在教學工作者實際的教學活動中,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那麽大家知道正規的教案是怎麽寫的嗎?下面是我為大家整理的開火車中班教案,歡迎大家分享。
活動目標
1、學習跳火車舞,根據音樂的想象內容做招手、叉腰、上舉的動作。
2、觀察畫面,感受人物的不同舞蹈動作,嘗試看圖學習舞蹈。
3、在舞蹈的過程中,註意與同伴保持壹定的距離,避免相互碰撞。
4、感受旋律的氣氛以及和同伴壹起參加集體音樂活動的樂趣。
5、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。
活動準備
教學掛圖、教學CD。
活動過程
壹、播放火車的錄音,激發興趣
妳們聽壹聽是什麽聲音?妳們坐過火車嗎?坐火車先要幹什麽?(買車票)
二、節奏練習
三、學唱歌曲《開火車》
1、現在我們先聽壹首歌曲吧!歌曲的名字叫《開火車》,聽聽歌曲裏唱了什麽?
2、提問:歌曲的名字叫什麽?歌曲裏唱了什麽?現在請小朋友在聽壹遍。
3、朗誦歌詞並配上節奏。
4、學唱歌曲《開火車》。
教師:小火車司機在開火車的時候心情怎麽樣?我們應該用什麽樣的`聲音來演唱這首歌曲呢?
幼兒:應該用高興的、歡快的聲音來演唱。
教師:我們來試壹試,做壹個快樂的小司機。
四、歌表演《火車快飛》
1、教師:妳們會開火車嗎?妳是怎樣開火車的?引導幼兒根據歌詞創編動作。
2、學習遊戲中開火車的動作。
3、學習聽音樂開火車。
教師:我們試著聽音樂開火車,註意車輪要壹下壹下地轉。
4、學習小組合作開火車。
教師:剛才,妳們每個入都是小火車頭,現在我們要變成壹列小火車,怎麽辦?
幼兒:幾個小朋友接在壹起就可以了。
教師:小火車怎樣才能不斷開?
幼兒:把手搭緊壹點。
教師:我們現在變成壹列長長的火車,壹邊開火車壹邊唱歌。
五、音樂遊戲《火車快飛》,體驗合作遊戲的樂趣
活動延伸
在家裏,家長可以和幼兒壹起"開火車",讓幼兒嘗試做火車頭,帶領家長壹起遊戲。
教學反思:
在活動中,我為了避免孩子從頭唱到尾,在解決難點四分音符與感情技巧處理部分,我采用了談話的方法,讓孩子稍微休息了壹會,使活動能夠動靜結合,孩子們的表現基本上完成了我預設的目標。當然了,本次活動還有很多不足的地方,希望各位老師和專家多加指點。