記得壹天，五年級的下課鈴聲響了，我們已經搬到課堂上，老師問我們上自習。我們的關系很僵，無話可談。同桌用鉛筆畫壹條分界線，我們經常因為這個吵架。如今，他的“侵犯”，我們吵架，我們都傷了，正想向他襲來，語文老師給我“嗯”了壹聲，狠狠地踩了壹腳。在那裏他還揉揉他的傷口，看著我。 “學生今天我們素描人物，請書轉54。”我把書拿出來，翻到的教訓。 “好了，豈，我的書了。”腮紅同桌，“粗心忘了帶。”我興災樂禍在身邊，我想：哈哈，報應，看妳怎麽辦！ “借我妳的書來看看。”他說，埋著頭。為什麽呀？我接過書不給他，當天下午，老師批評了他，讓他回去的時間來寫五次詞匯。我贊賞的是，在壹個良好的心情。他只是看著我。
第二天，數學課上，像往常壹樣，我把手伸進袋子觸摸教科書，書包居然是空的，沒有什麽。啊！什麽是必須要做的！我忘了帶壹本數學書！ “同學們，今天我們做101的港口運營商。”我的上帝，命運，責怪自己，他能不能借給我看看啊！我瞟了壹眼同桌，把頭埋去。 “什麽是妳錯了，不是壹本書嗎？我把書借給妳。”他微笑著看著我，我把書遞給我。 “哦，妳......妳不關心的日子......我......我......還是算了吧！”我臉紅了。 “哦，我早就忘了，也沒什麽大不了的，我們將要學會寬容，寬容是壹種美德，克裏斯平·書是不是說'慷慨的人”嗎？“寬容是壹種美德，寬容是壹種美德。 “我想起這句話，壹遍又壹遍，我突然想起來了，在同壹個表借給我的書，他用什麽好呢？我看到這本書他復制了演習，對我微微壹笑：”我希望我們能記住單詞'寬容'，我們將成為生活壹點點啊！“他拿起高達橡皮擦表壹塊的軍事分界線上，並輕輕地擦拭。我猛的書，並說：”讓我們做吧在壹起！“因此，我們的話題愉快。
放學回家的路上，我想不出，不能對自己說，寬容是壹種美德...我想起這句話，壹遍又壹遍，心中湧起了無限的欽佩同桌。是啊，我們每個人都應該是寬容的臉！
（2）我的新朋友
我的新朋友，惠山區無錫城陽市，江蘇省，山東省，錫的第壹天（1）班張鋪設到了中學，我提出了許多新的朋友，我們彼此談笑，互相幫助，但我映像最深的是她的
她有壹個無辜的臉，她的手很細膩字，我羨慕，讓我很佩服，我生氣的時候，我聽到的聲音甜美的聲音，我聽到的聲音安慰，總是讓我感到困惑的心平靜下來，聽壹個甜美的音色，感覺壹雙緊握著我的手的溫度，我的心充滿了溫暖。她 - 壹個普通的女孩，但我成了徹底改變。
記得在小學六年級，我不完全是“三好學生”學習是沒有這麽自覺。然而，自從進入高中的世界後，她的壹個朋友，我變了，我覺得我進步。從，談論...
周周慶安的事情，我沒有做的好，我覺得我已經完全失敗了，我第壹次測試的那麽糟糕。在這壹點上，我很郁悶，我不希望給自己壹個機會，她似乎看到了我在想什麽，然後走過來，對我說：“張妮，妳不希望給自己壹個重新開始的機會嗎？”聽到這些話，觸動了我的心啊，人生難免會遭受挫折，不經歷風雨，怎能見彩虹？常言道：陽光總在風雨後，我現在感覺自信的令人沮喪的。
她給我的勇氣和自信，她安慰我孤獨和沮喪時，我聽到的聲音突然響起，耳朵......
我站在鏡子前，我意識到，我長的很大的進步，這壹點壹滴的努力，完全出於她的話口語，沒有她的幫助，我怎麽會要失敗走向成功？
哦，是的，我差點忘了告訴妳，她是XXX。
（3）小音樂家
我的小夥伴 - 張夢瑤，壹雙水汪汪的大眼睛，整齊，潔白的牙齒，很可愛。告訴妳吧，她的同學們公認的“小音樂家”！
在壹次，我去照蒙靴，張夢瑤玩，孟瑤練二胡。她說：“即使妳來到壹個小觀眾，聽我彈奏二胡，妳會嗎？”我們已同意就坐在沙發上，聽著，看著。鋸彈撥她的左手，右手弓，腳放在地跳動，似乎如此投入，如此動情，她說：“我在藝術節比賽，我們必須緊緊抓住的冠軍。”張夢瑤拉壹遍又壹遍，我們被迷住的那壹天。
藝術節文藝晚會，我去後臺發送張夢瑤冰淇淋，她說：“妳吃，我沒有時間，”我只好自己吃，我就吃了孟瑤說：“孟瑤，祝妳成功！“她連忙說：”謝謝妳。“將孟瑤玩，她走上舞臺，向觀眾鞠躬，然後坐在椅子上，沈浸演奏壹首歌曲 - ”光明行“。她演奏了優美動聽。觀眾仔細聆聽，我被迷住了，仿佛又回到了多年的戰爭，其次是日本士兵和平民浴血奮戰。正當我沈浸在歌曲中，高音的“i”整首歌曲的結尾。頓時，全場響起了熱烈的掌聲，教師和學生表示祝賀，她的兩個表演。
幾天後，老師宣布，張夢瑤藝術節器樂比賽第壹名。聽到這個令人興奮的新聞，孟瑤興奮的眼睛裏充滿了淚水，她知道這是他多年堅持刻苦訓練的結果，多年的汗水沒有白流，終於為學校爭了光。為此，她感到非常自豪
張夢瑤，我很佩服妳，妳是我們的驕傲
（4）大，水汪汪的眼睛，高鼻梁，大嘴巴壹個能說會道的，黑皮膚，總是穿著厚厚的馬尾可見我們都知道她是誰嗎？沒錯，她就是 - 高貴典雅。
和優雅是數學的代表，但優雅的收工作認真負責，壹次，陳再英課堂作業沒有完成，但已經到了學校小時老師，他給我留下和優雅繼續關閉作業，在課堂上，在晚上，我去培養優秀的，我說：“優雅，我先走了，您關閉它。”優雅。“後來我了解到，優雅日收盤書6:00，還主動教別人做的問題。我的臉壹下子紅了。
還有壹次，我們收作業本已收集到快速的唯壹壹所學校，我算的書，***有55，到底是誰仍然是壹個？我們都問每列的頭，他們說支付。心理生病，優雅的安慰我，“黃新余，我們看看吧，能找到，不要失去心臟。”我不耐煩地說：“那肯定沒有找到的情況下，兒童單獨給老師沒有告訴我們：即使那人沒交，我們問，他說要交嗎？我們無法找到，為了慶祝教師處理，老師，他壹定能找到。“優雅的憤怒，說：”這是怎樣發生？妳沒有看到何老師今天開始改變4大摞書，老師，他是這麽辛苦，還要管這些小事兩個家庭的代表做什麽？“ “好好好，我跟妳找到它。”我嘴上說幫著找，事實上，我隨便翻了壹下，然後坐在從漫畫看。我看著優雅，看著她低下頭，壹個他發現的，估計是沒有任何進展，我微笑，像：“我說沒有，妳不相信，相信它！”優雅的眼睛突然壹亮，側田磊去，對他說，“書交出來吧，我看看。”田磊緊張發抖說：“我......我躲在甚至......什麽？”優雅突然“哭月亮”在不到雷霆之勢的眼睛，耳朵，田磊袋拿出壹本書，打開壹看，她並沒有完成，她叫田磊迅速完成，然後交給何老師。如此優雅所做的這壹切，我發現我的周身出汗時，臉上壹陣發紅。
優雅的嚴重遠不我，我特別佩服她。
這是我同學 - 優雅，我的好朋友！
（5） - 短身材，短發，壹雙炯炯有神的眼睛，壹雙靈巧的手。她是誰？她是我的同班同學 - 吉爾伯特。在我的記憶中，她是壹個樂於助人的女孩，妳知道為什麽嗎？請聽我慢慢道來。我是球隊的領袖，錄取船員的工作，雖然我是相當嚴重的，但天有不測風雲 - 壹旦我關閉了作業本。在那個時候，我是新官上任，封閉的書，我會不會被“下崗”啊！所以，我急得如熱鍋上的 - 團團螞蟻。吉爾伯特在這個時候，走了過來，輕聲問道：“怎麽了？缺少的東西嗎？”我不耐煩失去了壹句：“語言的”聽她去了，我心裏暗暗責怪她：不要幫我找，問，真的很煩人。但過了壹段時間，她又來了，對我說：“不，我可以幫妳看小字”時，我才明白，因為她幫我找到這本書！感情在我心裏的愧疚。最後，程琳發現在做作業，我去感謝吉爾伯特，但她說：“不要謝我，謝成林，她發現”我不知道她發現了什麽，但我很感謝她。我長大了身體不好，經常頭暈。那壹次，她已經幫我。 。 。 。 。 。
當天下午，學校培訓和卓越的，我的頭都暈了，但也正好是壹個雨天，傘遺忘在教室，教室大門緊鎖，我想：哦！只有冒雨回家，但能支持住我的頭好暈我不知道，該的，我忘了帶錢，他們不能給妳媽打電話，冒壹次險！
吉爾伯特出現，在這個時候，說：“我送妳回家！”我拒絕，說：“沒關系，我可以走路。”但她說：“妳臉色蒼白，怎麽把它找回來，雨嗎？”最後，我對她說，讓她送我回家。在路上，雨越下越大，她總是傾斜的傘往我這邊，她偎在我的身體，而濕幹壹邊。要回家，我看著她遠去的背影，頭暈的感覺早已完全紅色的溫暖。
我即將畢業的小學，學生希望看到的，如果妳問我畢業後，我會馬上告訴妳，我的回答是最希望看到的吉爾伯特。
6年小學，看似很長，但很短的時間。在這裏，給我留下了很多難忘的回憶，最難忘的事我和學生之間，深沈，純潔的友誼。
每天課間，我們班總是傳出爽朗的笑聲，那人是我的好哥們兒“ - 趙鈺雄，他的短發，方臉，蒼白的眉毛，壹雙充滿好奇的眼睛撲閃撲閃他的音樂。整天就像壹個“活神仙”的音樂，他的臉始終是壹個陽光燦爛的日子，
召回場景六年中，我非常感動。
記得我小學三年級的期末考試結束，老師罰下壹個夏天的工作，我發現，有沒有印，所以想去趙借，但趙宇掛著他的合唱團唱的壹首歌，我把它書包找到的工作，從沒想過自己的工作，只是因為我準備好回到他身邊，已經消失了，我心裏很著急，四處翻找，仍然沒有壹絲這個，我不知道該怎麽辦，趙宇掛回去。他翻了翻自己的包，仿佛他的書沒有，我走過去，說：“趙大哥，有什麽東西，我不知道當講不當講。”他疑惑不解的問：“妳啥事？”......我把妳這個......輸。“我認為熊趙宇肯定嚇壞了，我等待著暴風雨的到來，可誰料，他只是深深地嘆了口氣，沒有說什麽，我看見了他，趕緊雙手抱拳，跪在地上，恭恭敬敬地說：“感謝大哥的恩典不殺，兄弟動畫難忘。”當他說完，他笑了，我心裏的石頭終於落了下來。
夏天過去了，回到學校，發生了壹件不可思議的事情，趙宇先生，他沒有給自己買壹個新的，但找到別人借用的副本，每次壹想到這，我的心溫暖，他真不愧是我的好哥們兒。
記得還有壹次，我在五年級時，我是在接下來的寫作中的壹流水平。即使作文總是坐在在此之後，我的好哥們兒“趙鈺雄，他表示願意幫助我改變構圖，下課後，我坐在他面前，聽他給我的意見，認真我的文章。如果它是壹個標點符號，他應該適當考慮，哪壹個都逃不過他的眼睛錯別字。這時，帥饒來到趙宇紅戲，趙蔚兄沒有理由帥饒，饒帥也被稱為了他壹下，他給了我改變構圖的決心依然沒有動搖，他使用了壹種很幽默，然後拒絕了他：“對不起，您呼叫的用戶是幫助人們改變構圖，請稍後再撥” 。 “我們都笑了，饒帥，趙宇的幫助下，我的文章掛終於此。上面的筆跡，不只是左老師充滿了藍趙宇洪離開了。
道不盡的故事，投訴不打學生的愛，就算結束了小學生活的清白，這壹切可愛的形象將永遠留在我的心裏，也許在未來，我們不再在壹起，但我想保持這種友誼永遠，永遠......
我讀中學的學生（初中作文）
他是我的高中同學，他看起來不薄，但比我高壹點，他有壹切！不是如何有神的眼睛，和壹個大嘴巴。他在體育感興趣，經常來發揮之外，所以良好的身體素質，但他是曬黑的皮膚。此外，他也有壹個特點，那就是卷發，它是不熱，但自然卷曲沒有看起來像獅子狗，所以大家都叫他“卷毛狗。
他也有優點是毅力，事情不半途而廢，而是壹個開始和結束。我記得有壹次，我們去足球場物理教育。老師讓大家跑400米。因此，我們壹字排開，當然，他是其中之壹，只聽到“開始”的口令，跑步開始了，大家都像壹個箭頭，他不停地在他的前面，他也不例外，但也驚喜發生了，我看到他剛跑了十幾步的腳小“暗算”，重重地摔了壹跤，這種跨摔不輕啊，他的膝蓋皮開肉綻，鮮血湧了上來，但他沒有讓不了了之，強忍著傷痛爬起來，有人突然扶他起來，他並沒有同意他的堅韌，街道扭曲跑向前方。最後，在痛苦中幹擾越來越遠從近10米，五米，三米，壹米年底，他沖過終點線時，我們歡呼雀躍，為他和為他感到驕傲！
他就是這樣壹個堅強不屈，是不是值得我們學習呢？但他是誰呢？他
（6）***（因為它涉及到個人隱私問題，紮實省略）我
弱智殘疾學生在我校小學花園，我有壹個弱智學生。他每天用壹個小袋子，像其他學生壹樣去上學，放學。只有學生在課堂上，他也只能在校園裏漫步，獨自玩耍。
他最快樂的時光，在校學生，他會跟上最早的校隊，離開學校昂首挺胸。然後，在學校外，如所有的學生都拿起他們的父母，然後去獨自在家。
壹學生的家長，無論風吹雨打，酷暑嚴寒，在學校門口看到他熟悉的身影。
即時在過去的幾年中，可能很多家長都習慣於看到弱智學生只是笑，並真正打動。
幾乎每天中午和下午放學，他將指揮交通，在學校門前的小路上，像交警認真和虔誠。他會不時在他眼裏“非法”父母訓斥。如果妳看到壹個學生跌倒，他會急跑幾步，扶起小的學生。有碰撞的危險時，他會及時提醒人們他的含糊不清的語言，從來不關心是否有人欣賞它，無論是感激。
每天都能看到他，我總是想起那壹幕讓我感動的生活：壹個中午，家長們在等著我們放學後在學校外，它仍然在“命令”弱智學生“交通部”。在這個時候，壹個學生打磚絆倒在路上，他的母親把他抱起來帶走了。壹塊磚頭，肯定是所有的學生和家長看到。我也看到了，但我沒想到把它拿走。在站立的每個人都無所事事地聊天的日子，希望自己的事情。此時，弱智的學生，急匆匆地跑了過來，撿起壹塊磚頭，扔盡可能墻根。
我突然覺得很慚愧，我想，肯定有很多學生和家長都會有這樣的感覺。我突然想起了那句三字經：“夥計，這是件好事。”學生在壹個混亂的狀態，他保持著人類與生俱來的天性 - 善良的份額！我們這些智力正常的人，他們正在慢慢忽略了這個詞，也許它深深隱藏在壹個角落裏的我的心臟底部，但沒有時間來表現，具有長期塵土飛揚。
依然水每壹天的流逝，弱智學生，每天仍然快樂地活躍在校園，忙不過來滿足。
學校運動會，他會去為大家撿拾垃圾，甚至頑皮的學生做了很多的出氣筒......
他壹直面帶微笑，寬容和誠實。
也許他覺得自己融入校園，校園裏讓他遠離孤獨，所以他很感激。但壹天壹天，他感動了，我想，因為他，我已經刷了壹層灰塵積累在腦海中。
謝謝同學們！
我的學校我的班可能真的是我的同學的情況下，這個瞬息萬變的世界，無論如何，人們總是想學習，但也請仔細閱讀選擇閱讀，學校班級和學生甚至是特別重要的壹個好學校周圍的類是壹個很好的學校，這些現代的概念。也許我只是很幸運，小學基本上沒有人知道，沒有人知道，“麻雀小學，中學是不是壹個特別好的高中，只是壹點不比基層，也有壹些人知道，我可能註定要普通的已經完成了我的讀書生涯。但隨著時間的推移，我也發現了很多非常的美，在土壤中的輝煌。我的學校，說那個可憐的它實際上是沒有那麽糟糕，畢竟，這是關鍵在我們區，和其他中學的中學，我校總是喜歡吹噓的公示欄，有點矯情成名。這是很多中學，這是我之前最擔心的是，進入這所學校，因為很多壞地段生，所以我擔心他們會學壞從壹開始我還去申請多所學校，但最後還是回學校讀，畢竟它也有優勢，這種優勢也可能是被稱為地廣人稀，但是這所學校確實是非常大的，很多活動，所以我選擇了這所學校的原因也許牽強，但畢竟這些很多更多的問題，可以彌補我的類貧困的優勢，稱這是真是可憐的業績或運動都是水平倒數原學校快樂的心情，這股火焰立刻壹桶冷水澆滅，雖然整個類，但我怎麽也高興不起來，我相信這地方，沒有壹個想要拿，畢竟，我們班第壹，在那些美好的類是第五或第六的地方，雖然，所以我這個類是相當向下混合類，畢竟這是我喜歡的地方，那就是，語文和數學老師是我滿意的，當然，老師的英語和政治是不壞的，它給我的感覺，兩個龍科沒什麽，畢竟，語言和數學是我最喜歡的科目。雖然在此類會遇到很多麻煩，但總是有這樣壹位好老師在我的身邊，這些不愉快的化解，我的同學，不是很特別，有好有壞，但是這就是所謂的學生，只有不是朋友，我想說的是我的同學青睞。可能還需要培養友誼，經過6個月的合作，和我的新類，也培養了很多友誼。這些學生有時會幫我，有時嘲笑我，有時因為玩笑開過頭惹我發怒，有時被視為壹種運動來打發時間，我追去戰鬥後，但我認為這個曲折的校園生活是必要的，這些學生大部分都是我的談話和交流對象，悲傷時，我忘記了很多，得到了很多樂趣。現在似乎是另外壹種說法，那就是周圍同學都高興上火。記得，半年前，我還壞中小學班級減少學生之間的友誼擔心，但現在我覺得我有這樣壹個好學校，所以類這樣壹個好學生，我還期待什麽呢？也許真的是免疫的，所有的東西都是好的，只是為了看看，如果妳還沒有發現它好的壹面，我的學校我的班級我的同學讓我覺得好東西，壞到最後，未來，我想有我美好的回憶
（7）學生將成為壹個多麽親密和熟悉的字眼。由於學校的壹天，他們都在妳身邊，陪妳走過生命的每壹天。
在不知不覺中，已經晉升到了初中。陪同下，六名學生依依不舍地與初級側，除了90個新學生，他們將陪我度過三年初中。
剛開始，彼此不熟悉，這個時候，我聽到了友好的問候，壹個友好的微笑，個性化的筆......不經意間，我們之間的距離越近。
在我的眼裏，學生，每壹個都是那樣可愛，$ 90個人來自不同地方的學校可以走到壹起，走到壹起三年，想要壹種緣分，古人說：“相見，為何似曾相識。”啊，為什麽要他們關心壹次只要在壹起，我們應該珍惜，應該註意這個邊緣
在我的眼裏。學生，其中每壹樣漂亮，寶寶的父母，在父母眼中，我們將永遠是他們的天使，每個人都有自己獨特的個性，每個人都有不壹樣的精彩，都有屬於自己的壹片多彩的天空。
在我眼裏，每壹個學生，是不錯的，短短幾個月的相處，我發現了很多學生，有其自身的亮點：他很小心，她認真，她的努力，她文采飛揚，他壹直致力於他的生活，他的動機......他們的執著與美，給我留下了不可磨滅的印象，通過考試，我發現了壹些有才華的女孩，他們是勤奮可愛。 BR />在我眼裏，每壹個學生，好，他們可以有幫助，再壹次又壹次幫助陌生人，而且還與他們的誠實善良的心感染周圍的人...... <BR /轉眼，到中學超過三個月，三個月以上，其中超過3個月，我就成了熟悉的同學，在我的眼裏，他們是那麽可愛，那麽優秀，所以。 .....
學生，壹個美麗的詞，它總是讓我印象深刻，其純粹的心臟.........
（8）壹個同學叫蘇惠毅。她的眼睛很漂亮，高高的鼻子，黑頭發，壹小口，看上去很漂亮的樣子。
我最欣賞她的性格，她很聰明，她每次考試五年內，她天生的樂天派，樂於助人，區分對錯。世界上有這樣的人很少，因為她的心臟好，所以有很多朋友。但每次和她的朋友們，沒有悲傷。
她的家人也很孝順，經常幫助她做家務，聽妳的媽媽或爸爸，
每當她的朋友需要她的幫助，她會伸出援助之手。教師和學生稱贊她不休息。她的好成績，而不是驕傲。當她看到的壹些結果都不太理想，她會安慰她，並告訴他不要失去心臟，接下來的努力。
他們說她是漂亮又聰明，但她常說，他們不是最漂亮的，是不是最聰明的，他不漂亮，最聰明的，當然，在相同的時間，她的困難會有人幫她。
有壹次，她的學校已經走了十年。我們都拼命為她找到最後，好人有好報，終於找到了。
每當聖誕節，她的聖誕賀卡的銀河。不能指望她也是幫老師，老師告訴她，她也是做的事情非常願意。
每個人都認為她是個好人，我也覺得是，妳覺得她是不是好男人？
（9）吳品賢經常幫助我的同學，我覺得他很善良，脾氣好，他會
每當我可以不寫書法，壹心壹意的壹個教我寫的，我很高興能夠認識到這壹點和藹可親的學生。江陰軒是我最喜歡的學生
我想大多數學生壹些，我覺得她長得很漂亮，每次妳做壹心壹意做
，所以每次她的作品很漂亮，我非常欣賞她的工作，，劉俊傑服務是最熱情的學生，陳優危
最負責任的學生，我覺得這兩個學生很熱心做壹些事情，我覺得我有與他進行
有很多東西需要學習，更加努力地工作！
他靜雅是我最優秀的學生之壹，我很高興能夠知道她的，我希望每壹天，她唱歌，跳舞，寫作
繪畫..等。蘇凈軒，我覺得最快樂的學生，因為只要我看到她，她的臉是面帶微笑
>
我覺得很高興看到她的笑容。蔡邕我覺得愛抱怨不滿學生。黃夏盛軒的我想不會
類
集中在學生，兩個他們是最乖巧的我們班的同學，我不喜歡自己的個性，我希望他們都
天了很大的改進，他們會成為好朋友。林朱芳雨我覺得學生在課堂上最好的意圖，我覺得
她的功課，以及在課堂上也很嚴重，很親切的人，我想我會告訴她很多東西需要學習，更加努力地工作來吧！來吧！
，在壹些地方，妳已經，可以參考的最重要的事情是自己的想法，形象生動的學生，妳要寫信表達
采納膝蓋和乞求采用（> _ <）O