作為壹位不辭辛勞的人民教師，時常需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。寫教案需要註意哪些格式呢？下面是我為大家整理的小班遊戲教案：貓和老鼠，歡迎大家分享。
小班遊戲教案：貓和老鼠1設計意圖：
《貓和老鼠》是個深受孩子們喜愛的體育遊戲，內容是讓孩子通過扮演熟悉的小老鼠，鉆過山洞偷東西，貓和老鼠發生的故事，讓孩子在快樂的遊戲中練習鉆過障礙物。《綱要》在健康領域中指出“用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性”。把簡單的體育活動，賦在有趣的故事情節中，讓活動遊戲化，內容趣味化，讓孩子們更有情趣地參與活動 。
活動目標：
（1）學會將身子團緊移動重心，屈身鉆過障礙物。
（2）能遵守規則不碰障礙物，體驗遊戲的快樂。
（3）進行情感教育，讓幼兒學會勇敢、善良、友好的健康思想。
活動重點： 屈身、低頭，將身子團緊地練習鉆過山洞。
活動難點： 難點是將身子團緊移動重心。
活動準備： 掛有小鈴鐺的山洞，零食、飲料瓶、塑料水果等若幹，PPT，老鼠、貓頭飾若幹
前經驗： 玩過貓抓老鼠的遊戲。
活動過程：
壹、談話導入
小朋友們，今天老師想和大家玩壹個《貓和老鼠》的遊戲，在遊戲前，我們來先做壹下熱身活動吧。
二、《貓和老鼠》遊戲
1、示範動作要領
小老鼠鉆洞時，要把身子團緊，低頭、屈身，千萬不要撞著門洞，身體蹲著慢慢移動前進。
（1）讓小朋友模仿小老鼠的動作練習鉆洞，請幾個小老鼠說壹說，妳是怎麽鉆洞的。
（2）表揚能團緊身子不碰到鈴鐺的幼兒。
2、規則：小老鼠在偷東西的路上壹定要悄悄的鉆過，不能碰到鈴鐺，不出聲；做門洞的幼兒手做拱門的高度要壹致，不能動；做小貓咪咪的幼兒在小老鼠偷東西時要睡覺，當發現東西被偷時要作為傷心大哭的動作。
3、設置情景壹：聽說有壹個叫咪咪的小貓，它的家裏有許多好吃的東西，有糧食，水果，還有各種飲料，今天中午趁貓在家睡覺的時候，小老鼠要到小貓家去偷東西吃。
4、設置情景二：小貓咪咪發現吃的東西被老鼠都偷走了，害怕主人回來懲罰它，所以傷心地哭起來。
（1）小朋友們討論，該怎麽做才能讓小貓咪咪不哭？（激起小老鼠的同情，決定把偷來的東西還給小貓）
（2）提問：在歸還食物時，貓和老鼠會有什麽樣的對話？（對不起、沒關系、謝謝妳……讓孩子們學習適當禮貌用語。小貓和小老鼠最終和好成了好朋友）
三、結束放松部分：
1、小老鼠偷的行為對嗎？我們平時要怎麽做？
2、我們平時所知道的貓和老鼠雙方是敵對的，為什麽在這遊戲中，貓和老鼠卻能成為好朋友？
講評：對小老鼠偷的行為持否定態度，對小老鼠做錯事情能勇敢改錯和同情心給予表揚和鼓勵，結合生活，鼓勵幼兒做個有良好行為的好孩子。
3、現在貓請老鼠到外面去玩遊戲，請扮演貓和老鼠的幼兒壹個跟著壹個有序地離開。
活動延伸：
讓孩子們在戶外多玩壹些貓和老鼠的.遊戲，自主探索和創編出新的遊戲情景，體驗遊戲的快樂。
小班遊戲教案：貓和老鼠2活動名稱：
《貓和老鼠》
活動目標：
1.熟悉音樂，體驗貓來了的緊張情緒，拿到食物回到家的快樂情緒。
2.初步學會遵守遊戲規則，模仿小老鼠的動作，積極參加遊戲。
活動準備：貓頭飾、音樂、香腸若幹
活動過程:
壹、用《小老鼠上燈臺》引入進場。
二、引入主題，引起孩子的興趣
師：我今天想請妳們吃香腸，可是在來的路上，被壹只又可怕、又兇狠的貓，把所以的香腸都搶走了。可是，我這裏還有壹根，妳們知道是怎麽得來的嘛？（孩子自由講述）
三、學習遊戲規則，用小手來進行訓練
妳們說了很多，那我來告訴妳們到底這支香腸是怎麽得到的。
（講述故事，並用手指進行演示）
1.妳們想不想把我們的香腸拿回來？（想）那我們先來聽壹段音樂，妳們來告訴我都聽到了什麽？我們才能去拿香腸。（聽音樂，進行感受）提問：（1）妳都聽到了什麽？（貓叫）（2）貓叫了，小老鼠應該怎麽辦？（停在原地，壹動也不能動，如果妳動的話，就會被老貓發現的。）（3）那我們什麽時候去拿香腸呢？（離香腸很近的時候。）
2.為了讓大家能安全、順利、又快速的拿回我們的香腸，我們先來學壹學本領，試壹試，然後再去拿。
（1）老師帶領孩子來玩手上的遊戲，並用口音伴奏 。
（2）老師總結經驗，說出問題。（第壹次玩過之後，總結經驗）（3）（伴隨音樂進行練習。）這次我不提示了，請妳們仔細聽音樂，記住我剛才說的話，我來看看妳們到底學到本領了沒有。（請孩子自己玩）
四、和貓咪進行遊戲
1.這次我發現大家都學到本領了，那有沒有哪個小老鼠特別勇敢想去試試的。（找幾位孩子參加遊戲，並進行鼓勵。）
2.第二次遊戲（有壹個小老鼠被抓）
3.呀，我們的小老鼠被抓了。妳們有沒有誰知道，它為什麽會被抓到？（請孩子講述，是因為跑的太慢了，而且聲音太大了，所以老貓發現了，就被捉住了。）那這次我們去的時候，壹定要跑的快壹點了，但要聲音小點。因為我們的小夥伴在那裏，所以這次我負責救我們的夥伴，妳們負責拿香腸，為了保命，請妳們拿壹根就可以了，
五、結束部分
我們的小老鼠太勇敢了，不僅把我們的夥伴都被救回來了，香腸也拿回來了，剩余的香腸我們就留給老貓吧，免的下次它還來搶我們的東西吃。今天妳們開不開心啊？那我們壹起去慶祝壹下吧！
小班遊戲教案：貓和老鼠3活動目標：
1、通過遊戲讓幼兒感受戰勝困難的喜悅心情。
2、結合幼兒鉆、爬和跑多種玩法，發展幼兒的動作的協調性、敏捷性。
3、萌發幼兒相互合作的精神。
4、培養幼兒與同伴之間的相互配合。
5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴***遊戲的快樂，樂意與同伴壹起遊戲。
活動準備：
貓、鼠頭飾若幹、糧倉壹個、鼠洞二個、獨木橋、山洞等。
活動過程：
壹、開始部分：
1、幼兒聽音樂開汽車進場地。
2、遊戲前的活動準備。
3、啟發幼兒講出貓、鼠的作用及特征，交待遊戲名稱及規則。
二、基本部分：
1、貓保護糧倉巡邏，鼠乘虛而入找糧吃，沒吃到。
2、在鼠媽媽的帶領下，小老鼠們乘貓巡邏時，在路上設障礙，搬來跳圈等，鼠獲得偷糧的成功。
3、貓找出失誤的原因，卸下鈴鐺，排除除路障，想辦法給鼠壹個錯覺，終於抓住了老鼠，減少了糧倉的損失。
三、結束部分：
1、表揚角色扮演得好的幼兒。
2、幼兒開汽車離開場地。
小班遊戲教案：貓和老鼠4活動目標：
1、嘗試用肢體動作表現音樂中老鼠“跑、吃米、睡覺”的動作。
2、初步體驗按規則進行遊戲，感受同伴遊戲的快樂。
3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴***遊戲的快樂，樂意與同伴壹起遊戲。
4、遵守遊戲規則，體驗與同伴合作遊戲及控制性活動帶來的快樂。
活動準備：
1、貓、老鼠（即時貼）、音樂《貓捉老鼠》
2、課前學唱兒歌《貓捉老鼠》
活動過程：
壹、導入
師：“今天天氣真好！鼠寶寶們跟媽媽壹起去散步吧！”進入活動室。
二、鼓勵幼兒運用肢體動作表現老鼠“跑、吃米、睡覺”的動作。
師：“哇！天氣這麽好，出來玩的小老鼠可真不少，聽聽它們在幹什麽？”（播放音樂前三節）
1、小老鼠跑來跑去的動作。“小小老鼠是怎麽走路的？”學習聽信號，壹個跟著壹個走。（第壹節音樂）
2、小小老鼠吃米的動作。
“小小老鼠吃米是什麽樣的？”
教師小結：小眼睛東張西望、輕輕地走。（第二節音樂）
3、小老鼠睡覺的動作。
“哎喲喲，吃得肚子飽飽的，真想睡壹會兒，小小老鼠妳們是怎樣睡的，看看哪只小老鼠睡著了？”（第三節音樂）
4、把前三節壹起表演壹次。
5、師：“如果被大貓發現了，它會跑來抓老鼠，小小老鼠要怎麽辦？（躲藏）“喵”（播放第四節音樂）
三、引導幼兒按規則進行遊戲。
1、請壹老師扮演大貓，跟著音樂做遊戲。（大貓出現）
2、師：這次和剛才有點不同，大貓出現的時候，小老鼠們要快快地躲到自己的座位後面或者是桌子下面都可以，可別讓大貓抓住了。（大貓出現）
3、“壹定是我們發出的動靜太大了，所以把貓引來了，這次我們輕輕的，大貓會不會不來了呢？我們試試吧！”（大貓不出現）
四、結束環節
師：“剛才我的鼠寶寶們動作都是輕輕的，所以大貓沒有發現，我們可以盡情的玩耍了。和媽媽壹起玩躲貓貓的遊戲吧！”
活動反思
本節課完全是讓幼兒去模仿的表演出貓和老鼠的形象動作特征。幼兒表現的特別的好，而且孩子們興趣很高漲。我這次把規則和語言都說的很明確，因為小班幼兒的理解能力沒有大班幼兒那麽好，所以要盡量把話語說簡單準確，這樣幼兒才能按照自己的規則來表演。活動才會順利的進行。本節課孩子們都特別可愛，也完全的把自己比作了小老鼠和小花貓。
小班遊戲教案：貓和老鼠5活動目標：
1、初步學習雙腳同時屈膝從高的物體上輕輕跳下。
2、嘗試在遊戲中礦寬容、體諒和幫助他人，並化敵為友。
3、體驗與同伴***同遊戲的快樂之情。活動重點：學習雙腳同時屈膝從高的物體上輕輕跳下。
活動難點：
學習高處往下跳的動作要領。
活動準備：
1、小椅子每人壹把。
2、大小沙包若幹。
3、壹塊足夠大的場地。
4、貓和老鼠的頭飾各壹個。
5、雪花片若幹。活動過程：
壹、活動開始。
1、帶著幼兒來到戶外。
教師：我們壹起出去做遊戲吧!
2、進行隊列練習。
教師喊口令：壹二壹，壹二壹，要求幼兒要整齊的進行原地踏步走，要求幼兒要整齊站好隊!
3、熱身運動。
教師：今天我們先活動下身體。今天天氣真正好，我們大家來做操，伸伸臂，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天鍛煉身體好。
二、基本活動。
1、教師扮演老鼠媽媽教小老鼠學習從高處跳下來的本領。教師：鼠寶寶都長大了，我們要學壹個新本領了，就是從高處輕輕往下跳的本領。先看看媽媽是怎麽跳的。(老師師範從椅子上往下跳，重點教幼兒如何起跳以及落地時要屈膝)
2、教師示範。教師：跳的時候兩腳並攏，輕輕的往下跳，腳落地時記得要屈膝。
3、教師和幼兒壹起練習跳躍。教師：小朋友知道鼠媽媽是怎麽跳的了嗎?和媽媽壹起來學壹學吧!(和教師壹起反復練習)
4、遊戲：貓和老鼠。教師:今天我們學了新本領，媽媽可高興了，想和寶寶們壹起做遊戲，遊戲的的名字叫貓和老鼠,遊戲的名字叫什麽呀?遊戲規則：教師扮演老貓守護糧食，請壹位小朋友扮演鼠媽媽，帶著幼兒走向糧食。老鼠趁老貓睡覺的時候輕輕的站到小椅子上，壹起說兒歌：“小老鼠，上登臺，愛玩耍，跳下來。”說完從椅子上跳下來向糧食走去。躡手躡腳拿到糧食後快速的放回自己的椅子下面。當聽到老貓“喵”的壹聲時就趕緊躲到小椅子後面藏好。老貓去抓沒有藏好的小老鼠。(遊戲反復進行，直到糧食被偷光)
5、組織幼兒進行遊戲。
四、活動結束。
教師：小朋友的真棒!現在讓我們開著火車回班裏吧!
效果分析：
小班遊戲教案：貓和老鼠6活動目標：
1．能屈身鉆過60厘米高的障礙物。
2．學會將身子團緊移動重心。
3．能遵守規則不碰障礙物。
活動準備：
1．在場地上放置壹道離地高60厘米的繩子作障礙物。
2．貓的頭飾壹個。
3．學會音樂遊戲“小老鼠上燈臺”。
活動過程：
1．教師和幼兒壹起跟著音樂做遊戲“小老鼠上燈臺”。
2．教師交待場地，提出練習要求。
教師：這是壹個長長的洞門，我們小老鼠進出洞門時要把身子團緊，千萬不能撞倒洞門。大家試試看。
引導幼兒練習“鉆”的動作，提醒幼兒在“鉆”時團緊身子。（反復練習數遍）
表揚能團緊身子不碰到繩子的幼兒。
3． 交代遊戲玩法及規則，並組織幼兒遊戲。
教師：有壹只大貓整天想抓我們，我們出去玩時要小心，聽到媽媽喊“老貓來了”，妳們就趕緊鉆回洞裏，千萬要小心，不能碰到洞口、撞到頭。
幼兒遊戲。當所有幼兒鉆出洞後，教師發出信號“老貓來了”，同時提醒幼兒團身、低頭。
表揚能按照要求“鉆”的幼兒。
教師註重提醒和指導個別膽小、動作不正確的幼兒。
4. 小結幼兒學習情況,表揚遵守規則的幼兒。