我們班所有的學生都有自己的綽號。妳想聽聽嗎？
卡拉ok之王——他是我們班的歌手之壹！無論妳在學校的什麽地方，都能聽到他的歌聲。6.六壹兒童節，老師讓他在班上表演，他先唱了壹首名曲；，又唱了壹首JJ；和飛兒樂團的<；千年之戀& gt連老師都被他感動了，領著我們和他壹起唱歌！我真的不明白。老師居然讓我們唱這些“情歌”。)他平時都是用歌來幫助別人的！當時班裏壹個同學趴在桌子上哭，k歌之王笑著走過來，唱了自己的歌，還加了幾個搞笑的鬼臉，逗得那個同學“咯咯”直笑。他說他的音樂是他生命的四分之壹。那他壹定愛他生命的四分之壹！
蔡寶兒是壹個活潑的人。我們是好朋友。春遊時我和她壹起玩。音樂考試我和自由搭檔唱歌；我會和她壹起放學回家。每當我不開心的時候，我第壹個想到的就是她。當我生氣的時候，她會逗我笑。記得那壹次，我被數學老師罵了壹頓，心情很低落。這時候她走過來不公平的扇了我壹巴掌說:“怎麽了，嘻嘻，妳壹定是被數學老師罵了。”哈哈。”我瞪著她說，“好吧，妳是數學課的代表，妳當然不怕。”她漫不經心地說，“哦，瞧妳說的。他經常罵我。我是惡業，妳跟我跳。“不知道為什麽，我笑著說:“誰跟妳跳啊？我有很多事情要完成！”“她趁機說:“那妳還說苦，哈哈。”唉，她是我的“最佳拍檔”小軍。
追風賊——他是我們班最“酷”的人。每個人都應該問別人:“我今天怎麽樣？我的衣服好看嗎？我穿上它們帥嗎？”妳說不好看，他會不屑地說:“哼，沒味道。”雖然他通常很冷靜，但在緊急情況下他非常忠誠。當時我們班發生了壹件重要的事(是老師和同學之間的事，我還是不詳細說了)。六年級的大哥哥逼著他給我們講我們班是什麽樣的。我們站在他不遠處，觀察著動靜，大家都在為他捏壹把汗。這時，他說:“我告訴妳，但妳先放手。”他們松口了，他繼續說:“聽著，8=#12345，我說完了。拜拜。”然後他跑了。他就是這麽做的——既忠誠又酷。不是，他又來問他帥不帥了！
2.如何給學生作文寫評語，學會欣賞，學會尊重，學會表揚？首先要提高自己的寫作水平，提高自己的作文鑒賞水平，多看別人的文章，了解別人的寫作意圖，學會鑒賞。總的來說，那些語言華麗、題材清新、主題鮮明的時尚文章很受歡迎。這樣的文章在考試中能得高分，作文通常被認為是範文。它們會受到讀者的高度贊揚。但是，有壹類文章很容易被忽略。那些語言簡單，邏輯性強，但是沒有所謂的好詞好句。選材通常來源於生活，真實可行，不壹定有特別高的政治覺悟，不壹定喊政治口號；語言簡潔，沒有半句廢話，通常簡短；簡單的感情，沒有細膩的做作，沒有刻意的嘩眾取寵，就像壹個紳士的朋友...在考場上和平時寫作時，凡是這樣的文章，往往因為閱卷人看文章的時間短，容易被當成二等品，甚至三等品。其實它們才是最美的文章，才是經得起反復閱讀、琢磨、推敲的文章。文學評論裏有這麽壹句話，用最簡單的語言表達。是文學的最高境界。肖驍老師認為這種文章是最美的文章。肖驍老師非常喜歡閱讀這類文章，並和寫這類文章的學生交朋友。老實說，肖驍老師每次教壹個班，他都要找到三五個這方面的人才。甚至當肖驍先生挑選這些學生進入優秀作文班時，壹些老師也不理解。其次，要學會尊重，尊重作者，尊重作者的作品。寫作是件苦差事。俗話說小病導致大病，壹定要尊重作者的作品。特別是對於剛學會寫字的小學生來說，尊重他們的勞動是保證他們寫作興趣的最有效的方法。另外，寫作是壹輩子的事業，不是壹天就能成就的。肖驍老師曾經做過壹個有趣的類比。把學習數學和寫作比作用錢買東西。學數學很現實。只要掌握壹類習題，馬上就能解決這類習題。它的解決方案是統壹的，就像妳可以用壹塊錢買壹樣東西。學作文呢？不壹樣。不可能壹樣的。它註重真情實感和獨特的個性。妳要積累1000元，甚至10000元，才能買到壹元錢想買的東西。所以我們的老師和家長，包括批改我們作文的組長，壹定不要好心辦壞事，有吃成胖子的想法，飯量大或者要求太高！我們必須尊重小作者的作品。只要他認真完成了每壹篇作文，做到了極致，我們就要充分肯定他，就要擦亮眼睛去發現他作品中的閃光點。第三，要學會贊美文章的優點，用真摯的感情和恰當的語言贊美作者的進步。當然，在贊美的過程中，壹定要把握好分寸，不要把別人的缺點當成優點。也要學會委婉的提出可行的建議，這樣既不會傷害人的自尊心，又能讓作者明白自己的不足，便於作者不斷的改進和進步。為此，肖驍老師自創了壹套作文星級評定法，指導弟子們互評作文。考核規則如下:只要在規定時間內認真完成任務，就可以得A，然後根據字跡工整、語言流暢、標點正確、中心突出、選材真實、各種寫法和修辭手法的運用加星。雖然這個方法看起來不怎麽樣，但是肖驍先生的學生真的很喜歡它！他們都在數星星的快樂中默默進步成長！在掌握了以上三個原則後，肖驍先生總結了自己寫作作文評改的經驗，將其歸納為兩大類八小類。常規點評:語言評價、評價技巧、評價結構、評價中心、選材；個性化評論:* *贊，熱情鼓勵，文章和人都評論，看完寫筆記。肖驍老師把自己經常寫的各種評語列舉如下，希望對正在評價或準備評價同學作文的孩子有所幫助。壹、常規評論:1，語言評價:流利、清新、自然；充滿個性，語言幽默；語言清新，充滿活力；含蓄的語言，回味無窮；語言縝密，邏輯性強；語言簡潔明快，節奏感強，給人以美的享受；詩意的語言，優美；簡單的語言和真摯的感情是寫作的最高境界等等。2.評價技巧:語言描寫細膩，寫出了人物的性格特征；動作描寫生動，再現人物風格；心理描寫寫實，緊扣讀者心弦；細節描寫細膩，刻畫人物精神；外貌描寫精辟，人物形象躍然紙上；深刻的句子發人深省，給人啟發；對景物的描寫恰到好處，起到了很好的烘托作用，給人身臨其境的感覺。3.評論結構:首尾呼應，突出文章中心，表達小作者強烈的思想感情；開場點直截了當；文章開頭很美，就像鳳凰頭；結尾鏗鏘有力，點出了文章的中心；文章結尾有力如豹尾，很好的包裹了全文；文章開頭就設計了懸念，抓住了讀者的心，吸引了讀者；總分整體結構層次非常清晰，組織非常明確，讓人壹目了然；並列結構給文章增添了美感；串珠結構把小故事串聯起來，形成壹篇美文；對比的結構很好，表達了小作者強烈的思想感情；壹明壹暗，兩條線合並，顯示了作者深厚的寫作功底等。4.評價中心及選材:能夠細心觀察生活，從生活中抓住美好的波瀾來贊美美好的生活，作者真的很有獨到見解；中心突出，主題新穎，不愧為好文章；小處選料很棒；妳學會了撿壹粒芝麻，寫壹首動聽的歌，妳學會了寫作；圍繞中心選料是作文的核心。妳真聰明。
3.我的同學，這篇關於我同學的作文怎麽寫？
他很高，非常挺拔。壹雙水汪汪的眼睛嵌在圓圓的鵝蛋臉上，很是魔幻。他的眼睛下面是他的直鼻子，和張媛媛的大紅嘴做了十年的“老鄰居”！他是壹個很有愛心的同學，喜歡幫助別人。他是我的同學劉澤宇。
有壹天上自習課，作業不小心寫錯了，我就在鉛筆盒裏找橡皮擦，但是找不到。我又開始翻桌子，找了半天也沒找到。哦，怎麽了？我急得像熱鍋上的螞蟻——東奔西跑。然後我拍了拍腦袋，想起昨天壹定是寫完作業忘了放書包裏了。我能怎麽做呢？這只是第壹堂課！這時，劉澤宇正好交上他的練習本，走了過來。看到我這麽著急，他關切地問我:“妳怎麽了？妳為什麽這麽著急？”我無奈的回答:“我忘記帶橡皮擦了。”劉澤宇接著說:“那妳可以用我的橡皮擦。”說完，他遞給我壹塊黑色的橡皮擦，我心裏很感激。第壹節課後，我走過去感謝劉澤宇:“劉澤宇，謝謝妳。”他說:“沒關系，好朋友，妳不用這麽客氣。今天放學後，這塊橡皮可以還給我。我怕有的同學沒帶學校工具，每天就帶個橡皮擦和尺子。”
我以前不太了解劉澤宇，但聽了他的話後，我知道他是壹個樂於助人的同學。我真的很高興有這麽好的同學。
4.寫作文《我的同學》1從上學到現在，我和很多人同桌。
但是關系最親密最好的是孫超，他腦子快，反應快，學習好，愛運動！他和我同歲。他是回族的孩子。他有壹張圓圓的臉，高鼻子和大耳朵。壹雙濃眉似乎總在向妳傳遞著智慧和友好的信息。
孫超聰明、敏捷的反應。每次上課老師提問，他總是第壹個舉手答對；每次老師讓我們寫作文，他總是在極短的時間內寫出壹篇好文章；放學後，大家都喜歡和他討論問題。他對知識的理解和掌握讓我們由衷的佩服。
孫超學習非常努力。他每天按時到校，上課認真聽講。
有時候下課了，別的同學都去外面玩了，他還坐在那裏看書。每次放學回家，他總是先完成老師布置的作業，然後預習第二天的功課。
如果他有時間，他會看壹些課外書。什麽“語文A卷”“單詞句子”“小學生優秀作文”都是他每天要做、要看的東西。
為了擴大知識面，他還讓母親給他報了校外的作文班和奧數班，經常利用節假日和周日學習。因為他學習非常努力，所以每次單元考試、期中考試和期末考試都能取得好成績。他非常喜歡體育鍛煉。
他不僅對上體育課很認真，而且在業余時間也很活躍。他非常喜歡遊泳。
無論是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，他都能堅持遊泳和鍛煉。在他小臥室的墻上，光是遊泳比賽就貼了十幾個獎狀。
因為他好動好動，所以經常“闖禍”。有壹次放學，他和我們幾個同學在教室的走廊裏玩“抓人”遊戲。
我們互相追逐，玩得很開心。但壹不小心，他撞上了壹個二年級的小哥哥，小哥哥的眼睛正好撞在他的下巴上。
由於用力過猛，小哥哥的眼睛裂開了壹個壹厘米長的口子，鮮血直流，把我們嚇壞了。這時候老師來了，叫來了爸爸媽媽，把小哥哥送到醫院“縫合”。
為此，老師和家長嚴厲批評了他，我們也和他壹起給老師寫了檢查。因為我和孫超的關系非常好，當我們坐在壹起時，我們經常在課堂上交頭接耳，有時還會做壹些小動作。
有壹次在“思品”課上，我們的小動作被老師發現了。下課後，老師讓我們留下來寫檢查。
我們都很後悔。為了嚴格要求自己，壹商量就主動找到老師，要求調座位。
我們在壹個班，壹個教室，壹個座位。我們經常在壹起學習，玩耍，玩遊戲。
我們互相關心，互相學習，互相幫助，永遠是好朋友。我們班有壹個同學。他的名字叫姚立偉。
雖然成績不好，排在後四名，但他憨厚。這在我們班是有名的。
現在讓我告訴妳壹件事來證明它。有壹次，輪到我們組掃地。
我們組有三個女學生和兩個男學生。在合同區，我讓女同學走，男同學打掃教室。
這個時候只有壹個男同學，我就跟他說等會兒另壹個男同學來了，跟他壹起打掃教室。作業結束後，我和兩個女同學壹起下樓打掃合同區。
來到合同區，我和兩個女同學趕緊撿起地上的廢紙。然後，用掃帚清掃路上的垃圾。
這三個人努力工作。合同區越來越幹凈了。
我們花了很長時間清理合同區。然後，我們三個有說有笑的回到了教室。
當我來到教室時，我看到教室裏的壹切都出乎我的意料。掃帚沒放好，扔在地上。垃圾沒有扔出去，躺在地上。地板還是臟的，還沒拖。
發生了什麽事?太亂了！我很生氣。我抓住那個男同學，狠狠地批評了他壹頓。
他說他已經打掃過了，剩下的應該是另壹個同學打掃的。他不承認，我更生氣。
這時，姚立偉正好走過來。我把所有的怒氣都發泄在他身上，嚴厲地批評了他，最後命令他趕快掃地，倒垃圾，拖地...他只是默默地聽我批評他，默默地掃地，倒垃圾，放好掃帚，拖地...我看著他乖乖的做著壹切，他的怒氣也消失了。
然後，我走進教室，打開值日生記錄本。哦，不，今天不是輪到姚立偉掃地。我該怎麽批評他？他沒有為自己辯解嗎？突然，我的臉漲得通紅。
他沒有報復我，而是按照我的命令做事。他真是壹個憨厚的好同學！他是我的壹個中學同學。他不高也不瘦，但是他比我高壹點。他有壹雙不太神奇的大眼睛，和壹張大大的嘴巴。
因為熱愛運動，經常在外面踢足球，所以體質很好，但是皮膚曬得很黑。另外他還有壹個特點，就是他有壹頭卷發，不是燙發，是自然卷曲。長得像獅子狗，所以大家都叫他“獅子狗”。
他的毅力的另壹個優點是，他不半途而廢，而是完成他開始的事情。記得有壹次，我們去足球場上體育課。
老師要求每個人跑400米。於是大家排隊，當然他也在其中。聽完“開始”口令，跑步開始了。每個人都像箭壹樣向前跑，他也不例外。但是令人驚訝的事情發生了。只見他剛跑了十幾尺，突然被“伏擊”摔倒。摔得很重。他的膝蓋很痛。
終於，在痛苦的幹擾下，他離終點線越來越近，十米，五米。
5.我同學的作文怎麽寫，我同學？
我有壹個聰明可愛的同學。他叫周思傑。周思傑最大的外貌特征就是眉毛很黑，好像是用鋼筆畫的。他的眼睛又小又圓，給人壹種很調皮的感覺。而思傑的眼睛裏總是閃爍著智慧的光芒，讓人覺得他很聰明。
周思傑的知識面很豐富，語文和理科班成了他的舞臺。每當老師向他提問時，學生們都做好準備，等待他的“長篇大論”。他說的話總是具體而全面，能說到點子上。有壹次，老師結合課外知識問了壹個問題。同學們妳看看我，我看看妳，沒人能回答為什麽，我也絞盡腦汁，就是想不出來。這時，周思傑自信地舉手，老師點了。傑傑突然站起來，精彩地回答了問題。老師贊許地看了他壹眼，學生們發自內心地為他鼓掌。熱烈的掌聲持續了很長時間。
我真佩服他有這麽多知識。周思傑的作文也很好。讀他的作文，令人回味無窮，發人深省。看完壹遍還想再看壹遍。他的作文有時很深刻，有時很精靈。比如“忍是少林的最高境界。”.....他的作文要說點搞笑的，壹天壹夜也說不完。
周思傑不僅作文搞笑，而且可愛。他總是做小孩子做的事，好像他還沒有長大。瞪著眼睛，雙手握拳，壹副兇神惡煞的樣子，都是他慣用的動作，很有意思。我的胃受不了和他在壹起。妳知道為什麽嗎？他總是做壹些有趣的事情，讓我發笑並傷害我的胃。我敢預言，他將來壹定會成為壹名喜劇演員。
傑傑也是男生的偶像，總會給他們創造壹些刺激的遊戲。
這是壹個博學、溫柔、可愛、風趣的小男孩——周思傑。
6.我班上的同學都是怎麽寫作文的？有46個同學。我最好的朋友就在其中。她叫闞欣蕊。
闞欣蕊是壹個活潑的小女孩。她梳著長長的辮子，開始跳躍。她的笑聲清脆，就像壹只百靈鳥。她總是喜歡帶壹個橙色的斜挎包，盡管裏面什麽也沒有。闞鑫銳很白很瘦，是標準的好女孩的樣子，但她總喜歡像男孩子壹樣玩。
說起闞欣睿，她不是我六年的同學。她在四年級時轉到了另壹所學校。那時候，她是壹個真正的淘氣鬼。有壹次，我正在做作業，突然眼前壹黑，好像被什麽東西遮住了。這時，身後傳來壹個尖細而沙啞的聲音:“猜猜我是誰~”說完還帶著顫音。我立刻明白了是誰。我從前面伸手摟住她，用手搔她。不出所料，身後傳來壹陣甜美的笑聲。勝利！還沒開心多久，壹只手突然撫上來，挑逗著我的脖子。我的脖子是我的敏感點！沒辦法啊！“哈哈哈……”掙紮著掙脫她捂著我眼睛的手，我迅速避開她準備猛撲過來，平靜了我的呼吸。闞鑫銳還在嘲笑我！哼！剛才不止我壹個人怕癢！“為什麽？別發呆了？”我突然明白了，很感動。
同學，壹個親切又熟悉的詞，從上學的那壹天起，就壹直伴隨著妳，陪伴著妳每天的學習和生活。不知不覺，我已經快上初中了，再過壹年，我就要和妳分開了。每個人都會被很多新同學新朋友包圍。有人說，“上輩子回望500次，帶來的是這輩子的壹段時光。”同學們，每個人都有自己的精彩，獨特的個性，多彩的天空。
人們說，“友誼是人生最大的幸福。”壹點沒錯，就像我同學闞欣睿壹樣，用壹種不壹樣的方式讓我開心。雖然不能經常在壹起，但是心是相通的，困了暖了就伸出援手。這是我們的友誼！
7.描述壹下我同學的作文。我有個同學叫蘇。她的眼睛很漂亮，鼻子很高，頭發又黑又黑，嘴巴很小。她看起來很漂亮。我最佩服她的個性和她的聰明。每次考試，她都在五分之內。她樂觀，樂於助人，明辨是非。世界上很少有這樣的人。因為她的善良，她有很多朋友。壹旦大家都和她交了朋友，就不用擔心了。她對家人也很孝順。我經常幫媽媽做家務，聽爸爸媽媽的話。每當她的朋友需要她的幫助時，她壹定會伸出援助之手。老師同學也誇她。她成績好了就不會驕傲了。當她看到壹些成績不理想的人，會安慰她，告訴他不要灰心，下次再努力。人們都說她漂亮又聰明。但是她經常說她不是最漂亮的，也不是最聰明的。我是最沒有吸引力和最不聰明的壹個。當然，同時，在她有困難的時候，也會有人幫助她。有壹次，她在學校丟了十元錢。大家都在拼命找她。最後好人有好報，終於找到了。每到聖誕節，她的聖誕卡就像銀河壹樣多。我數不過來。她對老師也很有幫助。老師讓她做的事情她也願意做。每個人都認為她是壹個非常好的人。我自己也這麽認為。所以妳認為她是壹個偉大的人嗎？吳是壹個經常幫助我的同學。我覺得他心地善良，善良。每當我不會寫毛筆字的時候，他就會壹筆壹筆地教我寫字。很高興認識這位和藹可親的同學。姜毅軒是我最喜歡的同學，我認為她是最受歡迎的同學。我覺得她很美，做什麽都會全心全意，所以她的作品每次都很美，我也很欣賞她的作品。劉俊傑是最熱情的學生，沈佑威是最負責任的學生。我覺得這兩個學生對什麽都很熱情。我想我會從他們身上學到更多，更加努力！何靜雅是我最好的同學。認識她很開心，希望每天和她壹起唱歌，跳舞，寫字，畫畫。等等。蘇是我最快樂的同學，因為每當我看到她，她的臉上都會有笑容，當我看到她的笑容時，我感到很高興。蔡永正是我不開心的同學，喜歡抱怨。黃聖軒是我認為上課不專心的同學。他們是我們班最調皮的同學。我不喜歡他們的個性。我希望他們在未來能有很大的進步，我會和他們成為好朋友。林是我班上最專心的同學。我覺得她功課好，上課認真，待人和善。我覺得我應該多向她學習，更加努力！加油！加油！
8.如何寫壹篇我同學600字的作文？每個人都需要幫助，我也不例外。我們班有壹個同學經常幫助我。在那時...來看看我和我同學蔡元音的故事吧！
我的同學蔡元音有壹頭閃亮的中長發，水汪汪的眼睛很亮！高高的鼻子很可愛，櫻桃般的小嘴壹直在輕輕抿著。她不僅外表漂亮，而且樂於助人！不信？請看壹看。
星期三晚上，其他人都去睡覺了，除了我，因為我咳嗽。我的咳嗽吵醒了蔡元銀。她輕輕地拉開蚊帳，小心翼翼地接過我的水杯，裝滿水，來到我身邊，叫醒我。“楊，喝杯水，然後去廁所。我給妳擦點風油精。”“謝謝妳！蔡殷茵。”我當時就忍不住淚流滿面，突然，壹股暖流湧上心頭。
我從她手裏接過溫熱的杯子，壹大口喝了下去...我擦了驅風油之後，就回到了床上。“謝謝妳。”我壹直在心裏這麽說。
第二天來了。數學課上，數學老師陳老師問了我壹個問題。我站了起來，因為做不到而啞口無言。然後陳先生叫我坐下...“鈴鈴·鈴鈴”，鈴聲響了...
"楊，我來教妳剛才陳老師問妳的那個問題！"我只感覺到壹只溫暖的手搭在我的肩膀上。“好的，謝謝妳，蔡元音。”
“這道題其實很容易，45 = 5x……”然後，蔡元銀說完了，我終於明白怎麽做了。
看啊！我的同學蔡元銀真是壹個樂於助人的人。