然而，看完電影後，我發現自己在“點名拍照”。看的過程中，彈幕最多的是“這是壹部被名字和宣傳耽誤的電影”、“良心之作”、“不能再有五星了”。
所以還是壹部值得壹看的勵誌電影。
電影裏有三句臺詞:
1.在他們的藝術學校裏，有兩個學校，壹個是西方音樂，壹個是民間音樂。
但是西方音樂占壓倒性優勢，人多。校長只對西方音樂感到自豪。所以雙方的沖突還在繼續。
無意中，陳靜聽到了王文的鋼琴演奏，於是墜入愛河，但王文看不起民樂，對陳靜的揚琴不屑壹顧。因此，陳靜決定站在舞臺上，讓王文知道什麽是揚琴。
這時，電影進入了戰場，陳靜開始組建團隊。她找了幾個喜歡動漫的女生，答應每周幫她們壹把。樂隊的名字叫“2.5元”。
在壹次漫展上，雖然他們的出現讓觀眾吹牛，但他們的實力震撼了每壹位觀眾，讓他們為自己打call。因此，陳靜邁出了成功的第壹步，成為了網絡名人，這也讓很多人看到了什麽是揚琴，和錢智大人等幾個女孩開始建立感情。
然後陳靜開始公開表達他的驚訝。他不但沒有被接受，反而被羞辱得體無完膚。王文說:“妳要早戀，我要出國，妳別害我。”這又壹次挑起了民樂和西樂的矛盾。但此時的油渣讓國王狂妄起來，他以自己的民樂為榮，義正言辭，壹臉正氣地批判西洋音樂。
油渣慷慨激昂地講述著民樂的歷史。我在被它感動的同時，也為自己的無知感到羞愧。
經過這麽壹番折騰，陳靜達到了目的，讓王文知道了什麽是揚琴，她也做了壹次幸福的告白。當然，她也得到了明確的答復。所以她也恢復了之前沒有任何追求甚至想徹底放棄揚琴的生活態度。但是，人生的路不會白走，她認識的人也不會白走，因為他們在妳的生命中留下了痕跡。這個樂隊已經在她心裏種下了根，或者說激起了她的使命感。
然後，影片讓我們看到，每個人在堅持民謠的時候，都有來自家人、朋友、社會交往的壓力。每個女生都在堅持自己的堅持。他們是獨來獨往的人，但他們不是和壹群戰友孤獨。我們仿佛看到民樂即將走完最後的旅程。
然後開學典禮上校長帶來了巨大的打擊，從下學期開始不招民樂專業。
我們盛氣淩人的千指大人站在桌子上反對校長，忍無可忍。別人想讓我死，想盡辦法也得反抗。於是陳靜也開始附和，然後2點5分樂團壹個個起立，帶動了民樂院的全民。我們需要的就是這種氛圍。校長最大的特點就是憋不住氣。如果他沒什麽可說的，他就會離開。
在這種情況下，西方的音樂仍然在打擊落魄的人。這個時候，最合適的就是有壹把華山劍。既然彼此都不滿意，那就用實力說話。
教育部領導來視察，他們就開始打琴。不管怎樣，我聽出音樂是《野蜂飛舞》。結果西樂嗩吶在關鍵時候扛起大旗，徹底打敗了西樂。
按理說，西方音樂應該如約出售，但陳靜給出了另壹種選擇，就是讓他們在宣傳時借用自己的通行證，讓民樂也能有機會上臺宣傳。好在有精彩的壓軸宣傳表演，他們用實力展現了民樂的魅力。中國的優秀文化需要傳承。
陳靜對賭博的處理非常值得學習。有時候我們要原諒別人，原諒別人。另壹種方法可以讓相互毀滅成為雙贏。