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牛仔班1的春天點評
星期五下午，陳老師帶我們去看電影。看完電影《牛仔班的春天》，心靈受到強烈震撼。
四十八年前，主角馬修去了壹所學校當代課老師。這所學校被稱為池塘的底部。這所學校由淘氣的孩子、殘忍的校長、冷酷的老師和嚴格的制度組成。馬修善待這些孩子，痛恨學校裏殘酷的“行動-反應”制度。他熱愛音樂創作，他用愛呵護著自己的孩子，在他的堅持下，他努力組建了合唱團，為他們作曲，用音樂指引他們的心靈。當然，最終的結果是音樂凈化了孩子的心靈。
這部電影使用倒敘。合唱團裏的主唱莫航智後來成了指揮(當然，他的成就是因為馬修發現了他在音樂方面的天賦)，因為當他的母親生病回家時，他的搭檔佩爾諾來找他，給了他壹本《馬修日記》。馬修在日記中記錄了這壹切感人的事情。貝貝當時是個孤兒，周六總是在大門口等著，希望父親來接他。後來，馬修被學校開除了。快要上車的時候，貝比壹路跑過來，讓馬修把他帶走。馬修壹開始拒絕，周六總是在大門口等，希望父親來接他。後來，馬修被學校開除了。快要上車的時候，巴貝羅壹路跑來請求馬修帶他走。後來馬不忍心回來把巴貝羅帶走了。貝貝的堅持是有道理的，那天正好是周六。看完這部電影，我深受啟發:在我們的教育教學中，要看到學生有自己的優點和缺點，關鍵看如何去挖掘，如何去教育，充分挖掘孩子的優點、天賦、潛力和愛心，讓孩子能夠很好地成長。所以，這部電影值得壹看。
《牛仔二班的春天》評析
《牛仔班的春天》講述了壹個著名指揮家的故事。因為母親的葬禮，他時隔多年回到家鄉，見到了兒時的同學和壹本特別的日記，翻開了塵封五十年的記憶，回憶起壹位偉大教育家的往事。透過日記泛黃的扉頁，依稀可以看到1949 65438+10月15的字樣，那是克萊門特·馬修先生來到“池塘底”寄宿學校當老師的日子。
最讓我印象深刻的是，當立法會設下圈套刺向馬三叔的眼睛時，馬修沒有讓他去單獨監禁，而是讓他每天照顧馬三叔，直到他康復。莫康之因侮辱院長入獄時，出獄後被罰做清潔工作。他聽到馬修訓練同學合唱，每天放學後獨自在教室裏練習唱歌。馬修發現後，沒有責怪他，而是給了他壹個“小竈”。馬修用他寬廣的胸懷接納了這些可憐的孩子。為公爵夫人演唱時，無論是副歌部分整齊甜美的唱腔，還是主唱莫康之清澈自然的聲音，都給人壹種美的享受。最後，雖然馬修被迫辭職，但馬山叔叔、孩子們和另壹名老師聯手舉報了院長濫用懲罰，院長被開除。
看完這部電影，我非常佩服馬修寬廣的胸懷。他不喜歡他的孩子，不僅因為他們寫歌罵他。正是從這壹點上，他發現了孩子們與眾不同的特點，並組建了壹個合唱團。他還主動與喜歡懲罰學生的院長鬥爭，以至於院長羞愧難當，不得不按照馬修的話行事。
通過這部電影，我們知道每個人心中都有愛，每個人心中都有壹顆熱情的心。馬修，點燃這顆燃燒的心的人！
牛仔三班的春天
代課老師馬修給我留下了深刻的印象。這部電影講述了壹群被視為“不可救藥”的孩子的故事。在代課老師馬修的指導下，他們學會互相幫助，尊重老師，組成合唱團。
馬修老師和其他老師、院長不壹樣。他不會對他的學生失去信心。當他們犯錯時，他不會懲罰他們。他會冷靜下來告訴他們什麽是對的。對於這些學生來說，他們都很可憐。因為沒人愛他們，他們還那麽年輕，很多老師放棄培訓；但他們是幸運的，因為他們遇到了壹位好老師——馬修先生。馬修沒有放棄他們。他總是對他們有信心和耐心。馬修老師發掘了孩子們的歌唱潛力，組建了歌唱隊。雖然困難重重，但馬修老師從未想過放棄。正是這種堅持讓皮埃爾獲得了成功。馬修老師對孩子們充滿了希望。這個希望點亮了他們心中的光，讓他們對自己有了信心，讓他們感受到了生命的意義。
我想，當那些孩子將來長大後，壹定會非常感謝馬修老師，是他幫助他們成就了明天！
牛仔四班的春天
星期五下午，陳老師讓我們看了電影《牛仔班的春天》，這部電影很有教育意義。看完這部電影，我的人生就像上了壹課。
故事很感人:壹個叫馬修的老師，沒有機會發揮自己的才能，最後來到了壹所男生寄宿學校當助教，這所學校有個外號叫“池塘底”，因為這裏的學生大多是難題兒童。上任後，我發現學校的校長用暴力鎮壓這些學生，但是這些孩子的內心卻是滿目瘡痍，讓他們雪上加霜。馬修用音樂打開了他們的心扉。
故事中還有壹個重要發現——莫韓琦。他有壹張天使的臉，但他有壹顆魔鬼的心。馬修老師發現他的音樂天賦極高。馬修用他獨特的方式發掘了莫·韓琦的音樂天賦，並成功地塑造了他的人生。
音樂進化了罪惡的心靈，喚醒了沈睡的善良。音樂打開孩子們的心靈，讓他們體驗生活的美好。音樂以其優美的音符成就了許多不可思議的事情。也許音樂真的可以改變壹切。
牛仔五班的春天
今天，我們看了壹部電影《牛仔班的春天》。本片通過壹個特別的日記向我們展示了1949年俄羅斯發生的事情。本片講述了世界著名指揮家皮埃爾回到法國老家參加母親葬禮的故事。他的老朋友給了他壹本舊日記。看著這本當年第壹任音樂老師克萊門特留下的日記，皮埃爾慢慢回憶起那些年的老師感受，童年的記憶在記憶中浮出水面。
克萊門特是壹位才華橫溢的音樂家，但他在65438年至0949年間沒有機會在法國鄉村發展自己的才華，最終他成為了壹所男子寄宿學校的代課老師。這裏的大多數學生都是不良少年和問題兒童。當他到達那裏時，克萊門特發現校長用殘酷的手段統治青少年問題，體罰在這裏很普遍。克萊門特試圖用自己的方式改變這種狀況。得知學校沒有音樂課，他決定用音樂打開學生們封閉的心靈。他利用晚上睡覺的時間創作了壹些合唱曲，並開始教學生如何唱歌和組織合唱團，但事情並不順利。最大的麻煩是皮埃爾，他有壹副美妙的歌喉，但個性調皮搗蛋。在克萊門特的慢教下，皮埃爾的音樂天賦被發現，合唱團也越來越好。他被校長趕出了學校。再也見不到孩子們了。
《牛仔班的春天》是壹部讓人喜極而泣的電影。它不僅告訴我們，無論誰犯了罪或少年的問題，只要他們打開他們封閉的心，他們壹定能夠改變。作為我，我應該更加努力學習，做壹個有用的人。
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