壹：夾包跳
目的：練習跳躍動作
準備：沙包每人1個。
玩法：全體幼兒面向圓心站在大圓圈外邊5米處，說兒歌：“小沙包，真正好，夾起沙包向上跳，壹二三，用力拋，看誰得分真正高！”說完兒歌後，幼兒兩腳內側前部夾住沙包，跳躍前進，至第二個圓圈線外，用腳夾緊沙包向前拋出。沙包落在中心得3分，每向外壹圈少得1分。夾拋3次後算總成績，得分最高獲勝。遊戲可反復進行。
規則：只能兩腳夾沙包跳躍前進。
二：五指歌
目的：練習手指的靈活性，培養幼兒的節奏感，發揮幼兒的創造性。
玩法：全班幼兒圍成圓圈，請壹名幼兒扮演小獵手，隨著歌詞做動作，其他幼兒雙手隨歌詞節奏，逐壹伸屈。
⑦——⑧小節，“獵手”做打槍動作，瞄準誰，誰立即做松鼠動作跳出。
⑨——⑩小節，幼兒隨歌詞自由創作表演。
—?小節，“小豬”和壹幼兒互相指著鼻子交換位置，交換主角。 小節全體幼兒並腿向上輕跳壹下，遊戲重新開始。三：小雞吃米
玩法：在地上畫壹個圓圈當雞舍，扮演小雞的幼兒站在圓圈內。另選壹名幼兒扮演飼養員，手拿壹些小硬紙片或是小塑料茶塑當米，站在圈外。前奏時做好準備，歌曲開始，“飼養員”邊唱邊隨節奏圈外撒“米”，唱到“妳也撿，我也拾”時，“小雞”出圈爭拾。音樂結束，拾得多者獲勝並當“飼養員”。
四：小魚追小蝦
玩法：幼兒圍成圈圓，請兩名幼兒分別扮演小魚小蝦。音樂起，“小魚”追“小蝦”。“小蝦”向前跳至少三次，“小魚”務必站住不動。“小蝦”跑，“小魚”才能開始追。音樂停，“小蝦”跑到了原先的位置，並且未被“小魚”逮住者獲勝。
五：頂羊角
目的：鍛煉幼兒的機智靈活性，鞏固已學知識。
準備：寫在紙上的算術題若幹。
玩法：將幼兒分成兩組，音樂開始，兩組的第壹名幼兒（背上貼有算術題），隨著其他幼兒的伴唱，模仿小樣的動作：低頭、弓背、兩手下垂。先看到對方背上的題目並算出得數者獲勝。音樂再起，第二對幼兒開始遊戲。如雙方都沒有算出得數，其他幼兒就為他們拍手加油並數數。
規則：要求當觀眾的幼兒不能“打電話”。
1、幼兒園從經營的經濟性質上大體有兩種：壹種是政府的教育系統所辦的幼兒園、特殊行業辦園、公辦高校附屬幼兒園、企事業單位辦園等多種形式的公辦園；另壹種是個體經營者辦的私立幼兒園。
2、在公辦園中，***同的特點是擁有豐富的教育資源，是政府或企事業單位的資金投入占運營成本的主要部分。因此，不論是在園舍環境、硬件設施、師資培訓、資金調入、經營歷史、社會口碑、經營壓力、政策扶持都處於相對優勢，教師隊伍穩定、受教育程度較高，家長認同，因而經營狀況相對較好。
參考資料：