聰離家留學波蘭，終結至1966年傅雷夫婦“文革”中不堪淩辱，雙雙自盡。十二年通信數百封，貫穿著傅聰出國學習、演奏成名到結婚生子的成長經歷，也映照著傅雷的翻譯工作、朋友交往以及傅雷壹家的命運起伏。傅雷夫婦非常細心，兒子的信都妥善收藏，重點內容則分類抄錄成冊。
作者簡介：
傅雷（1908年4月7日－1966年9月3日），字怒安，號怒庵，生於原江蘇省南匯縣下沙鄉（今上海市浦東新區航頭鎮），中國著名的翻譯家、作家、教育家、美術評論家，中國民主促進會（民進）的重要締造者之壹。
傅雷早年留學法國巴黎大學。他翻譯了大量的法文作品，其中包括巴爾紮克、羅曼·羅蘭、伏爾泰等名家著作。
20世紀60年代初，傅雷因在翻譯巴爾紮克作品方面的卓越貢獻，被法國巴爾紮克研究會吸收為會員。傅雷在“文化大革命”之初，受到巨大迫害。1966年9月3日淩晨，憤而離世，夫人朱梅馥亦自縊身亡。