問題2:節拍器怎麽用？節拍器是幫妳打拍子的助手。壹般在學樂器的時候，壹開始節奏不好不穩的時候，可以用節拍器幫妳打拍子。上面的數字[0-240]是拍子的速度。是根據妳想練的時候的速度來設定的。
數量少的時候速度(節拍)慢。數字越大，速度越快。所以練琴的時候壹般會選擇慢節奏，比如60。當妳熟練彈奏，熟悉了聲音，就會逐漸調整節拍(數字慢慢提高)，逐漸加快速度。
4/4，3/4，2/4是根據妳的樂譜多少拍來選擇的。比如妳的音樂是4/4拍，那麽就要調到4/4。4/4，也就是說每個小節要有4拍，節拍器在每4拍的第壹拍會有特殊的聲音。這樣，妳就能清楚地聽到每個小節的第壹拍。如果在練習或者演奏的時候節拍有問題，也就是說節拍器在妳拉第壹拍的音的時候沒有第壹拍的特殊音，或者在妳拉第二拍、第三拍、第四拍的音的時候被告知妳的節奏節拍有問題。
如果是3/8拍，也可以調整到3/4拍，因為每個小節有3拍，但是3/4是每個拍是四分音符的區別，3/8是每個拍是八分音符的區別。但是因為上面的數字都是3，說明每個小節有3拍。
問題3:節拍器怎麽用？30分鐘節拍器有兩個主要功能。1就是讓妳知道這些速度有多快，比如60，72，88 ~ ~？歌曲前面有壹個時間標誌，決定了歌曲的快慢。如果妳使用不同的速度(更快或更慢)，這首歌的感覺就會改變。它是妳練習拍子的堅實工具，所以我想這是妳想問的。當然，速度的設定要以妳能反應的為準，但建議慢壹點。下面是我對壹位網友的回答。如果妳照著它練習，可能會有幫助。1，壹次練壹拍。(最好有節拍器，這只是為了穩定妳的基本拍子，怕快怕慢。)把腳放在地上(或者用身體移動)，嘴裏讀出哢嗒的聲音，這個聲音和節拍器的聲音完全重疊。註意重點和完全。2、壹次打兩個音，這個練習很重要，是以後所有切線(1/2，1/4，1/8)節拍的基礎。找到每壹拍節奏的平均點。這個點不在妳的肢體動作中，但確實存在，就是每壹腳壹次。3、停(反手)練習，這個練習可以驗證妳以上兩個練習是否正確，如果妳的節拍很準，那麽第二個音的點會讓妳感覺到很強的節奏和方法；同上，兩個音壹拍說“是，是，是”，“是”的音會越來越小，最後不發音。4.壹次記四個音符。方法同上。讀壹下哢嚓哢嚓。註意第壹個和踏板重疊，第三個和妳心裏的點重疊。基本上所有的切線拍模型都在這四個點上，但是有壹個休止符。對齊所有切線節拍不是問題。它也會幫助妳學習所有的樂器。三音是另壹個話題，方法也不壹樣，這裏就不說了，~ ~ ~
問題4:節拍器怎麽用？節拍器是壹種可以設定每分鐘固定特定節拍的機器。壹般節拍器可以分為機械式和電子式。機械節拍器有壹個帶刻度的鐘擺，刻度壹般從每
40分鐘拍了208張。電子節拍器通過LCD顯示節拍，並通過微型揚聲器發聲。節拍範圍可以從38到250。現在除了以上兩種節拍器，還有各種各樣的。
軟件節拍器基於。
節拍器不是簡單的工具，而是吉他練習的教具。我們不能誇大它的作用，也不能依賴它。所以這裏討論的不是吉他練習中是否使用節拍器，而是如何科學地使用節拍器。
如果節拍器使用得當，對吉他練習是很有幫助的，尤其是基本功練習。很多學鋼琴的家庭都有這個工具，但是有相當壹部分學生和家長並不能充分利用。以至於成為吉他學習過程中的壹個擺設。
當學生第壹次接觸節拍器時，不要著急，馬上讓學生在節拍器對應的琴弦上做練習。學生可以先熟悉節拍器，感受節拍器不同的速度，不同的節拍，聽節拍。
器，壹邊大聲地數著節拍，或者同時用手。教師可以用節拍器演奏壹些熟悉的曲調，讓學生了解節拍器的工作原理和使用方法。
學生在練琴中正式使用節拍器時，筆者並不主張將節拍器放在吉他上方，否則可能會幹擾學生看譜的位置。建議老師和家長把節拍器放在學生看不見的地方。因為，節日
響板用耳朵聽。很多同學邊彈鋼琴邊追鐘擺或者用眼睛顯示光線，往往不太協調。於是，節拍器成了指揮棒，而不是練琴的輔助工具。
開始用節拍器練習時，先仔細聽幾個小節，當學生確定掌握了節奏的感覺後再開始。如果演奏中途節拍器放錯了位置，他們可以先停下來，然後仔細聽，找到節奏的感覺，再繼續練習。熟能生巧，相信久而久之就會變得舒適自然。
當我們逐漸適應並學會使用節拍器的時候，就可以發揮它的輔助作用了。最重要的功能之壹就是調節玩家的速度。在吉他的練習中，指法聯系和基本功的練習是
非常重要，比如音階、琶音、音樂的特定段落等。，包括壹些練習曲的練習。妳可以在基礎練習開始的時候設定壹個比較慢的速度，壹個學生能夠勝任的速度可以通過慢練放大。
鏡像會把難點和重點壹個個仔細攻克，然後逐步提速鞏固，直到目標速度。
節拍器的作用:1。決定音樂的速度。有些歌曲需要以壹定的速度練習。妳可以通過節拍器找到速度。2、幫助穩定妳練琴的節奏，特別是對於節奏感差的同學(拖音、搶音、節奏不穩)，通過節拍器的輔助練習，壹段時間後這種現象可以得到很大的改善。
拍子機叫節拍器，節拍器，節拍器。對於奧地利人梅爾澤爾(J？n？Maelzel)發明於1816。它可以準確地達到每分鐘40到208次。
點。作曲家可以用它來計算他們自己的壹首音樂所花的時間，或者他們可以用它來確定他們所需的演奏速度下每分鐘的節拍值，並在音樂的開頭標記出來。註意:不要學習。
過多使用節拍器。如果節奏沒有問題，就不要用它來練習。長時間這樣練琴會讓妳的節奏過於死板。除非是節奏感不好，才能培養出正確的節奏感，否則壹
壹般節拍器先打節奏，再記速度，然後關節拍器再練。
用法:取下節拍器面板，妳會看到壹個刻度。表示有壹個帶擺錘的擺桿，可以在擺振動時以每分鐘的節拍數(n)上下移動。與擺錘位置相對的刻度
數字是指擺錘每分鐘振動的節拍數(壹次完整的振動有兩拍)，由此可以計算出擺錘的振動周期(t)。
T = (2× 60)/t(秒)改變擺的位置可以改變其振動周期。為了方便報時，節拍器盒下部右側安裝了響鈴調節桿，每隔幾拍就能發出響鈴。
壹次。記住響鈴的次數，找出時間間隔(t)
t=T/2×R......& gt& gt
問題五:如何用古箏的電子節拍器來調節速度和節奏？
問題6:電子節拍器怎麽用？能不能具體壹點？就妳現在的問題，我只能回答妳:打開開關，打開節拍器，然後關掉節拍器。節奏是自己決定的。壹般來說，音樂的節奏在60bpm到120bpm之間。我在上升的過程中見過380bpm的音樂。
問題7:鼓節拍器怎麽用？妳說的那部分東西是什麽節拍，六八拍，四二拍，四三拍，四四拍等等。。。。
看來妳是初學架子鼓的，因為妳似乎對樂理壹無所知。他有沒有提醒妳節拍發音是“嘟嘟嘟”“嘟嘟嘟”“嘟嘟嘟”？這個da是壹個酒吧的開始。至於節奏，速度，四連三連跳等基礎練習都是在這個節拍中進行的。我也有壹個IPAD2，但是沒有用過妳說的軟件。這種事情不是壹兩句話能說清楚的。建議妳先系統學習樂理，最好找個老師給妳上課。妳應該先了解壹下基本功的練習。。。
如果沒有“噠、嘀、嘀”這樣的開場音，只有滴滴的話也可以練習，但是要在兩滴之間彈奏練習，每壹滴都是壹個小節的開場音。不知道妳能不能理解。
比如玩四重的方法是“噠噠噠”，就是妳數1234，打四次。玩滴滴的聲音是“滴滴234，滴滴234，滴滴234”，即“1234，2234，3234，4234”。三聯:“滴滴23。滴滴23，滴滴23”這樣。滴滴也是口音。用力打。這是壹個強有力的節拍。滴滴滴的速度是根據妳的技術不斷提高的，妳也在不斷提速。。。希望能暫時幫到妳。想練好，就得自學樂理。。。知識是壹種枯燥而有趣的東西。學習很無聊。當妳掌握了音樂的理論，妳會發現音樂的節奏世界是如此的清爽舒適。很多很多節奏，不懂樂理是練不出來的。。。
問題8:吉他的節拍器怎麽用？節拍器的作用是幫助樂手穩定節奏，讓壹個人在沒有鼓手的情況下練習時也能有穩定的樂感。
常用的節拍器是以四分音符為基礎的，也就是說當妳調到120的時候，節拍器會在壹分鐘內響120，所以每次響的時間是半秒，也就是四分音符的時長(半秒)。
但是不要以為四分音符是=半秒。他的四分音符的持續時間在不同的音樂中是不壹樣的，通常是有標記的。
例如:
如果壹首歌的標記是四分音符= 60，那麽這首歌每個四分音符的時長就是1秒，第二個音符是2秒，以此類推，這樣壹首歌的速度就出來了。
使用節拍器，您可以客觀地跟隨它的節拍。比如妳設置為120，妳就知道妳彈的是壹個四分音符，時長0.5秒。如果他響了，妳彈兩次，妳會彈八分音符。每次彈四遍，會彈壹個16的四分音符。(65438+)
平時練習的時候要慢慢開始，比如60，壹彈就穩了，感覺沒問題了就往前走，壹彈兩個音，穩了再四個音，穩了再六個音。壹般來說，多練習連音是有好處的。很少聽到有人多練連音，然後妳就可以快速轉動節拍器，沒有短暫的升級，沒有結束。意思是節拍器開到240(每秒四次)(每響四個音)時他可以彈16分鐘的音，所以每秒有16個音。
問題9:如何將電子節拍器調到八分音符的壹拍——關鍵是如何定義壹段音樂的速度。在理解上，意味著顯示價值翻倍。如果4/4拍是1拍和60拍/分，可以把節拍器調到120拍/分。這時候妳就可以理解第八註是65438了。