在教學工作者實際的教學活動中，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麽大家知道正規的教案是怎麽寫的嗎？下面是我為大家整理的開火車中班教案，歡迎大家分享。
活動目標
1、學習跳火車舞，根據音樂的想象內容做招手、叉腰、上舉的動作。
2、觀察畫面，感受人物的不同舞蹈動作，嘗試看圖學習舞蹈。
3、在舞蹈的過程中，註意與同伴保持壹定的距離，避免相互碰撞。
4、感受旋律的氣氛以及和同伴壹起參加集體音樂活動的樂趣。
5、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
活動準備
教學掛圖、教學CD。
活動過程
壹、播放火車的錄音，激發興趣
妳們聽壹聽是什麽聲音?妳們坐過火車嗎?坐火車先要幹什麽?(買車票)
二、節奏練習
三、學唱歌曲《開火車》
1、現在我們先聽壹首歌曲吧!歌曲的名字叫《開火車》，聽聽歌曲裏唱了什麽?
2、提問：歌曲的名字叫什麽?歌曲裏唱了什麽?現在請小朋友在聽壹遍。
3、朗誦歌詞並配上節奏。
4、學唱歌曲《開火車》。
教師：小火車司機在開火車的時候心情怎麽樣?我們應該用什麽樣的`聲音來演唱這首歌曲呢?
幼兒：應該用高興的、歡快的聲音來演唱。
教師：我們來試壹試，做壹個快樂的小司機。
四、歌表演《火車快飛》
1、教師：妳們會開火車嗎?妳是怎樣開火車的?引導幼兒根據歌詞創編動作。
2、學習遊戲中開火車的動作。
3、學習聽音樂開火車。
教師：我們試著聽音樂開火車，註意車輪要壹下壹下地轉。
4、學習小組合作開火車。
教師：剛才，妳們每個入都是小火車頭，現在我們要變成壹列小火車，怎麽辦?
幼兒：幾個小朋友接在壹起就可以了。
教師：小火車怎樣才能不斷開?
幼兒：把手搭緊壹點。
教師：我們現在變成壹列長長的火車，壹邊開火車壹邊唱歌。
五、音樂遊戲《火車快飛》，體驗合作遊戲的樂趣
活動延伸
在家裏，家長可以和幼兒壹起"開火車"，讓幼兒嘗試做火車頭，帶領家長壹起遊戲。
教學反思：
在活動中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了壹會，使活動能夠動靜結合，孩子們的表現基本上完成了我預設的目標。當然了，本次活動還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點。