語文課本劇為學生打開了壹個新的活動天地，語文課本劇吸引著千百萬顆稚嫩向上的心。小學課本劇表演 主持詞 有哪些呢？下面是我為大家整理的關於小學課本劇表演主持詞 範文 ，希望對大家有所幫助。
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小學課本劇表演主持詞範文1
男：尊敬的老師
女：親愛的同學們
合：大家下午好!--中學第六屆語言 文化 節初中部課本劇表演現在開始。
男：---，妳了解課本劇嗎?
女：課本劇就是把課文中的 故事 經過改編表演出來，通過人物的語言來表達 文章 主題。
男：雖然我們沒有最先鋒的戲劇理念，但我們將用自己幼稚但卻真誠的表演來裝點我們的青春。
女：我們將穿越時空隧道打破真實和虛幻與各種藝術人物來壹次親密接觸。我們將向大家展示壹個個妙趣橫生的故事，再現壹個個逼真生動的形象。
男：現在讓我來介紹壹下擔任本次決賽的評委，他們是：---老師，---老師，---老師，---老師，---老師。
合：讓我們以最熱烈的掌聲感謝他們的到來。
女：同學們，妳們是否已經迫不及待地想要欣賞他們的表演了呢?現在請妳們睜大可愛的眼睛，***同來享受這場由初壹年級的四個班的精英為咱們帶來的視覺盛宴。
男：“良藥苦口利於病”，這是大家熟知的道理。若是“良藥”不苦又“利於病”，妳們壹定會更加樂於接受吧!戰國時，有個人叫“鄒忌”，正是以自身的生活體悟，委婉地勸諫齊威王廣開言路，改革弊政，整頓吏治，從而收到很好的效果。請欣賞初壹(1)班的同學為我們帶來的表演《鄒忌諷齊王納諫》。
女：感謝初壹(1)班同學的精彩表演。俗話說“打狗看主人”，有這麽壹個小小的縣令，竟敢當街攔住皇帝姐姐的車駕，欲將無故-而藏於車中的兇手當街“格殺”。他是誰，他的命運會怎樣呢?請欣賞初壹(2)班的同學為我們帶來的表演：《強項令》。
男：感謝初壹(2)班同學的精彩表演。《鄒忌諷齊王納諫》的最後得分是()。同學們，我想問壹個問題，當妳生病了，妳會怎麽做?是趕緊看醫生呢，還是諱疾忌醫?接下來，初壹(4)班的同學將為我們講述蔡桓公因為不聽醫生的勸告而致死的故事。請欣賞：《扁鵲見蔡桓公》。
女：感謝初壹(4)班同學為我們帶來的精彩表演。《強項令》的最後得分是()。大家還記得立意嚴肅、筆調詼諧的樂府敘事詩《陌上桑》嗎?“陌上桑”，意即大路邊的桑林，這是故事發生的場所。因為女主人公是在路邊采桑，才引起壹連串的戲性情節。現在，讓我們***同欣賞初壹(3)班為我們帶來的表演：《陌上桑》。
男：感謝初壹(3)班同學的精彩表演。《扁鵲見蔡桓公》的最後得分是()。(停頓壹下)生活有多麽廣闊，語文世界就有多麽廣闊。語文穿梭於生活的每壹處縫隙，將美麗匯進靈魂的深處。
女：激動人心的時刻到了，接下來我要公布的是《陌上桑》的最後得分。冠軍會是誰呢?(停頓壹下)《陌上桑》的最後得分是()。
男：比賽進行到這裏，我們都知道結果了。蕉嶺中學第六屆語言文化節初中部課本劇表演的第壹名就是;第二名是;女：第三名是和。
合：讓我們以熱烈的掌聲祝賀他們。
女：接下來，請各班派個代表上臺領獎。請評委老師上臺為獲獎選手頒獎，並合照留念。
女：同學們，語文是人文社會的重要學科，是人們交流思想的工具。在語文的天地裏，我們體會到了語言的魅力。
男：語文是語言文字規範的實用工具，是文化又是藝術。在語文的天地裏，我們明白了做人的道理。
合：讓我們壹起努力，學好母語，熱愛母語，在漢文字的世界裏，開拓我們的視野，放飛我們的 想象力 。感謝同學們的精彩表演。課本劇表演到此結束，老師們，同學們，再見!
小學課本劇表演主持詞範文2
男：尊敬的各位領導、各位來賓，
女：敬愛的老師，親愛的同學們,
男女合：大家上午好!
男：在這綠意浸透的季節，我們聽到了花開的聲音，
我們敞開心扉，用多情的歌聲裝扮美麗的童年。
女：在這綠水青山的季節，我們嗅到了柳綠的芬芳，
我們滿懷豪情，用舞動的旋律表達喜悅的心聲。
男：花開的季節，我們在美麗的校園中愉快學習，享受童年的快樂。
女：花開的日子，我們在藝術的花園中翩翩起舞，放飛童年的夢想。
女：今天上午我們迎來了許多兄弟學校的領導和老師們，
男：看，個個意氣風發，
女：個個豪情滿懷。
男：妳們的到來我們由衷的高興，
女：妳們的到來我們倍感榮幸。
男女合：多星小學20--學年第壹學期興趣小組匯報演出現在開始。《美麗的小路》
《春曉》
《拔苗助長》
《我驕傲，我是中國人》
《三個兒子》
《牧笛》
男：踏著春風的節拍，我們向春天走來，
女：激揚著春雨的風采，我們向春天走來，
男：走進春天，走進蓬勃的希望
女：走進春天，走進書的海洋。
男：讓我們與書為伴，豐富自己的知識，
女：讓我們與書為伴，開拓我們的理想。
男女合：多星小學20--學年第壹學期興趣小組匯報演到此結束。各位老師、同學、再見!
兄弟學校的領導和老師們壹路走好，歡迎常來我們學校坐坐。
小學課本劇表演主持詞範文3
(女)文中有戲、戲中有文，
(男)音裏藏調、調裏藏音。
(女)學君臣、學父子、學夫婦、學朋友，細細看來，莫道逢場作戲;
(男)或富貴、或貧賤、或喜怒、或哀樂，重重演出，管教拍案驚奇。
(女)三兩句道出古今事，
(男)五六步走過萬裏程。
(女)生旦凈末醜粉墨登場，
(男)唱念做打走傾情演繹。
(女)這是壹場別開生面的演出，
(男)這是壹次藝術和美的體驗。
(齊)武威第十三中學第九屆“校園文化藝術節”暨七年級課本劇表演現在開始!
(鞠躬)
1、大家都在悄悄的長大，對許多事都有了主見。有時候，對某些問題，妳可能不得不面對父母的分歧，它也許讓妳傷心，甚至落淚，下面就是這樣壹個故事。讓我們壹起欣賞課本劇《羚羊木雕》!請七年級二班做準備!
2、我國是壹個有著數千年文明史的國家，素以"文明古國"、"禮儀之邦"著稱於世。講文明、懂禮儀是中華民族的傳統美德。"學會做人"、"知書達禮"，人人爭當文明學生是我們自覺的追求。請欣賞七二班同學帶來的課本劇《陳太丘與友期》。請七年級四班做準備!
3、壹件看不見的“新裝”，壹個並不高明的-，卻讓我們看見了-裸的虛偽、奸詐、愚蠢和醜惡。下面請欣賞由七年級4班帶來課本劇《皇帝的新裝》。請七年級五班做準備!
4、赫爾墨斯是宙斯的兒子，主管商業和旅行，他這次是想搞壹次-調查，看看自己在凡人的心目中到底印象如何。雕像店是個調查-的好地方。在雕像店裏，順-者得高價，失民心者得低價。所以說，這個地方很適合做-調查。赫爾墨斯在凡人的心目中到底印象如何呢?下面請欣賞課本劇《赫爾墨斯和雕像者》請七年級三班做準備!
5、男：謙虛使人進步，驕傲使人落後，往往在壹件小事上導致失敗，所以我們要始終謹慎從事，否則可能在小處受到挫敗。
女：即使取得了巨大的成功，也絕不能盲目自滿。下面的故事告訴我們:任何時候都要謙虛謹慎，只有保持清醒的頭腦，才能永遠立於不敗之地。
男：有請七三班同學的表演課本劇《獅子和蚊子》
女：表演者：王弘，朱殿洋等請七年級壹班做準備!
6、“禍兮福所倚，福兮禍所伏”。損失不壹定是不幸，有時，小小的損失會轉化妳的命運，不要把現在的不幸當成悲哀，嘗試轉換角度，這樣，人生才會有更多風景。下面請欣賞七(1)班周生樂等同學為我們帶來的課本劇《塞翁失馬》。請七年級六班做準備!
7、小時候，我們都很喜歡 童話故事 ，在童話的的世界，我們認識了白雪公，七個小矮人，大拇指……認識了什麽是真善美，什麽是假惡醜，下面請欣賞課劇本《醜小鴨》。請七年級七班做準備!
8、天才，百分之壹是靈感，百分之九十九是汗水。堅持不懈地努力是成功的關鍵，後天的努力更可以彌補先天的不足。下面講述的就是壹個天才變凡人的故事，請欣賞七(7)班帶來的課本劇《傷仲永》!請七年級十班做準備!
9、這是壹篇馳名世界的短篇小說，這篇小說之所以馳名世界，是因為它有著獨特的藝術魅力，接下來請欣賞七年級十班部分同學帶來的課本劇《最後壹課》。請七年級十壹班做準備!
10.普希金是俄羅斯最偉大的作家和詩人。《漁夫和金魚的故事》講述漁夫的妻子貪得無厭，永不滿足，對知恩圖報的金魚提出越來越高的要求，最後壹無所得。它鞭撻了那些兇狠、貪婪、不勞而獲的人，啟示我們美好的生活要用自己辛勤的勞動去創造。下面請欣賞七(11)班為我們帶來的課本劇《漁夫和金魚的故事》。請七年級九班做準備!
11、“士別三日，當刮目相待”這個 典故 家戶喻曉，這個典故就出自《孫權勸學》。“士別三日，當刮目相待”是用來說明壹個人經過自己的努力，是會有很大的發展進步的，我們要以新的眼光去看待這個人。下面請欣賞七9班帶來的課本劇《孫權勸學》。請七年級十二班做準備!
12、在現實中，狼在人們的印象中總是彪悍兇猛，陰險狡詐，但它們的小招數，在人們面前卻根本不值壹提。下面這個故事便會把這個特點表現得淋漓盡致。請欣賞七年級(12)班課本劇《狼》。
(結束語)
男：感受這些富於創新和充滿想象力的劇情，誰還能說現代學生缺乏藝術修養?
女：欣賞合理的舞臺設計和逼真投入的表演，誰還能說學校 教育 重分數輕能力?
男：平面的文字材料霎時間變得立體直觀、形象生動，
女：課文中人物形象栩栩如生，故事情節曲折感人。
男：俊鳥高飛，方可剪輯到彩霞的絢爛，
女：遊魚潛底，方可探尋到大海的內涵。
男：我們的同學用出色的表現展現了他們的良好素質，
女：我們的同學用自己的行動譜寫著他們的花季歲月。
男：讓美好的戲劇藝術之花成為校園中壹處絢麗的風景!
女：讓今天的演出開啟我們思維的風帆，打開語文課改的壹扇窗。
男：讓我們***同享受教與學互動的愉悅，
女：讓我們壹起領悟創新教育的無限魅力。
男：讓我們為課本劇的發展插上翅膀，
女：讓我們的心兒再壹次飛揚。
武威第十三中學第九屆“校園文化藝術節”暨七年級課本劇表演到此結束。
齊：老師們，同學們，我們明天再見!
小學課本劇表演主持詞範文4
各位尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好!
金秋九月，碩果飄香，伴隨著成熟的秋的氣息，我們聚到這裏。我們五十七中學自從開展國學教育以來，同學們都熱情參與，收獲頗多。為了使同學們從傳統經典中吸取更多的精神財富;為了豐富同學們的課外文化生活，培養大家健康良好的審美情趣與藝術修養;同時也為於洪區國學課本劇大賽選拔優秀表演團體和個人。今天，我校特地在此舉辦：沈陽市第五十七中學國學課本劇選拔大賽。
在此，對各位領導、評委的光臨表示衷心的感謝。
對各位參賽選手的參與表示熱烈的歡迎!
下面請王主任提出比賽要求，並介紹今天的各位評委!
那麽下面我宣布：表演正式開始!
請大家掌聲歡迎壹號班級表演。
謝謝各位同學的表演。
請大家掌聲歡迎二號班級表演。
…….
今天的表演到此全部結束了，可以看得出每個班級都作了充分的準備，雖然大家的表演還不夠專業，但卻非常投入、忘我。通過本次課本劇比賽，我們在活動中培養了興趣、鍛煉了能力，培養了團隊精神，增強了集體榮譽感;本次大賽也為同學們提供了展現自我才華的舞臺，提高了學生的文學素養和藝術欣賞水平，為同學們的校園生活又增添了亮麗的壹筆。
下面進行最後壹項：有請我校_____校長\書記做 總結 講話。
謝謝_____校長\書記的講話。
最後，我宣布沈陽市第五十七中學國學課本劇選拔大賽到此結束，評委老師請留下，核實最後成績，比賽結果將在會後通知到班級各班同學請有秩序下樓。
小學課本劇表演主持詞範文5
a：敬愛的老師們，
b：親愛的同學們，
合:大家下午好!
a：為豐富校園文化生活，促進精品課程建設，培養學生創新意識，激發學生創作熱情，我校把“課本劇“這種新穎的讀書形式納入了書香校園的建設中。
b：在這個陽光明媚的日子裏，我們將開展課本劇表演活動。 a：課本劇的編排和表演是對課文進行全身心感受的最有效手段，既鍛煉了我們的合作能力，又培養了我們自覺主動地學語文、用語文及口語表達能力，同學們因此也喜歡上了編演課本劇。
b：俗話說：文中有戲、戲中有文;音裏藏調、調裏藏音。
a：在課本劇表演中，同學們演師生、演母子、演同學、演朋友， 表現的情感，或親情、或友情、或喜怒、或哀樂，
a：我們相信今天的比賽將會是壹場別開生面的演出， b：我們更相信今天的演出將會是壹次藝術和美的體驗。 a: 下面公布壹下比賽細則：
壹、節目基本要求
1. 節目內容：健康向上、富有思想性;
2. 形式活潑、主題突出、藝術性強;
3. 服裝整齊、動作大方、整體效果好;
4. 班級重視、組織有序、參與面廣。
二、評分標準
1. 總分為10分;
2. 主題：主題突出、故事情節完整2分;
3、語言：普通話標準，語言流暢、清晰，語調符合人物性格2分。
4、服裝：落落大方，自然，手勢與內容相符，能表現人物性格1分。
5. 情感：感情基調與故事內容相符，感情流露自然得體2分。
6、音樂：背景音樂選取與節目內容的整體搭配好1分;
7、組織：組織有序、遵守紀律、服從指揮1分;
8、形式新穎、富有感染力，觀眾反映好1分。
b：今天參加比賽的評委老師有：大家掌聲歡迎!
a：我宣布：寶輪壹小”課本劇大賽現在開始!
1、《奇妙的計算》
b：數學王國真奇妙，同壹習題解法多，發展智力，訓練思維，頭腦越用越靈活，妳們想不想看看呢?請欣賞三年級同學帶來的課本劇表演《奇妙的計算》。
2、《絕招》
絕招!絕招!勤學苦練是訣竅。鎖定追求的目標，加滿理想的燃料，要走多遠就多遠，想飛多高就多高!今天，四壹班的同學們給我們帶來了他們的“絕招”，請欣賞!
3、《四小兒辨》
學問學問，不恥下問。知之為知之，不知為不知，是知也，孔聖人尚且如此，吾輩更當效仿。請欣賞4.2班課本劇表演《四小兒辯日》。
4、《鄭人買履》
“鄭人買履”既是壹個 成語 ，又是壹個典故，更是壹則寓言，故事中的主人公——鄭人上街買履，結果卻空手而歸。他遇到怎樣的麻煩事了呢?請在四年級三班課本劇《鄭人買履》中找答案。
5、《打電話》
電話是現代的通訊工具，使人們的交流變得更方便快捷了，可是打電話、特別是打公用電話的時候最需要註意的是什麽呢?那就是---盡量節約時間。請欣賞五壹班同學帶來的相聲《打電話》。
6、《遠離黑網吧》
網絡是把雙刃劍，帶給我們多彩的同時，也帶給我們傷害，它誘使那些辨別事物能力差的人走向無底深淵。因此，我們應把握自己，不要讓網絡束縛我們的手腳，葬送自己的花樣年華。請欣賞五二班給我們帶來的課本劇《遠離黑網吧》。
7、《我的夢想》。
人人都有夢想，每個人每天都為著自己的夢想而努力著，在實現夢想的時候也許有許多艱難坎坷，但這個過程卻又是無限精彩的。只有有夢想、有追求的人才能活的精彩，活的漂亮!請欣賞六壹班英語劇《我的夢想》。 8、《大掃除》
大掃除是我們每位同學都會經歷的，在打掃除的時候妳們是什麽樣的?我們壹起去看看六二班的同學們在大掃除中又有什麽不壹樣的表現?請欣賞六二班課本劇《大掃除》
9、《賣火柴的小女孩》
過節了，我們每位孩子的臉上都洋溢著幸福與歡樂，非常高興，可是，卻有這樣壹個可憐的小女孩，她不像妳們，有爸爸疼，媽媽愛，還有老師的關心與教育，她是誰呢?請欣賞六年級三班課本劇表演《賣火柴的小女孩》。
10、《小狐貍長大了》
現在很多家長都想給子女全方位的保護，可是子女不能依靠他們壹輩子啊，只有讓孩子學會獨立生存的能力，才能在社會中立足。請欣賞五年級三班課本劇表演《小狐貍長大了》。
結束語：
a、時間過得真快啊!當我們還沈浸在壹個個故事中時，已在同學們的精彩表演中度過了壹個美妙的下午
b、是啊，時光難留，可我們卻真真切切的感受到了同學們的付出
a、不錯，本次課本劇比賽為同學們提供了展示自我的舞臺，真正體現了“我的舞臺我做主”的活動理念。
根據各班級的參與和同學們的現場表現情況，學校設立了各種獎項表示鼓勵。下面請獲獎班級上臺領獎。獲得本次比賽精神鼓勵獎的班級有： ;請各班級選壹名代表上臺領獎。請 為獲獎班級頒獎;。讓我們用掌聲向獲獎班級表示祝賀!也再次用掌聲感謝這次編排的老師同學們的辛勤付出。
b：同學們，今天的節目精彩嗎?
a：那妳們還想看嗎?
b：是的，今天的比賽精彩紛呈，同學們表演的也十分賣力。但是好時光總是如此短暫，我們更加期待六壹節的到來。同時也提前祝願同學們六壹快樂，學習進步!祝願我們的老師身體健康，工作順利! b：寶輪壹小首屆“文墨溢香 展示自我”課本劇比賽到此結束!?
a：請各班有序退場。
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