知識淵博的教師也需要不斷的進行學習培訓，才能更好地傳授知識教書育人。下面是由我為大家整理的“教師培訓心得體會1200字左右”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師培訓心得體會1200字這次，作為壹名新老師，非常有幸地參加了xx附中為期兩天的新教師入職培訓。在這裏，向給我們傳授寶貴經驗的名師們表示衷心的感謝。
正如第壹天我在自我介紹中所說，希望自己在努力成為壹名好老師的同時，繼續做壹名好學生。在這次培訓中，我受益匪淺，學到了寶貴的經驗，更對老師們講的壹些案例深有感觸。其中最讓我印象深刻的是xx校長所講的《xxxx》，下面談幾點我對教師職業的認識。
壹、教育既要培養才，更要培養人
在應試教育盛行的階段，唯分是圖、高考定終身的現象普遍存在，這也曾是評價學生的唯壹標準。在素質教育推行之後，教育的目的不僅是為了高分，更應該是人的全面發展。學校既要教授學生基本的知識和技能，更要有健全的人格和精神追求，培養人正確的人生觀和價值觀，促進其全面發展。
x校長說：“教師應該從關註壹個個學生到關註壹個個鮮活的生命”。教師首先應是教育工作者，其次才是學科教學工作者，育人比教學更為重要。特別是在小學階段，學生懵懂地走入校園，融入到班集體之中，其世界觀、人生觀、價值觀都尚未形成，學校的育人功能就在這裏體現。教師必須在生活學習的壹點壹滴中關註到每壹個學生，了解其生活習慣、興趣愛好，同時也要清楚其缺點與不足，以便更好地培養其成為壹個正直善良、樂觀向上、德智體美勞全面發展的***產主義接班人。
二、細節形成人的教育記憶
細節決定成敗，這是我們耳熟能詳的壹句真理。在這次培訓中，不止壹位老師提到細節的重要性。陳鐵剛老師說：“細節形成人的教育記憶”，這句話讓我感觸頗深。如今我也成為了壹名教師，回忘過去，學生階段老師的壹些細微的關懷我仍記憶猶新。小學三年級班主任x老師給我削的鉛筆，初中三年級英語x老師送我的錄音磁帶，高中三年級x老師在生日時為我做的紅燒排骨......這些經歷到現在仍然影響著我，讓我立誌要成為像他們壹樣用心對待學生的老師。
“睜開妳的眼，觀察妳的孩子，這是壹種教育。拿起妳的筆，記錄下他們的成長，也是壹種教育。”這是學者周增文在其著作《細節決定教育成敗》中所說，這句話與xx老師說的有異曲同工之處，無聲的細節可以帶給學生有聲的教育成果，甚至比說教更來得有意義。作為壹名小學老師，我們需要註意的細節涵蓋了孩子生活、學習的方方面面，小到餐桌禮儀，大到積極心態的培養。不管是家長還是學校老師都需謹記壹句話，每壹個孩子都有其獨特的天賦和可塑性，只要我們善於引導和培養，他們都是有出息的好孩子。
三、讓學生跟真正的讀書人在壹起
我們本是讀書人，都有壹定的文化學術背景，在這個倡導終身學習的社會中，伴隨著科學技術的發展、社會的進步，教師原有的知識會逐漸變得陳舊，能力和方法也不壹定適應新的形勢，所以教師必須要比學生更擅於學習、更勤於學習。
就拿小學音樂課來說，傳統形式的口口相傳已不適應現在科技的發展，更不適用於現在的學生，多媒體教學、網絡教學、遊戲教學才更能使學生感興趣。近年來，全國各大城市相繼出現音樂教學培訓班，主要面向的就是幼兒以及小學音樂教師，教授大家科學有效的音樂教學法。我曾有幸參加了西方三大音樂教學法之壹的柯達伊音樂教學法培訓班，在那裏，我學到了在學校、在書本裏學不到的教學經驗，用柯爾文手勢教授學生音高、唱名，讓學生可以在輕松愉快的氛圍中學習。
除了要會學習之外，我們要更樂於研究，及時課堂反思，總結教學經驗，形成自己的教學風格，最終得出自己的教學思想。久而久之，我們才能在教師這個職業中如魚得水，讓學生認可、讓家長放心、讓學校滿意。
真心地希望以後能夠更多類似的機會向名師學習，博采眾長為己所用，爭取讓自己更快地成長起來，為華師海南附小的壯大貢獻自己的壹份力量。
教師培訓心得體會1200字這次培訓，內容豐富，形式多樣，有專題講座，學科分組研討、學科集中研修等。回首這三天的培訓，自己觀念上接受洗禮，理論得到升華，教學技能得到壹定的提高自己；經過此次培訓，我更深刻地意識到激情和創新是成就壹個人走向成功的必要因素；教育的理論、方法、形勢日新月異，只有不斷學習，不斷更新，才能使自己的教學工作達到最優化。從而促使我重新審視自己，調整自己，完善，在以後的教學上不斷進步。通過學習、與授課老師以及學員的互動交流，我逐步更新了教育教學觀念，了解了先進的教育科學基本理論，現代教育觀、學生觀和學習觀，明白了在教學活動中應遵循的客觀規律，在以後的教育工作中我要不斷調整自身的角色和教學方式，把素質教育潛移默化地貫穿到學科教學過程中。
二、收獲
1、提高了師德水準，更新了教育觀念
xx副院長進行了開班講話，以“種子的信仰”為題向我們談了教學主張的形成和推薦了壹些關於教育教學的好書和著作，並提出了本次培訓的要求。張衛東院長給我們做了“致力於教師專業化發展的《中學教師專業標準》”的講座，我對《標準》的基本理念有了更深刻的理解和領悟，使我更深刻地領悟到“學高為師，身正為範，學無止境”的真諦。在以後的教學中我要努力當壹名“四有好教師”，要有理想信念，要有道德情操，要有紮實學識，要有仁愛之心。在教學過程中，我要更多地聆聽學生的心聲，尊重學生的需求，提高自己的教育教學水平，並及時進行課後反思，總結自己的收獲和不足，提高自身的教學業務水平。
2、教育教學理論掌握得更為系統
這次培訓，我們分學科進行了分組研討。分享了各位老師的教學設思想，比較了自己與現實的差距，自己設計與他人的差距；提升了自己對教學設計的認識。還分學科集中研修了關於“教材分析”、“課堂觀察”“課堂觀察維度與架構”等講座，使我對壹些教育觀念的理解更加深刻，對教學理論的認識更加明晰，對教學設計有了更深刻的認識，使我感到比原來站得高了，看得遠了。
3、開闊了眼界、增長了見識、結下了深厚的友誼
我想好多教育工作者跟我壹樣，聽說過“翻轉課堂”這個名詞，但是對它的具體運行與實施不太了解。我對於翻轉課堂可以說壹無所知，對於微課更是懵懵懂懂，本次培訓，我們分學科進行了集中研修，了解了翻轉課堂、微課和慕課的相關知識，讓我們對翻轉課堂的認識又深入了壹步。翻轉課堂的優點有：
1、運用了現代化技術手段，讓學生更感興趣；
2、以知識為核心的微視頻，把思維可視化；
3、突出學生的“學”而非教師的“教”，先學後教，讓提問與合作更有針對性；
4、按自我節奏進階式的學習，滿足學生自主學習的需要；
5、分享優質資源，實現教育的均衡。我們還學會了用camtasiastudio軟件制作和設計微課的步驟和方法。
三、思考
誠然，我們進行了為期三天的培訓學習，那也只是給我們的日常教學起壹個指導作用，具體如何實施？教師的表述與實際的偏差問題，學生理解層次不同的問題。這就要靠我們將老師們新的教育理念和專業知識和實踐能力進行充分的“消化吸收”，將其轉變為能真正服務於我們日常教學的有效元素，而不是壹味地生搬硬套，那樣只能適得其反。實踐是檢驗真理的唯壹標準，這是不爭的事實。俗話說“教學有法，教無定法”，關鍵是看妳如何將妳所學到的理論知識用來指導實際教學，真正做到“在學中用，在用中學”。使學生樂學、好學、善學，從而全面提高教學質量。
教師培訓心得體會1200字壹個熱愛教育事業的人，要甘於寂寞，甘於辛勞，樂於奉獻。在商品經濟社會的今日，在金錢物質的引誘下，教師隊伍中有不少人拋教下海，圖謀個人的所謂發展；有些人把擔任教師作為過渡，壹有機會立刻跳槽；有人把教師這壹職業只當作謀生的壹種手段；有人把教師這壹職位作為謀取私利的工具等等；這些人滿腦子的個人私利，沒有將教育這壹職業為高尚的事業，這些人對教育教學工作缺乏熱情，對學生不負職責，職業夢想信念動搖，情感淡漠，談不上有好的師德師風。我們要像以上的教書育人楷模壹樣，忠於黨的教育事業，愛崗敬業，樂於奉獻。
二、熱愛學生，以情育人
愛是教育的基礎，沒有愛的教育不會是成功的教育，沒有愛，就沒有真正的教育。愛心是師德素養的重要表現。我縣教書育人楷模們，無壹不是熱愛學生，以情育人的。我們要以他們為榜樣，關愛學生，尊重學生人格，促進他們在德、智、體、美、勞全面發展。＂愛＂要壹視同仁，持之以恒；＂愛＂要面向全體學生。＂金鳳凰＂固然可愛，而＂醜小鴨＂更需要陽光，多給他們壹份愛心，壹聲贊美，壹個微笑，少壹些說教。要多找範文就來和他們談心，幫忙他們查找＂後進＂的原因，真正做到對癥下藥，在學習上和生活細節上關心他們。
三、率先垂範，為人師表
孔子說：＂其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。＂學生總是把教師看作學習、模仿的對象。教師的壹言壹行，壹舉壹動，往往被學生看在眼裏，記在心裏，模仿在行動上。所以，我們教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂範，作出表率。以自我的真誠去換取學生的真誠，以自我的正直去構築學生的正直，以自我的純潔去塑造學生的純潔，以自我人性的完美去描繪學生人性的完美，以自我高尚的品德去培養學生高尚的品德。
四、不斷學習，充實自我
社會的發展，對教師提出了更高的要求，壹個教師不能只滿足於能夠完成教學工作，而是要不斷地創新，教學後，不斷地思考，改善自我的教育教學，要永不停歇地學習，向周圍的人學習，向書本學習，再加以運用、實踐，不斷地更新自我的知識，不斷提高自身素質，不斷完善自我，這樣，才能讓自我與時俱進，不被社會淘汰，這樣，才能將自我學到的新知識更好地傳授給學生，才能適應時代對我們提出的要求。