(壹)試卷分析
1、從考查內容上看，音樂學習中應掌握的重要的知識點在試卷中都有體現，覆蓋面廣，題型與中考接軌，培養學生綜合能力，適應中考考試能力。
2、檢測學生的聽辨能力和樂理、歌唱知識的運用能力為主。
3、知識點、分值分配合理、全方位考查學生對音樂的`掌握情況。例如：聽力題選擇了各單元有代表性的樂曲，歌曲知識、樂理知識靈活填空、判斷、連線。
4、考查初壹學生的視唱填寫能力。
(二)發現的問題及對策
1、聽力題(60分)失分較多的是第7、8、11、14小題，學生對曲作者、曲名記憶不清。(第11題錄制的是合唱曲)說明學生未認真、系統地去掌握，教師對樂曲的分析、講解還不到位，對此在平時的教學中，要有計劃地采用分散與集中的辦法加強聽力訓練，采取有效的措施讓學生牢固掌握樂曲的主題旋律，加強視唱練習並培養學生養成良好的學習習慣。要鼓勵學生多聽、多唱、多練，多積累。
2、在填空題中出錯最多的是《夜曲》的歌詞填寫，可見教師在平時教學中壹定要加強歌曲的鞏固與練習。
3、個別學生對力度記號記憶混淆。應加強理解、運用。
4、失分最多的題是旋律填充。教師應該想方設法讓學生多唱、多記、多運用，平時多練習。
(三)對試題的評價及建議
評價：
1、本次考試的試卷有助於引導教師鉆研教材，全面提高綜合素質能力。
2、培養學生音樂文化素養，提高學生聽力水平。